中班语言蜘蛛织网（中班语言蜘蛛织网教学反思）

摘要： 小蜘蛛跟着妈妈别念儿歌边走钢丝路，附：小蜘蛛，走钢丝；走来走去真自如；掉下来，别着急；嘴里咬根保险丝，学习蜘蛛织 网的方法，3、今天我们就用棉线和颜料来画一画蜘蛛网，怎么画呢，请你...

本篇目录：

• 1、中班综合小蜘蛛织网教案
• 2、小蜘蛛织网教案
• 3、小学一年级语文《蜘蛛织网》教案
• 4、小蜘蛛织网幼儿园教案
• 5、《蜘蛛织网》教学片段与反思

中班综合小蜘蛛织网教案

1、这件事情在蜘蛛王国传开了，大家纷纷来求这只蜘蛛帮助它们织网。

2、“宝宝们，注意，前面有段钢丝路，要小心点！”小蜘蛛跟着妈妈别念儿歌边走钢丝路。附：小蜘蛛，走钢丝；走来走去真自如；掉下来，别着急；嘴里咬根保险丝。学习蜘蛛织 网的方法。

3、今天我们就用棉线和颜料来画一画蜘蛛网，怎么画呢，请你看仔细。 教师讲解画法：在画纸的边上，有一个小圆点，这就是蜘蛛的家，我们棉线蘸上颜料，从蜘蛛的家出发，往外拖，我们把棉线“躺下来，拉一下”。 请个别幼儿来尝试。

小蜘蛛织网教案

1、【篇一】小学一年级语文《蜘蛛织网》教案 第一课时 教学目标： 学会本课12个生字，能够给多音字“结”据词定义。 理解本课的词语：蜘蛛雨点结实终于。 能够流利的朗读本课课文。

2、【篇一】小学一年级语文《蜘蛛织网》原文 一只蜘蛛在织网。它刚织了几下，一阵大风吹来，把丝刮断了。蜘蛛重新织起来，刚织好一半，一阵雨点打来，把网打破了。蜘蛛不泄气，又从头织。

3、小班美术教案：蜘蛛织网1 活动目标：了解蜘蛛织网捉虫的特性，能用短直线来表现蜘姝网。积极参与活动，大胆进行绘画和粘贴。感受线条的美、体验成功的快乐。

小学一年级语文《蜘蛛织网》教案

【篇一】小学一年级语文《蜘蛛织网》教案 第一课时 教学目标： 学会本课12个生字，能够给多音字“结”据词定义。 理解本课的词语：蜘蛛雨点结实终于。 能够流利的朗读本课课文。

【篇一】小学一年级语文《蜘蛛织网》原文 一只蜘蛛在织网。它刚织了几下，一阵大风吹来，把丝刮断了。蜘蛛重新织起来，刚织好一半，一阵雨点打来，把网打破了。蜘蛛不泄气，又从头织。

【教材简析】 《蜘蛛织网》是一年级语文下册一篇讲读课文，本课是一篇生动且深刻的童话故事。课文以层层递进的方式描写了织网的蜘蛛遇到的困难，让学生了解蜘蛛织网的不容易和不怕困难的精神。

⑶师引读：蜘蛛织网是多么不容易呀！织呀，织呀。 理解：终于 ⑷小结：蜘蛛遇到困难不退缩，终于获得了成功，让我们一起来分享它的喜悦吧！ ⑸课件出示最后一段，师引读：蜘蛛织网原来是为了。

小蜘蛛织网幼儿园教案

引导幼儿说出小蜘蛛能帮助人类捉很多害虫，是我们的好朋友，我们应该保护它。

师小结：蜘蛛有织网的本领，蜘蛛的身体内有毒，但是它的毒是为了捕捉猎物，如果我们人类不去打扰它，它也不会攻击我们。而且蜘蛛捕食的昆虫大多数都是害虫，所以蜘蛛对我们是有益的。

“宝宝们，注意，前面有段钢丝路，要小心点！”小蜘蛛跟着妈妈别念儿歌边走钢丝路。附：小蜘蛛，走钢丝；走来走去真自如；掉下来，别着急；嘴里咬根保险丝。学习蜘蛛织 网的方法。

在了解蜘蛛织网的基础上，动手学织网。能大胆发挥想象，体验自己设计的乐趣。活动准备：知识经验准备：幼儿在日常生活中观察蜘蛛织网。操作材料：毛线团，泡沫板、塑料图钉若干。教具：蛛蛛图片。

小蜘蛛幼儿园教案1 活动目标： 学习儿歌《小蜘蛛》，了解蜘蛛的外形特征及蜘蛛网的特性。 能根据课件内容，创编故事《蛛网商店》。、 活动准备： 课件《小蜘蛛》。

结网的蜘蛛大班教案1 设计意图：我国新一轮基础教育课程改革正在如火如荼地进行着，在《幼儿园指导纲要》中反复强调课程内容的选择应从幼儿生活中去发现、去探究，从幼儿感兴趣的和所在家庭、园所、社区文化中去提炼。

《蜘蛛织网》教学片段与反思

1、【篇一】小学一年级语文《蜘蛛织网》原文 一只蜘蛛在织网。它刚织了几下，一阵大风吹来，把丝刮断了。蜘蛛重新织起来，刚织好一半，一阵雨点打来，把网打破了。蜘蛛不泄气，又从头织。

2、生：“我知道这不是一般的雨点，雨应该是很大的。我用水去浇过蜘蛛网了，很多水才把网弄破，蜘蛛就把破的网吃进肚子里，重新织。

3、【篇一】小学一年级语文《蜘蛛织网》教案 第一课时 教学目标： 学会本课12个生字，能够给多音字“结”据词定义。 理解本课的词语：蜘蛛雨点结实终于。 能够流利的朗读本课课文。

4、出示课文描写蜘蛛织网的句子： 清晨，蜘蛛从身上抽出银闪闪的丝，在农庄的篱笆上织起网来。 (1)拼音节请生字连词语，特别区分“丝”和“绞丝旁”的写法。 (2)交流反馈，师随机指导读准字音，读好词语。

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