语言教案大苹果（语言活动大苹果教学反思）
摘要：
完整的.欣赏故事，6、学念儿歌第二句，出示小口袋请幼儿猜一猜、摸一摸口袋内是什么？出示苹果 小结：苹果是圆圆的的，摸上去很光滑，上面有个柄，下面有个小小的坑，引导幼儿用辅助材料装饰... 本篇目录：
幼儿园语言活动教案《我是大苹果》
1、(一)活动导入，引起幼儿兴趣教师出示小口袋(口袋内装有苹果)，请幼儿猜一猜，摸一摸里面是什么？ (二)初步理解儿歌内容。
2、活动音乐：《我是一个大苹果》； 幼儿已有音乐活动的经验； 苹果若干； 苹果的图片(包括截面图)； 儿歌：《我是一个大苹果》 电视、音箱等。
3、小班教案《我是一个大苹果》1 活动设计背景 为了培养幼儿良好的文明行为习惯，结合我班开展的主题活动《长大了，学着做》，我班开展了一系列教育教学活动。而儿歌《我是一个大苹果》就是其中一个很好的教育题材。
4、小班儿歌教案：我是一个大苹果2 设计思路：为了培养幼儿良好的文明行为习惯，结合我班开展的主题活动《长大了，学着做》，我班开展了一系列教育教学活动。而儿歌《我是一个大苹果》就是其中一个很好的教育题材。
5、乌龟伯伯背着小老鼠和大苹果游过了河。小老鼠会说什么？乌龟伯伯会怎么回答呢？完整的.欣赏故事。
6、学念儿歌第二句。(我是一个大苹果，小朋友们有爱我)出示小口袋(装有大苹果一个)请幼儿猜一猜、摸一摸口袋内是什么？出示苹果 小结：苹果是圆圆的的，摸上去很光滑，上面有个柄，下面有个小小的坑。
小班儿歌教案:我是一个大苹果
1、小班儿歌教案：我是一个大苹果1 活动目标 知道吃苹果的好处，喜欢大苹果。理解儿歌内容，学会唱歌曲。用愉快的心情唱歌，体会音乐带来的乐趣。活动准备 音乐MP大苹果头饰。活动过程 入室练声。
2、根据小班幼儿的年龄特点，我在儿歌《我是一个大苹果》这节教学活动中，从教材的选编到教法的设计，较多的考虑了小班幼儿的年龄特点：喜欢儿歌，朗朗上口，喜欢角色扮演。
3、学念儿歌第二句。(我是一个大苹果，小朋友们有爱我)出示小口袋(装有大苹果一个)请幼儿猜一猜、摸一摸口袋内是什么？出示苹果 小结：苹果是圆圆的的，摸上去很光滑，上面有个柄，下面有个小小的坑。
4、学习儿歌内容 教师模仿大苹果的口气：啊，我是一个大苹果，谁喜欢欢我呀？为什么？(出示图片小朋友)“小朋友们都爱我，瞧，军军也喜欢我，伸出 小手想碰我，哎呀，别碰我。
5、小班啊呜大苹果音乐教案 篇1 小班音乐优质课教案《红苹果》 【活动目标】 体验仿编歌曲的快乐。 能在教师的启发下，大胆用自己喜欢的造型表现各种水果。
大苹果和小苹果教案6篇
1、大苹果和小苹果教案篇1 教学目标： 在具体的情境中，通过操作探索并掌握两位数加两位数进位加法的计算方法。 能运用所学知识解决有关的实际问题，感受数的运算与生活的密切联系。培养学生初步的估算意识和解决有关简单实际问题的能力。
2、小班语言活动《大苹果》教案 篇1 活动目标： 理解儿歌内容，初步学习仿编儿歌。 懂得吃水果前要洗干净手。 鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 发展幼儿思维和口语表达能力。 引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。
3、请幼儿跟着老师一起空手练习画绿苹果，引导幼儿要一圈一圈从中间往外画圆：圆圆一个球，头上扎小辫，变成一个绿苹果。 请个别能干的幼儿上前尝试画一个黄苹果，鼓励幼儿尽量画得大一些，饱满一些。
4、小班主题大苹果教案1 活动目标： 能运用各种感官感知苹果的特征，知道它的营养好。 进一步学习运用油泥挫球的技能并初次尝试选用辅助材料制作苹果的基本外形特征。 知道吃水果要讲究卫生，不乱扔果皮。
5、大苹果胸饰一个（正面红色，背面绿色）；小苹果胸饰一个；人手一份苹果脸谱；苹果树（挂着与幼儿人数相同的大小，红、绿苹果。）；苹果全家福一张；眼镜、头发、小圆片等若干。鼓、录音机、像机。
6、欣赏儿歌《我是一个大苹果》(1)老师带上大苹果胸饰：“看，我是谁？”(2)大苹果唱歌。幼儿学念儿歌 (1)幼儿一起来唱一唱大苹果的歌。(2)请幼儿做做大苹果的样子，表演儿歌。
小班语言活动《大苹果》教案
1、理解并学习词语：又×又×、满头大汗、气喘吁吁。知道当看到朋友遇到困难要主动帮助别人。初步懂得自己长大了，遇到事情能够试着面对。感知故事中象声词运用的趣味性。教学准备：ppt制作的故事《大苹果》。
2、协助孩子收集各类有关苹果的资料 引导孩子认识苹果、 如何吃苹果。
3、体验关心家人的愉悦，初步懂得从小要尊敬、关心老人。学着仔细观察图片，用简短句说出小红分苹果的经过。活动准备：教学挂图《分苹果》。一盆切好的苹果片，一些小叉子。
4、小班语言教案我是一个大苹果1 活动目标： 通过活动培养幼儿喜欢听，念儿歌。 在理解儿歌的基础上，尝试改编儿歌，培养幼儿创造性思维。 使幼儿懂得吃东西前要洗手。 愿意欣赏散文，感知散文语言的优美，风趣。
小班语言大苹果教案
小班语言活动《大苹果》教案 篇1 活动目标： 理解儿歌内容，初步学习仿编儿歌。 懂得吃水果前要洗干净手。 鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 发展幼儿思维和口语表达能力。 引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。
知道当看到朋友遇到困难要主动帮助别人。初步懂得自己长大了，遇到事情能够试着面对。感知故事中象声词运用的趣味性。教学准备：ppt制作的故事《大苹果》。教学过程：引起兴趣。分段播放ppt，理解故事内容。
小班语言教案我是一个大苹果1 活动目标： 通过活动培养幼儿喜欢听，念儿歌。 在理解儿歌的基础上，尝试改编儿歌，培养幼儿创造性思维。 使幼儿懂得吃东西前要洗手。 愿意欣赏散文，感知散文语言的优美，风趣。
教学挂图《分苹果》。一盆切好的苹果片，一些小叉子。活动重点：通过故事，懂得从小要尊敬、关心老人。活动难点：用简短句说出小红分苹果的经过。活动过程：出示布娃娃——小红，引起活动兴趣。
通过活动，培养幼儿喜欢听、念儿歌、并在理解儿歌内容的基础上，尝试改编儿歌，培养幼儿的创造性思维。使幼儿懂得吃东西前要洗手。
小班儿歌教案：我是一个大苹果2 设计思路：为了培养幼儿良好的文明行为习惯，结合我班开展的主题活动《长大了，学着做》，我班开展了一系列教育教学活动。而儿歌《我是一个大苹果》就是其中一个很好的教育题材。
幼儿园小班可爱的大苹果教案
引导幼儿用辅助材料装饰苹果。 幼儿操作，老师巡回指导。 评价幼儿的作品。 教学反思 《我是一个大苹果》是小班的一个语言活动，主要从孩子能听懂儿歌和会念儿歌入手。帮助孩子很好的掌握儿歌的内容。
呈现画有大苹果的铅画纸，问：①小朋友看到了什么？②小朋友想一想苹果是什么颜色的？简述及活动目的，并倾向朋友想一想自己想把苹果贴成什么颜色的(强调要年贴在苹果图形内部)。
小班综合教案：大苹果1 活动目标：1． 认识苹果的特征，知道苹果营养好。2． 尝试将色彩纸条撕成小纸片，发展手指的灵活性。3． 学习在指定范围内拼帖小纸片，掌握拼、贴技能。
提醒幼儿纸片不要撕得太大，也不要太小 注意将撕下的碎纸片捏贴在苹果的轮廓线内，不要叠在一起。欣赏作品 表扬画面整洁、能将碎片贴在苹果轮廓内的幼儿。
到此，以上就是小编对于语言活动大苹果教学反思的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
