高中诗歌鉴赏语言（高中语文诗歌鉴赏模板）
摘要：
本篇目录：1、高考鉴赏诗歌的表达技巧整理大全2、怎样做好高中的古诗词鉴赏?... 本篇目录：
高考鉴赏诗歌的表达技巧整理大全
采用的写作手法：包括修辞手法、表现手法、表达方式。 2手法揭示的内容：结合诗句，分析该手法写出了意象人，物，景的什么特点，或抒发突出了什么思想感情哲理。 3所起的作用：此种写法在内容或形式上起到的作用。
诗歌的表达技巧 修辞方法：比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、衬托、用典、化用、互文、反复等。表达方式：记叙、议论、描写、抒情。抒情：可分为直接抒情，间接抒情（借景抒情、托物言志；情景交融）。
指出技巧。结合文本阐释作者是如何运用这一技巧的。指出这一技巧的运用产生了哪些效果。3高考语文诗词鉴赏技巧 提炼诗歌主题 主题是诗歌的灵魂，因此，阅读诗歌必须把握诗歌的主题。
古诗词鉴赏方法：常见表现手法 直接抒情：即不借外物、掩饰，直陈自己的喜怒哀乐。间接抒情：即通过写景、叙事、描绘人物举动来表达情感，披露心迹。
怎样做好高中的古诗词鉴赏?
1、(1)用一两个词准确点明语言特色。(2)用诗中有关语句具体分析这种特色。(3)指出表现了作者怎样的感情。
2、看作者，看作者是谁、属于什么派别。看时代，看当时的社会情况以及作者在大环境下的情况。看关键词，看诗词中有没有明显表现出作者情感的字词或句子。
3、高中语文：如何提高古诗词的鉴赏能力 了解背景。古诗语言精练，篇幅短小。诗人一般不可能交待写诗的目的和当时的社会背景。这就必须向老师、家长或书本求教，为理解诗意、进入意境扫清障碍。
4、品味富于表现力的“诗眼”或“题眼”。剖析诗词的思想内容。探究用典化句的妙用。古诗词常引用典故，化用诗句，以丰富的内涵，引人联想。
高中语文古诗鉴赏技巧
解答分析：一句诗可能是写景的，可能是抒情的，可能是写人的。写人的方法包括动作描写、语言描写、心理描写、外貌描写以及细节描写等。理解一句诗一定要联系上下句并结合全诗进行。
技巧之一：把握不同的诗作题材 就诗作题材内容的不同，古诗词可分为写景(抒情)诗、记事(咏怀)诗、咏史(怀古)诗、咏物(言志)诗、田园(山水)诗、边塞(征战)诗等等。写景诗：学生在高中阶段大体接触过，毋须多说。
高中语文诗歌鉴赏答题技巧 从诗词描写景色的“冷”“暖”色调突破 古人写诗作词，常常是借景抒情，寓情于景。因此，鉴赏时首先要找出写景的词句，再体味所写之景的“冷”“暖”，进而把握作者的思想感情。
(二)鉴赏诗歌表达技巧的一般方法(怎样写的)第一，了解常用修辞方法的作用。比喻：化平淡为生动；化深奥为浅显；化抽象为具体；化冗长为简洁。借代：以简代繁；以实代虚；以奇代凡；以事代情。
高中语文古诗赏析的表达诗人思想感情的术语
1、思想感情：作者或作品人物所表现出来的思想倾向，如善恶、好恶、褒贬等。以上各“常用术语”，暗中考查同学们的语文基础，同时也是题目的赋分点所在，将其理解清楚，可根治“答非所问”的弊病。
2、反映古诗表达效果的词语：真挚感人、动人心魄、催人泪下、意境高远、情景交融、耐人寻味、言有尽而意无穷等。
3、思想感情有：惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷；恬淡、闲适、欢乐；仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等。按内容可分为咏物诗、咏物诗、羁旅诗、送别诗、咏古诗、边塞诗、山水田园诗，闺怨诗、贬谪诗等。
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高中语文现代诗歌鉴赏
1、高中语文现代诗歌鉴赏技巧 鉴赏古代诗歌的形象古代诗歌的形象主要指诗歌的意象和意境。意象是带有作者强烈思想感情的人物、事物、景物等，意境是诗人的思想感情和生动的客观事物相结合而产生的情景交融、形神兼备的艺术境界。
2、诗歌鉴赏的表达技巧 做诗歌鉴赏题目都是有套路的，一般情况下诗歌常见的表达方式、修辞手法、表现手法都有熟知，这样在做题是才有话可说，直接套用即可。
3、中国诗歌可以分为古代诗歌和现代诗歌，而中国古代诗歌包括古体诗、近体诗、词、曲，其中古体诗有以下一些形式：四言诗、楚辞体、乐府、新乐府、歌行体；而近体诗主要有两种形式律诗、绝句。 律诗又分为五律 、七律；绝句又分为五绝 、七绝。
4、诗歌鉴赏的三个层面一般来讲文学作品都有三个层面，即语言层面、意象层面和意蕴层面。诗歌鉴赏也要从这三个层面入手。语言层面 毫无疑问，诗有很强的直觉性。
5、诗歌鉴赏鉴赏大致分为八种题型，为了方便大家分析我就直接说题目是怎样的吧。全诗/某句营造了怎样的意境？……的画面表达了诗人……的思想感情 答此类题目要注意三要点，即景、情、境。
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