幼儿语言课听说游戏（幼儿语言课听说游戏有哪些）
摘要：
本篇目录：1、《我会对老师说》语言听说活动2、听说游戏幼儿园教案... 本篇目录：
《我会对老师说》语言听说活动
1、这个语言听说活动《我会对老师说》，从活动的目标来看，有训练幼儿大胆说出自己想表达的意思，还有对这个活动非常感兴趣。那么活动的准备就只有幻灯片，还有幼儿平时的生活经验。
2、小兔老师：“小花猫真有礼貌！”（2） 小狗口渴了：“老师，我要喝水。”小兔老师：“小狗真懂事，要喝水会告诉老师！”（3） 小熊要小便：“老师，我要小便。
3、出示小乌龟教师讲“我很想爷爷了要去看爷爷，给他带一颗苹果树”请幼儿学说一遍。 教师继续出示教具小蝴蝶和小鸟说“你要去干什么啊”小乌龟说“我要去看爷爷给他带一颗苹果树去”请幼儿学说小动物之间的对话。
听说游戏幼儿园教案
听说游戏幼儿园教案1 活动目标 提高幼儿与同伴友好合作开展游戏的水平。 培养幼儿快速敏捷应答的能力，发展幼儿的口语表达能力，学习运用的因果句连词“因为……所以……”。 活动准备 音乐：公共汽车 方向盘一个。
边念游戏儿歌，边抖动飞舞的蜻蜓教具，引起幼儿的兴趣。接着教师带领幼儿学念游戏儿歌，重点练习发准“天、灵、捉、蜻蜓”等字音，让幼儿基本了解游戏的内容。
听说游戏中班教案1 活动目标： 理解儿歌的内容，学习儿歌。 听懂并理解听说游戏规则，根据指令性语言做出相应的动作。 乐于在集体面前表演。 活动准备： 蝴蝶、小羊、小熊图片各一张。 儿歌一首。
幼儿园小班听说游戏教案《我的五官》 篇1 教学目标： 初步了解五官的构成和用途，知道要爱护五官 能听懂老师的口令，做出相应的动作情感态度与价值观。 知道五官是我们人体的重要组成部分，懂得怎样去保护自己的五官。
小班听说活动游戏可爱的小动物教案 篇1 活动目标： 教会幼儿正确地说出小动物的名称，准确地发出“咕、汪、喵、呷、叽、蹦”等音，并能协调的模仿小动物动作。 提高幼儿参与集体游戏的积极性，并要求它们做到在集体面前说话响亮。
幼儿听说游戏的作用有
游戏促进幼儿认知发展，在游戏中，幼儿可以进行各种探索、操作活动，促进其智力的发展。
游戏能激发幼儿语言交往的积极性。语言交往能力是一种体现个性特征的综合心理能力，也是儿童适应生活、适应未来发展的一种基本能力，而游戏是培养儿童这种能力的重要途径。
促进身心发展。幼儿正处快速成长阶段，需要通过参与活动来促进身体器官和神经系统的发育。而游戏对幼儿就像是阳光给植物提供温度、能量一样，保证幼儿天性不受到压制，满足幼儿身心发展的内在需要。
游戏在幼儿园课程中的作用是锻炼幼儿肢体、开发幼儿智力、提高幼儿的学习兴趣。可以锻炼幼儿肢体。体能是每个幼儿都有的能力，但是因为年龄的限制他们并没有很强的能力，同时他也是需要不断发展的。
其次，在游戏中，儿童的各种心理过程也能够更快、更好地发展起来，个性品质也在游戏中获得发展。研究表明：社会游戏与角色游戏之间有密切相关。假装游戏有助于提高儿童理解他人的思想、情感、观点的能力。
（一）游戏促进幼儿身体发展 幼儿期是一个人生命起步的萌芽期，生长发育十分迅速和旺盛，游戏时让一个发展充满生机和可能的活动。幼儿在游戏中，通过各种室内外游戏活动，促进了身体器官的发育和生长。
到此，以上就是小编对于幼儿语言课听说游戏有哪些的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
