区域介绍语言区（区域介绍教案）

摘要： 本篇目录：1、区域活动有哪几个区域2、怎样为幼儿创设语言区的环境...

本篇目录：

• 1、区域活动有哪几个区域
• 2、怎样为幼儿创设语言区的环境
• 3、言语区在哪个半球
• 4、什么是语言区?

区域活动有哪几个区域

常见的活动区有生活区、语言区、美工区、科学区、建构区、角色游戏区、益智区、音乐表演区八个区域。在区域活动中，我们会发现小朋友的已有能力、兴趣、经验及性格方面各有不同，就会表现出不一样的兴趣点。

游戏区、体育区、读书区、科学区、美术区、音乐区。游戏区：提供各种玩具和游戏设施，如积木、拼图、橡皮泥、磁力片、娃娃屋等，促进幼儿的动手能力和想象力。

包括：固定运器械区、可移运器材区、自然游戏区。欣赏性活动区：欣赏性活动区的主要活动方式是通过用眼用脑来进行理解和接受，它是幼儿增长见识、获得自主发展的重要区域，有文化品味的幼儿园尤其重视这个区域的建设。

（2）、区角游戏的区域包括角色游戏区、积木区、玩沙玩水区、语言图书阅读区、音乐表演游戏区、美工区、科学发现区、自然角、益智区、操作区等等。幼儿园区角操作活动举例：（1）、珍珠找家。（2）、喂海绵宝宝。

角色区，包括娃娃家、小超市、小银行、理发店等等。益智区，主要包括幼儿园科学主题教学活动内容。科学区，是创设幼儿对自然科学探索的区域。

常规区域有阅读区、建构区、语言区、美工区、表演区、益智区、沙水区、运动区等，还有主题区域和特色区域 常规区域也是现在幼儿园基本都会规划出来的空间这些常规区域的设置满足了不同年龄段孩子的需求。

怎样为幼儿创设语言区的环境

激发语言兴趣。鼓励幼儿对语言的积极参与是语言学习和发展的重要一步。创设令人感兴趣的环境，例如设置各种丰富的图书角、语言游戏区、角色扮演角落等。

看图讲述的材料：可以是图画旧也可以是幼儿自己创作的图画。 识字类材料：配图识字卡，物体图案。 根据故事，发演讲述的类材料：纸偶，手偶，话筒等。

创设良好的幼儿园语言环境的方法是：培养幼儿注意倾听的习惯，这是发展幼儿语言表达能力的先决条件。

言语区在哪个半球

大脑皮层言语区中，W区为书写中枢，V区为视觉性语言中枢，S区为说话中枢，H区为听觉性语言中枢。W区受损时，不能写字；V区受损时，不能看懂文字；S区受损时，不能讲话；H区受损时，不能听懂话。

语言在左脑。根据查询相关公开信息显示，临床实践证明，右利者(惯用右手的人)，其语言区在左侧半球，大部分左利者，其语言中枢也在左侧，只少数位于右侧半球，因此语言系统在左脑。

语言中枢是人类大脑皮质所特有的，多在左侧.临床实践证明，右利者（惯用右手的人），其语言区在左侧半球，大部分左利者，其语言中枢也在左侧，只少数位于右侧半球.语言区所在的半球称为优势半球。

由左、右两个大脑半球组成，两半球间有横行的神经纤维相联系。书写区位于大脑的额中回的后部，功能是控制写字绘画等精细的语言转换运动，言语区位于大脑的顶下叶的角回，靠近视中枢。脑半球表面覆盖一层灰质称大脑皮质。

言语区主要定位在大脑左半球，它由较广大的脑区组成。若损坏了这些区域将引起各种形式的失语症。言语区包括言语运动区和言语听觉中枢。言语运动区即布洛卡区，这个区域受损会引发运动性失语证。

与大脑左半球活动有关的是言语、阅读、书写。

什么是语言区?

1、语言区：具有相同语言的人文地理区域。非地理科学，指的应该是语言培训机构或者婴幼儿接受语言训练所处区域的板报，墙纸，黑板，模块等地方的语言描述，设计方式及展示方式等。

2、语言区，是大脑皮层中的一个区。大脑皮层是调节躯体运动或者说控制躯体运动的最高级中枢。它由初级感觉区、初级运动区和联合区三部分构成。

3、大脑皮层言语区中，W区为书写中枢，V区为视觉性语言中枢，S区为说话中枢，H区为听觉性语言中枢。W区受损时，不能写字；V区受损时，不能看懂文字；S区受损时，不能讲话；H区受损时，不能听懂话。

到此，以上就是小编对于区域介绍教案的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。