语言讲述躲雨（躲雨教案）
摘要：
幼儿园小班语言《躲雨》教案 篇1 教学目标： 引导幼儿用完整的句式“我是xxxxx”来创编动物的特征或本领， 遵守游戏规则，注意倾听别人的话， 在游戏活动中，培养幼儿大胆表达的好习... 本篇目录：
幼儿园小班语言《躲雨》教案
幼儿园小班语言《躲雨》教案 篇1 教学目标： 引导幼儿用完整的句式“我是xxxxx”来创编动物的特征或本领。 遵守游戏规则，注意倾听别人的话。 在游戏活动中，培养幼儿大胆表达的好习惯。
（一）欣赏课件《躲雨》第一段教师：今天天气真好，绿绿的草地上开满了鲜花，小动物们也出来做游戏了，瞧！谁来了？（小鸟）小鸟是怎么来的？一起学一学幼儿依次模仿兔子和乌龟。
避避雨小班语言教案1 活动目标 引导幼儿愉快地参加游戏活动，遵守游戏规则，注意倾听别人的话。要求幼儿用短句回答问题。在游戏中锻炼发散性思维及语言反应的敏捷性。
让幼儿通过亲近自然、观察自然现象，培养热爱自然的情感。鼓励幼儿用语言描述自已看见和听见的现象。培养幼儿的观察力及想象力。培养幼儿敏锐的观察能力。探索、发现生活中的多样性及特征。
幼儿园小班语言教案《躲雨》
1、幼儿园小班语言《躲雨》教案 篇1 教学目标： 引导幼儿用完整的句式“我是xxxxx”来创编动物的特征或本领。 遵守游戏规则，注意倾听别人的话。 在游戏活动中，培养幼儿大胆表达的好习惯。
2、（一）欣赏课件《躲雨》第一段教师：今天天气真好，绿绿的草地上开满了鲜花，小动物们也出来做游戏了，瞧！谁来了？（小鸟）小鸟是怎么来的？一起学一学幼儿依次模仿兔子和乌龟。
3、避避雨小班语言教案1 活动目标 引导幼儿愉快地参加游戏活动，遵守游戏规则，注意倾听别人的话。要求幼儿用短句回答问题。在游戏中锻炼发散性思维及语言反应的敏捷性。
4、幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 学习撕圆形的西瓜和添画西瓜上的纹路。 锻炼幼儿的小手肌肉，发展幼儿的手指动作的协调性。 体验撕纸活动的乐趣。 培养幼儿观察能力及动手操作能力。
5、引导幼儿再次尝试故事中蛋壳的用法。 以游戏的口吻结束活动。 “今天故事中的半个蛋壳真实有趣，让我们带上蛋壳和甜甜一起到外面的草地上去做游戏吧。
6、语言下雨的时候教案篇1 活动名称：语言表达 活动内容：故事《下雨的时候》 活动目标：理解故事内容、记住故事名称、主要角色及对话 能用连贯语言讲出角色间的对话。 教育幼儿同伴间要互相团结。
怀念和你一起躲雨的雨季心情说说短语
我们走在一起，如果突然下雨了，你是买一把伞和我一起顶，还是给我自己一个人顶。
我要像春雨一样缠绵，时时刻刻对你想念。我要像春雨一样柔软，全心全意对你思念。我要像春雨一样润田，生命一世对你挂念。我是你的春雨，你是我的家园，把你浇灌，月月年年！ 2那年雨天，我们在雨中奔跑；今年雨天，却只有我在雨中。
不管刮风或下雨，不管你哭或你笑，不管他人怎样说，眼里都只会有你。 4刮风了，那是我对你的动心；下雨了，那是因为我对你的爱感动了天；打雷了，那是我在喊“我爱你”。
避避雨小班语言教案
1、避避雨小班语言教案1 活动目标 引导幼儿愉快地参加游戏活动，遵守游戏规则，注意倾听别人的话。要求幼儿用短句回答问题。在游戏中锻炼发散性思维及语言反应的敏捷性。
2、小班语言活动下雨了教案1 活动目标：引导幼儿基本理解“图夹文”故事的内容，初步掌握阅读的一般方法。鼓励幼儿积极参与活动，体验活动带来的快乐。能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。
3、小班下雨主题教案(精选篇2) 活动目标： 认识碰铃，掌握碰铃的使用方法。 用动作和语言表达对两种不同雨声的感受。 初步学习看老师手势指挥演奏。 通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。 喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。
4、简要说明在室外碰到雷雨天气的正确做法。教师：在野外空旷的地方，碰到雷雨天气时要注意安全，在室外碰到雷雨天气时也要注意安全。要赶紧到房子里避雨，不能站在树下。回到家以后，最好不要开电视，可以玩其他的玩具。
5、小白兔连忙叫：“小鸡，小鸡，快到叶子底下来避避雨吧！”小鸡说：“谢谢你，小白兔。”说着，就钻到叶子底下。 小白兔和小鸡一起顶着大叶子往前走，又看到一只小猫给雨淋得“喵喵喵”地直叫。
到此，以上就是小编对于躲雨教案的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
