小班语言区皮鞋车（小班语言皮鞋车教案）

摘要： 幼儿自由讨论， 请个别幼儿到集体前讲述，《皮鞋车》幼儿园大班教案1 活动目标 能认真倾听故事，理解小老鼠将旧皮鞋做成皮鞋车，帮助小伙伴的故事内容， 能根据故事情节，大胆续编故事，提...

本篇目录：

• 1、幼儿园中班教案《漂亮的皮鞋车》
• 2、中班语言教案:小鼹鼠的皮鞋车
• 3、幼儿园语言领域教学方案设计方案【5篇】
• 4、大班语言活动教案《皮鞋车》
• 5、《皮鞋车》幼儿园大班教案
• 6、幼儿园中班语言优质教案《鼹鼠的皮鞋车》

幼儿园中班教案《漂亮的皮鞋车》

幼儿园中班教案《漂亮的皮鞋车》1 活动目标： 理解故事中“小老鼠把旧皮鞋打扮成皮鞋车以及帮助小动物的”故事内容。丰富词汇：美滋滋。(重点) 能大胆想象并表达自己的猜想，尝试用语气、语调、动作、表情表现角色的心情。

师：故事里的小松鼠真会动脑筋，把一只又旧又脏的臭鞋子改装成了一辆非常有用的皮鞋车，那如果小朋友也有这样一只旧鞋子，你会把它变成什么东西，做什么事情呢？ 幼儿自由讨论。 请个别幼儿到集体前讲述。

《皮鞋车》幼儿园大班教案1 活动目标 能认真倾听故事，理解小老鼠将旧皮鞋做成皮鞋车，帮助小伙伴的故事内容。 能根据故事情节，大胆续编故事，提高想象力和口语表达能力。 通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。

幼儿园中班语言优质教案《鼹鼠的皮鞋车》1 活动目标：1．能认真观察图片并大胆猜测故事发展的线索，理解故事内容。2．知道废旧物品也可以变成有用的东西，初步形成环保意识。

中班语言教案:小鼹鼠的皮鞋车

这里，我抓住“破皮鞋变成皮鞋车”这条线索，很好地突破了活动的难点。幼儿园中班语言优质教案《鼹鼠的皮鞋车》2 活动目标 1．幼儿能用完整连贯的语言讲述故事，并能自编动作进行表演。

②幼儿猜想：如果你是小鼹鼠你会怎么打扮这只又脏又臭的破皮鞋呢？教师讲述该段故事，印证幼儿的猜想。 ③幼儿猜想：小鼹鼠要把打扮好的皮鞋做成什么？ 4。提问：有了这么漂亮的皮鞋车，小鼹鼠会开着皮鞋车去干什么呢？①幼儿猜测故事进展。

师：一只又脏又臭的旧皮鞋通过小鼹鼠的巧手装扮，变成了一辆漂亮的皮鞋车，给小动物们带来了很多的方便，我们应该向小鼹鼠学习。

出示自制的`皮鞋车，提问：你们看，我这儿也有一辆小车，它是一位小动物送给我的，请小朋友猜一猜，它是用什么做的？让幼儿发挥想象力做出各种学习——鼹鼠的皮鞋车，并能够复述。

幼：《鼹鼠的皮鞋车》。师：都有谁看见了草地上的破皮鞋？幼：小兔、小松鼠、小鼹鼠。

幼儿园语言领域教学方案设计方案【5篇】

1、幼儿园语言领域教学方案1 活动目标： 通过儿歌、 故事 ，比高矮等多种方式，引导幼儿发现自己已长高、长大。 愿意与同伴中交流自己在活动中的发现。 感受到成长带来的快乐。 活动准备： 小时侯的照片整理成套。

2、幼儿园语言领域教学方案1 活动目标： 认识汉字：红、黄、蓝、绿。并按汉字提示给各种图画涂色。 激发幼儿幼儿对识字活动的兴趣。 活动准备： 汉字(红黄蓝绿)和颜色标记做成四个拼图、人手一套。

3、幼儿园大班语言教案设计方案【篇1】 活动目标： 能够看懂图意并能大致讲述故事。 培养幼儿初步的观察能力和故事理解能力。 活动准备： 《傻小熊种萝卜》故事图片，动物图片，人手一份小故事图片。 活动过程： 图片导入，引出故事。

大班语言活动教案《皮鞋车》

大班活动教案《皮鞋车》1 【活动目标】引导幼儿根据实物及问题线索进行大胆思考和想象，帮助其理解故事情节。发展幼儿的想象力和语言表达能力。萌发幼儿废物利用的情感。引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。

皮鞋车幼儿园大班故事教案1 教学目标 能认真倾听故事，理解小老鼠将旧皮鞋做成皮鞋车，帮助小伙伴的故事内容。能根据故事情节，大胆续编故事，提高想象力和口语表达能力。教学准备 故事《皮鞋车》课件。

大班语言活动教案《皮鞋车》1 【活动目标】 引导幼儿根据实物及问题线索进行大胆思考和想象，帮助其理解故事情节。 发展幼儿的想象力和语言表达能力。 萌发幼儿废物利用的情感。 引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。

《皮鞋车》幼儿园大班教案1 【活动目标】 引导幼儿根据实物及问题线索进行大胆思考和想象，帮助其理解故事情节。 发展幼儿的想象力和语言表达能力。 萌发幼儿废物利用的情感。 引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。

皮鞋车幼儿园大班语言教案1 【活动目标】 引导幼儿根据实物及问题线索进行大胆思考和想象，帮助其理解故事情节。 发展幼儿的想象力和语言表达能力。 萌发幼儿废物利用的情感。 引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。

《皮鞋车》幼儿园大班教案

大班活动教案《皮鞋车》1 【活动目标】引导幼儿根据实物及问题线索进行大胆思考和想象，帮助其理解故事情节。发展幼儿的想象力和语言表达能力。萌发幼儿废物利用的情感。引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。

引导幼儿观看课件，由局部到整体逐一出示“旧皮鞋”，破解悬念。

(教师此时的角色是回应幼儿，针对幼儿不同的回答进行总结并点睛提升，引导幼儿充分猜想、充分表达)。 讲述故事第二部分，理解小老鼠将旧皮鞋做成皮鞋车的过程。

大班语言故事皮鞋车教案1 活动目标： 引导幼儿理解故事内容，根据故事情节合理续编故事，并连贯讲述。 启发幼儿思维，培养幼儿的想象力、创造力及动手操作能力。 通过学习，激发幼儿关心爱护同伴的情感，培养幼儿废物利用的习惯。

皮鞋车幼儿园大班语言教案1 【活动目标】 引导幼儿根据实物及问题线索进行大胆思考和想象，帮助其理解故事情节。 发展幼儿的想象力和语言表达能力。 萌发幼儿废物利用的情感。 引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。

课前教师与幼儿共同收集各种各样的鞋子，布置成“鞋子超市”。根据故事内容制作课件。录音机、录音故事“皮鞋车”。教师在网上搜集各种鞋子的图片，制作有关鞋子的课件。表演用的头饰等。

幼儿园中班语言优质教案《鼹鼠的皮鞋车》

1、(6)小鼹鼠开着漂亮的皮鞋车做了些什么呢？幼儿a：送小兔去上学 幼儿b：给小松鼠送去了新鲜的水果。

2、②幼儿猜想：如果你是小鼹鼠你会怎么打扮这只又脏又臭的破皮鞋呢？教师讲述该段故事，印证幼儿的猜想。 ③幼儿猜想：小鼹鼠要把打扮好的皮鞋做成什么？ 4。提问：有了这么漂亮的皮鞋车，小鼹鼠会开着皮鞋车去干什么呢？①幼儿猜测故事进展。

3、教案准备： 录音，挂图，自制皮鞋车一辆，幼儿每人一套图片，各种废旧材料若干。教案过程：出示自制小车，引起幼儿学习兴趣。

到此，以上就是小编对于小班语言皮鞋车教案的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。