语言教案鸟树（树叶鸟语言教案）

摘要： 本篇目录：1、小学一年级语文下册《树和喜鹊》教案2、...

本篇目录：

• 1、小学一年级语文下册《树和喜鹊》教案
• 2、小学语文《树和喜鹊》优质教案
• 3、小学三年级语文上册教案5篇
• 4、幼儿园语言教案大树和小鸟
• 5、大班语言教案《去年的树》
• 6、幼儿园大班音乐优质课教案《小鸟和大树的游戏》

小学一年级语文下册《树和喜鹊》教案

板书课题：树和喜鹊。请一名同学拼读课题。齐读课题。

.出示句子：树很快乐，喜鹊也很快乐。(为什么树很快乐，喜鹊也很快乐？) (1)小结：“因为___，他们再也不___，所以树很快乐，喜鹊也很快乐。

【篇一】小学一年级语文《树和喜鹊》原文 从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。树很孤单，喜鹊也很孤单。后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。

小学语文《树和喜鹊》优质教案

1、读了课文，你想说些什么？理解“孤单”的意思并感受树和喜鹊前后的变化：A、“树很孤单，喜鹊也很孤单。”B、“树很快乐，喜鹊也很快乐。”此环节要求学生自由发言，结合课文内容只要有道理就可以。

2、(1)小结：因为___，他们再也不___，所以树很快乐，喜鹊也很快乐。 (2)指名朗读句子。 教师小结：是呀，树和喜鹊都有了邻居，他们都有了自己的朋友，再也不孤单了。所以树很快乐，喜鹊也很快乐。

3、【篇一】小学一年级语文《树和喜鹊》原文 从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。树很孤单，喜鹊也很孤单。后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。

小学三年级语文上册教案5篇

1、小学三年级语文上册教案 《早晨真好》 第一课时 知识与技能 会认，会写本课的12个生字； 能借助词典理解生词。 过程与方法 利用多媒体课件辅助教学，激发学生兴趣。

2、小学三年级语文教案篇1 【学习目标】 有感情地朗读课文，通过不同形式的读将学生带入课文描写的如诗如画的情境中，感受课文的整体美。

3、小学三年级语文教案篇1 教学目标 会认“怒、暮、吻”等8个生字，会写“艳、内、梦”等14个生字，正确读写“争奇斗艳、芬芳迷人、欣然怒放、悄悄绽放”等词语。” 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。

4、小学三年级上册语文教案 教学目标： 阅读课文理解“苍白、煞白、惨白”等词语，加深对课文内容的理解。 能正确、流利、有感情地朗读课文。通过对文中重点词句的理解，体会、揣摩炮手当时复杂的内心世界。

幼儿园语言教案大树和小鸟

音乐导入，激发兴趣 (音乐导入，幼儿与教师一起玩“大树和小鸟”的游戏。

语言活动：大树和小鸟活动目标：学习诗歌，初步认读汉字“大”和“小”。进一步理解诗歌内容，初步学习按诗歌的结构、采用部分替换的方式仿编诗歌。体验大树与小鸟之间互相友爱、相互依存的情感。

通过故事让幼儿知道树的作用，产生我们要爱护树木的意识。幼儿能说出故事的主要内容，小鸟与树的对话。培养幼儿的环保意识，发展幼儿的表演能力。活动准备：小鸟、树爷爷、树妞妞、树妹妹头饰各一个。

《大树和小鸟》中班音乐教案 篇1 活动目标： 培养幼儿参加音乐活动的兴趣。 调动幼儿各种感观，让幼儿感知音乐的高低。 培养幼儿用创造性的方式表达高低的能力。

师：有一棵很老很老的树，它快要死了。有一天，很多小鸟飞来，停在老树的身上唱歌，树叶会发生什么变化？观看幼儿用书上图片，讲述故事内容，使幼儿理解故事内容。

中班语言教案《幼儿园的树》 篇1 活动目标 通过故事，引导幼儿知道树木的好处，懂得树木是需要爱护的，从而激发幼儿爱护树木的情感。 要求幼儿能大胆、响亮、用完整的语句表达。

大班语言教案《去年的树》

1、大班语言教案《去年的树》 篇1 活动目标： 始感受故事中小鸟和大树之间的真挚情感。 萌发爱护树木的愿望。 活动准备： ppt。 活动过程： 出示ppt《去年的树》①，引导幼儿欣赏。

2、幼儿园大班语言活动教案 篇1 活动内容： 童话故事《去年的树》 活动目标 发展幼儿理解故事的能力，能听懂故事大意。 培养幼儿的环保意识，教育幼儿懂得爱护树木。 教育幼儿要诚信，答应别人的事要做到。

3、交流(大树、伐木人、作者等身份，引导说出多元、个性化的语言，如环保问题，奉献话题等)。回归课题，升华理解 去年的树，今年已不复存在，让我们无限留恋地读──(读题)。

幼儿园大班音乐优质课教案《小鸟和大树的游戏》

什么时候小鸟和大树拥抱要听好哦！一只小鸟找到一棵大树朋友。2）幼儿结伴游戏 观察要点：小鸟是否能在音乐停止时找到大树朋友 小鸟和大树朋友是否拥抱在一起。

幼儿听音乐(一)根据音乐的高低变换动作。 游戏：大树和小鸟 1) 幼儿讨论并学习小鸟飞的动作。 2) 教师交代游戏规则，当听到高的音乐时小鸟在树林里飞，当听到低的音乐是就蹲下来对着大树点头。

导入活动，游戏：大树和小鸟。音乐响起，教师扮演大树，幼儿扮演一群小鸟。引导幼儿在大树周围做各种动作，如亲亲大树、摸摸大树、在大树旁跳舞、为大树捉虫，唱歌给大树听等。音乐结束，游戏结束，坐回自己的座位。

幼儿园大班音乐教案 篇1 活动目标： 感受乐曲中三拍子的节奏。 用正确的节奏歌唱。 愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。

放录音，幼儿伴随音乐合奏。 小结幼儿上课情况。

幼儿园大班音乐教案 篇1 活动背景： 《数鸭子》这首歌曲生动活泼，富有节奏感，歌词浅显易懂，深受幼儿喜爱，甚至许多幼儿听着听着便已回唱了，并且模仿小鸭子叫着。

到此，以上就是小编对于树叶鸟语言教案的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。