语言懒娃娃教案（语言懒娃娃教案中班）

摘要： 本篇目录：1、小班语言《布娃娃》教案2、幼儿园小班语言教案...

本篇目录：

• 1、小班语言《布娃娃》教案
• 2、幼儿园小班语言教案
• 3、语言表演教案泥娃娃
• 4、幼儿园中班语言教案

小班语言《布娃娃》教案

1、教师再念儿歌，宝宝轻声跟念儿歌。根据宝宝抱的娃娃形象不同来改编儿歌。（如：小眼睛、黄头发）男宝宝可说我：＂我来抱抱你，做你的好爸爸。

2、布娃娃玩具若干。《睡吧，布娃娃》音乐CD。活动过程：由哄布娃娃睡觉引出活动。教师手抱布娃娃，轻轻抚拍。

3、幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 体验妈妈爱孩子的感情。 乐意模仿妈妈的样子或动作，学说“我来抱抱你、”“做你的好妈妈”等。 能从眼睛、头发、嘴巴、表情等方面来描述布娃娃的形象。 能分析故事情节，培养想象力。

4、(1)学说“我来抱抱你，做你的好妈妈”。(2)从眼睛、头发、嘴巴、表情等方面来描述布娃娃的形象。

幼儿园小班语言教案

借助幼儿操作材料，先让幼儿猜猜“老师要请谁到班上来做客”。再请三四个幼儿扮作小蚂蚁，老师做招呼的人。请幼儿根据儿歌内容，进行表演。请幼儿说一说看到的是什么。

幼儿园小班语言教案(精选篇1) 目标 理解诗歌内容，学说诗歌中的语言。 内容 《春风》 准备 PPT。 重难点 理解诗歌内容，学说诗歌中的语言。 活动过程 歌曲《春天》导入。

幼儿园小班语言教案篇1 活动目标： 熟悉儿歌内容，能跟教师一起念儿歌。 能在集体面前大声的说出自己的名字。 意识到自己长大了，愿意在集体面前说话。 活动准备： 请幼儿带自己小时候的照片，衣物等。 幼儿用书，教学挂图。

通过本次幼儿园教案让孩子们了解春天对于大地妈妈的意义，让孩子们从点滴的小事儿了解春天到来的时候，是如此动人。

语言表演教案泥娃娃

探索根据歌词表演《泥娃娃》，用肢体语言和歌声表达对泥娃娃的喜爱。 在表演的过程中会找合适的位置，互相不碰撞。 乐意做泥娃娃的爸爸妈妈。 活动准备： 泥娃娃一个、录音机、动作图谱、磁带。

配合着音乐声起舞，协调肢体工作，开发左右脑与身体协调性。 教学准备： 向小朋友用动画介绍有关泥娃娃的知识和趣闻，丰富小朋友的肢体语言 经验。 音乐视频、卡通布娃娃一个、泥娃娃面具一个、泥娃娃玩具一个。

出示泥娃娃，激发幼儿的兴趣。师：你见过这样的娃娃吗？你们知道这个娃娃是用什么做的吗？师：这是一个泥娃娃，我们和泥娃娃打个招呼吧。欣赏歌曲 教师演唱歌曲，理解歌词内容。

幼儿园中班语言教案

1、幼儿园中班语言教案【篇1】 活动目标 初步理解古诗内容，想象诗中描写的景象。 激发对古诗吟诵的兴趣，初步学习按古诗的节律吟诵。 了解清明节人们踏春扫墓的传统习俗。 知道清明节是几月几号。

2、幼儿园中班语言教案 篇1 活动目标 能大胆、完整地交流春游时的所见所闻。 愿意与同伴分享春游的快乐。 活动准备 春游时拍的照片、春游后画的图、春游时买的纪念品、一段动物表演的录像。

3、幼儿园中班语言教案 篇1 活动设计背景 这是一个中班的语言教学活动，水果是幼儿较为熟悉的、容易从生活中感知到的东西，在日常生活中幼儿经常能看到并且也吃过，可以说教材内容贴近于生活，有益于对教学带来方便。

4、幼儿园中班语言教案 篇1 教师：春天来了，草二天绿了，花儿开了，树叶发芽了。让我们随着音乐一起歌唱《各成春天来了》。 中班语言活动：微笑(散文欣赏) 活动目标： 喜欢倾听散文，感受散文的美。

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