小班语言洗小脚教案（洗小脚活动反思）

摘要： 本篇目录：1、幼儿园小班小脚教案2、《我的小脚丫》幼儿园小班教案...

本篇目录：

• 1、幼儿园小班小脚教案
• 2、《我的小脚丫》幼儿园小班教案
• 3、小班教案
• 4、幼儿园小班教案
• 5、小班健康《可爱的小脚丫》说课稿
• 6、幼儿园小班语言《小手和小脚》教案

幼儿园小班小脚教案

引导幼儿认识和了解自己的小脚及功能，懂得保护自己的小脚。引导幼儿愿意尝试光脚体验不同材料带来的不同感受，产生探究的愿望。引导幼儿体验用小脚游戏的快乐，喜欢做小脚操。

学念儿歌“小手和小脚” 教师边念儿歌边做动作，便于幼儿记忆，带领幼儿重复念儿歌并学做动作。改编儿歌：幼儿讨论小手和小脚还有什么本领，根据幼儿说的本领改编儿歌的内容。

小班综合教案：我的小脚1 目标： 在活动中感知自己小脚的特点，产生初步的探索兴趣。 知道小脚会随着人体的长大而长大，激发幼儿对自己成长的渴望与热爱。指导： 《我的身体》音乐活动小脚。

幼儿园小班健康教案《我的小脚》1 活动目标 喜欢自己的小脚，感受脚的作用。认识脚，认识自己。知道夏季如何保护、锻炼自己的脚。愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

在活动中感知自己小脚的特点，产生初步的探索兴趣。知道小脚会随着人体的长大而长大，激发幼儿对自己成长的渴望与热爱。教案准备：地毯、录音、出生证、事先脱掉袜子等。教案过程：听《我的身体》音乐活动小脚。

小班健康活动教案《我的小脚》1 活动目标：增进幼儿探究、解决问题的能力，发展幼儿合作、表达、交流的能力。培养幼儿乐于助人的同情心与爱心。了解脚的外形特征、作用，进行保护脚的安全教育。

《我的小脚丫》幼儿园小班教案

我的小脚小班活动教案1 活动目标：喜欢自己的小脚，感受脚的作用。知道夏季如何保护、锻炼自己的脚。活动预备：每个幼儿一块垫子围坐在地上。活动过程：幼儿坐在垫子上说脱袜子童谣。

教育幼儿愿意参加各种活动，并能大胆地说出在活动中的发现，培养幼儿对小脚丫的喜爱之情。教幼儿保护脚的方法。

看看我们的小脚丫(让幼儿观察、了解脚的外形特征)。 幼儿学习正确脱袜子。教师一边朗诵儿歌《脱袜子》，一边指导幼儿正确脱袜子，重点示范和指导幼儿正面脱袜，并放到指定的位置。

幼儿园小班健康教案《我的小脚》2 活动目标 认识脚的主要部位，培养幼儿关注自我的意识。通过脚的游戏，发展锻炼脚部各关节的感知力和灵活性。活动准备 音乐：放你的小脚丫 鹅卵石、独木桥、体操垫、沙包。

小班综合教案：我的小脚1 目标： 在活动中感知自己小脚的特点，产生初步的探索兴趣。 知道小脚会随着人体的长大而长大，激发幼儿对自己成长的渴望与热爱。指导： 《我的身体》音乐活动小脚。

幼儿园小班教案《我的小脚丫》1 活动目标： 在活动中感知自己小脚的特征与特点，知道自己小脚的本领。 初步了解怎样保护自己的小脚，养成勤洗脚的好习惯。 愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。 喜欢参与游戏，体验。

小班教案

1、小班教案 篇1 活动目标： 幼儿在活动中学会探索，充分体验游戏与成功的快乐。 通过活动，巩固幼儿对红、黄、蓝三种颜色的认识。 学会将物体按颜色一一对应。

2、小班教案 篇1 入园，晨间活动 热情接待幼儿及家长，鼓励幼儿向老师问早(用英语)。 鼓励幼儿自选体育器械，进行晨间锻炼。 及时观察幼儿的情绪变化，安慰照顾带药孩子及情绪不好的孩子。

3、小班教案 篇1 活动目标： 情感与态度目标：在寒冷的冬天，给小动物制作围巾送去温暖，体验关爱小动物带来的快乐。 能力与知识目标：在观察、比较中发现图案大小、形状和颜色的不同，探索图案排列规律，学习间隔排序。

4、幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 初步尝试扮演医生和病人的角色，了解看病的程序。 能积极的参于到活动中和同伴一起游戏，并能有礼貌的交往。

5、幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 感受大象走和小鸟飞的不同音乐性质。 能随着音乐变化做大象走和小鸟飞的动作。 体验与同伴合作表演的快乐。 活动准备： 挂图、音乐 活动过程： 律动《春天》导入。

6、下面是我收集整理的小班教案8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 小班教案 篇1 活动目标： 练习双脚跳远，跳远距离不少于20厘米。 发展幼儿的下肢力量。 培养幼儿动作的协调性和反应的敏捷性。 了解多运动对身体有好处。

幼儿园小班教案

幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 学会观察、发现实物的特征，并能根据实物的一个共同特征进行分类。 用游戏的方法培养幼儿学习数学的兴趣，体验分类活动带来的快乐。

幼儿园小班教案 篇1 设计意图 一次饭吃好后请幼儿自己去放碗时的惊奇发现。

幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 让幼儿尝试使用筷子，激发幼儿自己动手做事的愿望。 培养幼儿积极参与活动的兴趣，发展幼儿的动手能力。 活动准备： 筷子、盘子、糖、红绿两种颜色的积木若干。

幼儿园小班教案 篇1 活动目标 感受和学习用螺旋线表现棒棒糖。 通过迁移绕毛根的经验，尝试表现棒棒糖螺旋状的花纹。 体验为糖果店制作棒棒糖的快乐。 活动准备 幼儿观察过各种棒棒糖。 实物棒棒糖(最大号的)。

小班健康《可爱的小脚丫》说课稿

(出示脚丫宝宝)提问：怎样保护脚丫？如果没有脚会怎么样？ 教育幼儿同情、帮助残疾人，培养幼儿的爱心 印脚丫，体验合作成功的喜悦 你们想不想像老师一样，把自己的脚丫也印下来呢？今天我们就来印脚丫。

可爱的小脚丫幼儿园小班教案1 活动目标 在活动中感知自己小脚的特征和特点，了解自己的小脚丫及其简单的功能，产生初步的探索兴趣。 体验穿大鞋的乐趣，锻炼身体的协调性。 初步培养幼儿对活动的兴趣，并能产生愉悦的情绪。

这部分通过感知小脚的不同用途的活动，让孩子们光着小脚丫在各种路面上走走，感受感受，整个过程真实、有趣，同时给孩子们创设同伴之间积极互动的机会。

尝试法：在活动中我鼓励幼儿尝试有创造性地用小脚丫进行游戏，发展幼儿脚的小肌肉力量和协调能力。体验法：心理学指出，凡是人们积极参加体验过的活动，人的记忆效果就会明显提高。

让幼儿通过脚的游戏，发展锻炼脚部各关节的感知力和灵活性。以下是我整理的幼儿园中班健康教案：可爱的小脚丫，欢迎参考，更多详细内容请点击查看。活动目标：认识脚的主要部位，培养幼儿关注自我的意识。

幼儿园小班语言《小手和小脚》教案

幼儿园小班语言《小手和小脚》教案 篇1 目标： 知道自己有小手和小脚，了解它们的简单用途。 能感受儿歌的韵律，根据自己的理解，学习改编儿歌。 准备： 幼儿平时在幼儿园时教师拍下来的照片。

幼儿园小班语言《小手和小脚》教案1 活动目标： 能知道自己有小手和小脚，了解它们的简单用途。 能感受儿歌的韵律，根据自己的理解，学着改编儿歌。活动准备：幼儿印的小手和小脚，幼儿照片。

幼儿印的小手和小脚。活动过程 找一找：幼儿看看自己印的小手和小脚。 ——“找一找，哪个小手和小脚是你自己的？”学念儿歌“小手和小脚”教师念儿歌，边念边做动作。

篇一：小手和小脚 　 　目标：知道自己有小手和小脚，了解它们的简单用途。能感受儿歌的韵律，根据自己的理解，学习改编儿歌。准备：幼儿平时在幼儿园时教师拍下来的照片。请家长帮助幼儿收集在家里拍的照片。

幼儿园小班主题教案《小手小脚》1 教学主题：小手小脚——小手小脚 教学目标：感受儿歌的韵律，根据自己的理解学着改编儿歌。教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

幼儿园小班主题教案：小手小脚2 活动目标：教育幼儿尊重和关心老人。体会关心他人不仅给别人也给自己带来的快乐。

到此，以上就是小编对于洗小脚活动反思的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。