小班语言蒲公英ppt（小班语言蒲公英妈妈和小蚂蚁教案）
摘要：
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幼儿园小班语言活动:《蒲公英》
幼儿园小班语言教案《蒲公英》1 活动目标： 知道蒲公英是春天开的一种野花，有很特别的花朵和有趣的茎，叶子、 用自己的认识表达对蒲公英的认识、 乐意回答老师提出的问题活动准备： 促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
选择蒲公英盛开的季节，寻找蒲公英较多的户外场地。活动过程：教师通过猜谜语的方式引起幼儿的兴趣。教师：小朋友，你们猜猜这是什么花？团团绒毛轻又轻，随风飘飘像伞兵，风呀风呀乐悠悠，处处安家把根生。
激发幼儿的探索研究蒲公英的兴趣。 引导幼儿发展蒲公英的生长过程和中子传播的奥秘。 让幼儿知道蒲公英还有别名，他是一种中草药。 活动准备 为幼儿准备蒲公英生长过程的图片。 活动过程 教师用谜语引出活动。
苏教版小学语文《蒲公英》课件【三篇】
苏教版小学语文《蒲公英》课件篇一 教学目标： 能正确、流利有感情地朗读课文，复述课文。 学会本课10个生字，两条绿线内的2个字只识不写，认识1个多音字。理解生字组成的词语。会用“嘱咐”造句。
(可抓住每段的重点词语；也可根据故事的叙述顺序：先讲了成熟的蒲公英种子在蓝天白云下随风飘荡，然后讲了太阳公公对蒲公英种子的嘱咐以及蒲公英采取的不同行动，最后讲了落在不同地方的蒲公英种子的不同命运) 学生自由复述。
《蒲公英》(苏教版第五册)是一篇寓言故事，通过蒲公英种子所作的不同选择的不同结果，告诫人们，在选择人选生道路的时候，不要被表面现象所迷惑，而应该听从前辈的指导，脚踏实地地做人，这样才不至于浪费自己的一生。
【篇一】小学三年级语文《蒲公英》原文 蒲公英的花瓣落了，花托上长出了洁白的绒球。一阵阵风吹过，那可爱的绒球就变成了几十个小降落伞，在蓝天白云下随风飘荡。
小学三年级语文《蒲公英》教案 领悟教材把握重点 《蒲公英》是苏教版小学语文第五册第四单元中的讲读课文。这是一篇以植物蒲公英为题的语言故事。
《蒲公英》是苏教版小学语文三年级上册第三单元的第一篇课文，本单元选取了三个有趣的故事，每一个故事都说明了一个道理。
幼儿园小班语言教案
1、借助幼儿操作材料，先让幼儿猜猜“老师要请谁到班上来做客”。再请三四个幼儿扮作小蚂蚁，老师做招呼的人。请幼儿根据儿歌内容，进行表演。请幼儿说一说看到的是什么。
2、幼儿园小班语言教案(精选篇1) 目标 理解诗歌内容，学说诗歌中的语言。 内容 《春风》 准备 PPT。 重难点 理解诗歌内容，学说诗歌中的语言。 活动过程 歌曲《春天》导入。
3、幼儿园小班语言教案篇1 活动目标： 熟悉儿歌内容，能跟教师一起念儿歌。 能在集体面前大声的说出自己的名字。 意识到自己长大了，愿意在集体面前说话。 活动准备： 请幼儿带自己小时候的照片，衣物等。 幼儿用书，教学挂图。
4、通过本次幼儿园教案让孩子们了解春天对于大地妈妈的意义，让孩子们从点滴的小事儿了解春天到来的时候，是如此动人。
5、小班幼儿语言教案 篇1 活动目标： 通过阅读活动理解故事，尝试根据画面内容讲述故事的主要情节。 认真观察 画面，并大胆的发表自己的见解。 初步感受故事里花朵和绿叶的依存关系，懂得世界因丰富才更加美好。
幼儿园小班教案
1、幼儿园小班教案 篇1 设计意图 一次饭吃好后请幼儿自己去放碗时的惊奇发现。
2、幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 学会观察、发现实物的特征，并能根据实物的一个共同特征进行分类。 用游戏的方法培养幼儿学习数学的兴趣，体验分类活动带来的快乐。
3、幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 让幼儿尝试使用筷子，激发幼儿自己动手做事的愿望。 培养幼儿积极参与活动的兴趣，发展幼儿的动手能力。 活动准备： 筷子、盘子、糖、红绿两种颜色的积木若干。
幼儿园小班教案《蒲公英旅行记》
1、飞得远。请幼儿扮演蒲公英，教师拿扇子扇风，被扇到的幼儿假装自己离开蒲公英开始漂移，教师用鼓声代表风势的强弱，让幼儿随节奏、风向做移动，最后双臂张开，安全降落。
2、体验解决问题的成就感。活动准备： 活动前幼儿收集各种种子实物或图片。教师事先了解一些植物种子的传播方式。故事《蒲公英旅行记》。课件《喜欢旅行的种子》、电视机等。扇子、鼓。
3、幼儿欣赏课件《喜欢旅行的种子》，一起看看自然界中的植物是用什么方式把种子传播出去的呢？ 蒲公英是靠风来让自己旅行的。(风的传播) 苍耳等植物会粘在动物的身上，被传送到其他地方去。
幼儿园小班语言教案《蒲公英》
1、幼儿园小班语言教案《蒲公英》1 活动目标： 知道蒲公英是春天开的一种野花，有很特别的花朵和有趣的茎，叶子、 用自己的认识表达对蒲公英的认识、 乐意回答老师提出的问题活动准备： 促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
2、活动准备：选择蒲公英盛开的季节，寻找蒲公英较多的户外场地。活动过程：教师通过猜谜语的方式引起幼儿的兴趣。教师：小朋友，你们猜猜这是什么花？团团绒毛轻又轻，随风飘飘像伞兵，风呀风呀乐悠悠，处处安家把根生。
3、尝试运用拓印组合的方法表现物体的基本部分和主要特征。感受拓印作画的乐趣，发展幼儿美术创作力和表现力。教学准备。蒲公英的图片、视频。深蓝色卡纸、圆形毛刷、白色颜料、蜡笔。教学过程。
4、(大班幼儿的理解力较强，让幼儿了解一些简单的表现手法是可以实现的，但需要教师深入浅出、生动形象地作好铺垫。同时，让幼儿了解优美词汇，培养幼儿对艺术语言的敏感性应该是循序渐进的。
5、活动前幼儿收集各种种子实物或图片。教师事先了解一些植物种子的传播方式。故事：《蒲公英旅行记》。课件：《喜欢旅行的种子》 、电视机等。扇子、鼓。
6、小班美术蒲公英教案1 活动目标 用绘画来表现蒲公英种子飞翔的样子，体验绘画的乐趣。能保持画面的整洁，并养成耐心细致的操作习惯。活动准备 课件：图片-蒲公英 范画：蒲公英 幼儿用画纸，画笔。
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