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小班语言故事咚咚咚(小班语言活动叮咚叮咚)
本篇目录:
- 1、适合小班讲的故事有哪些?
- 2、丨幼儿园蔬菜手指歌
- 3、幼儿园小班童话小故事
- 4、幼儿园教案《小鼓响咚咚》
- 5、求应彩云的小班教案《好听的声音》。。。谢谢。。。
- 6、谁有幼儿园小班语言《小老鼠找家》的课件?
适合小班讲的故事有哪些?
故事一:《高高兴兴上幼儿园》今天,幼儿园开学了。小白兔起得特别早,他的脸上笑眯眯的,高贵关系学地去上幼儿园。他走着走着,忽然听见后面有人在叫:“呷呷呷,呷呷呷。”小白兔回头一看,噢,原来是小鸭子。
适合幼儿园小班讲的小故事有:野猪和石磨、冰姑娘、会爆炸的苹果、最有意思的马匹国等。野猪和石磨 一天,一只野猪不知怎的闯进了农民的猪圈。
故事一:《鸡的一家》小母鸡是这样说话的:“咯咯咯,咯咯咯---”大公鸡对小母鸡说:“喔喔喔,我想要有个窝。”小母鸡说:“咯咯咯,我愿意跟你过。”大公鸡和小母鸡就这第一起过日子了。
适合小班幼儿的故事如下:小猴子最爱吃香蕉了,今天,妈妈买了一大串香蕉,小猴子拿着香蕉边走边吃,吃完后的香蕉皮随手扔在了地上。
丨幼儿园蔬菜手指歌
个手指头,(伸出左手的1个手指头) 变呀变呀变,(两手在胸前做绕圈动作) 变成毛毛虫,(两手的1个手指头做弯曲伸直的动作) 爬呀爬呀爬。
幼儿园最简单的手指歌有:切切菜(两手小指相勾,无名指和中指并起,向下切),擀擀面(无名指、中指弯曲,食指向两边运动)。包包饺子(三指并起,上下运动和拇指相碰),捣捣蒜(两手小指相勾运动拇指)。
蔬菜歌 赖羽莹 白菜黄华引蜂儿,十月芥菜起白花,茄子老了提灯笼,青菜天天长翅膀。--- 蔬菜歌 何文达 扁豆弯弯像月亮,西红柿圆圆像灯笼。土豆黄黄地里藏,花菜好像鸡冠花。绿红黄紫真好看,菜园一片好风光。
勤换衣, 多通风, 人多不去凑热闹。 饭前便后要洗手, 生冷食物不入口。 水果蔬菜不可少, 牛奶鸡蛋也需要。 多喝水, 多锻炼;休息好, 身体好。
幼儿能大胆表达,体验创编的乐趣。【活动准备】事先对问答歌的理解。各种比较有明显特征的瓜果蔬菜若干。【活动过程】说说瓜果,经验回忆。师:这几天我们一直在说好吃的瓜果蔬菜。
本组游戏适合3-4岁幼儿。 游戏一:手指歌Ⅰ游戏功能: 知道各手指的名称,用手指做游戏。 增强亲子间的合作,融洽亲子感情。
幼儿园小班童话小故事
幼儿园小班童话故事:诚实的小白兔 森林里住着小白兔和小灰兔一家,家里有小白兔、小灰兔、兔妈妈。一天,兔妈妈对小白兔和小灰兔说:“我去采蘑菇,给你们煮汤喝,你们在家等着。记住,千万别给陌生人开门。
【篇一】幼儿园小班的经典童话故事:夏眠的海参 炎炎夏日,由海象主持,全体海洋动物们参加的“保护家园”会议在海底召开。会前,海虾秘书一一点名,发现海参没有到。
幼儿园小班童话故事:小花和小雪 有一天,猫妈妈对两只小猫说:“孩子们,你们已经长大了,该去外面找工作了。”小雪和小花齐声“妈妈,我们一定会找个好工作的,在过年的时候我们会回来看你的。
幼儿园教案《小鼓响咚咚》
1、幼儿园教案《小鼓响咚咚》 篇1 教学内容: 歌曲:小鼓响咚咚 读谱知识do 综合训练 欣赏:一根竹竿容易弯 教学目标: 指导学生以亲切、活泼、风趣的情绪演唱歌曲《小鼓响咚咚》。教育学生要懂得关心别人。
2、教师出示小鼓,并击打出强弱弱的节奏。(可以用小鼓的音频来代替)教师引导幼儿用身体来表示强弱的节奏。
3、幼儿与小鼓说悄悄话。例:小鼓你别响了,小妹妹睡觉了等等。 引导幼儿轻轻走,轻轻地用儿歌第二段的内容与小鼓说悄悄话,让小鼓别再响了,把对儿歌的理解化为具体的行动。 老师完整念儿歌,幼儿跟念。 幼儿轻轻走出活动室。
4、我的小鼓响咚咚教案1 活动来源: 鼓,是中国常见的打击乐器,构造简单,品种繁多,深受中国人民的喜爱。叮叮咚咚的拨浪鼓,晃啷晃啷的铃鼓,圆圆肚子的小红鼓,此类乐器更因其外形可爱、声音悦耳、节律感强等特点而深受幼儿的喜爱。
5、导入 在《我的小鼓响咚咚》的音乐背景下带幼儿拍手唱歌坐好。提问:小朋友们,刚才你听到歌词里面有什么?展开教育 (一)引导幼儿理解并学习朗诵童谣。教师有感情的朗诵一遍童谣。
6、(引导幼儿拍手,跺脚和拍腿) 教师带领幼儿一边听歌曲范唱《小鼓响咚咚》,一边用用肢体按照×××∣×××_∣的节奏来为歌曲伴奏。 教师通过提问的方式帮助幼儿熟悉歌词,并用肢体动作进行表现。
求应彩云的小班教案《好听的声音》。。。谢谢。。。
(一)、生活中的声音听声音:(以宝宝早晨的生活背景)笑声——鸡鸣——盥洗——汽车——问候(老师好)。引导幼儿说出笑声、动物的叫声、听水声进行猜想、说出马路上的汽车声等。
(一)、生活中的声音听声音:(以宝宝早晨的生活背景)笑声——鸡鸣——盥洗——汽车——问候(老师好)。引导幼儿说出笑声、动物的叫声、听水声进行猜想、说出马路上的汽车声等。
而应彩云老师也曾说过:真正的教育是生活与生活的摩擦,教育要回归生活。鉴于以上种种原由及小班幼儿年龄特点我选择了《好听的声音》这一题材作为本次活动内容。
而应彩云老师也曾说过:“真正的教育是生活与生活的摩擦,教育要回归生活。”鉴于以上种种原由及小班幼儿年龄特点我选择了《好听的声音》这一题材作为本次活动内容。 目标定位: 活动的目标是教学活动的起点和归宿,对活动起着导向作用。
谁有幼儿园小班语言《小老鼠找家》的课件?
大老鼠找小老鼠有一只大老鼠,想找它的好朋友小老鼠。
在幼儿熟悉了解游戏玩法的基础上,可以设置些有趣的游戏情景,如:请两名幼儿当小动物的家的门,小动物回家时,念咒语“轻轻走,轻轻跑,我是小猫喵喵喵”。如果幼儿找对了,“门”自动打开等。
下面是我收集整理的幼儿园大班主题优质课教案《小老鼠找家》含反思,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
【篇一】幼儿园《小老鼠上灯台》课件 目标:感知儿歌的韵律感,小班语言课《小老鼠上灯台》教案。能用动作表现滚动的状态,体验表演的乐趣。
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