语言教案小班礼物（幼儿园小班礼物教案）
摘要：
本篇目录：1、幼儿园小班语言活动教案:最好的礼物2、特别的礼物小班教案... 本篇目录：
幼儿园小班语言活动教案:最好的礼物
1、小兔西西怎样做才挖出了大萝卜？（丰富短句：用力挖呀挖呀）小兔带来了什么给兔妈妈？（幼儿回答同时贴上萝卜图片）师：哎呀，这可是送给兔妈妈的最好的礼物了。
2、小班语言活动《礼物》教案1 教学目标： 引导幼儿积极、主动地参与活动，理解故事内容，学习感受故事中的不同情感。 懂得帮助别人是一件很快乐的事情。 能分析故事情节，培养想象力。 萌发对文学作品的兴趣。
3、但在活动中，部分幼儿大胆操作，大胆表述，他们勾勒出不同的作品，有小鸟、小花、太阳，等，有一名幼儿用球滚出一个圆形，他把里面涂成红色，特别骄傲的说自己制作出一个太阳等，每个幼儿的作品都是不一样的，让他们充分发挥自己的想象力。
4、幼儿园小班教案 篇1 活动目的： 在熟悉歌曲的基础上，引导幼儿自由地创编动作，并且能够边听音乐边做游戏。 培养幼儿喜欢参加音乐游戏的兴趣。 感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。 学会歌唱本首歌曲。
5、最好的礼物 小猫图片 小鱼图片 小猴图片 桃子图片 兔妈妈图片 小鸡图片 虫子图片 教学流程： 导入： 小朋友，今天，老师给小朋友请来一位客人，看，它来了！ 设计理念：通过请来小客人，贴近幼儿生活，激发幼儿参与活动的兴趣。
特别的礼物小班教案
1、小班语言活动《礼物》教案1 教学目标： 引导幼儿积极、主动地参与活动，理解故事内容，学习感受故事中的不同情感。 懂得帮助别人是一件很快乐的事情。 能分析故事情节，培养想象力。 萌发对文学作品的兴趣。
2、为什么兔妈妈说大萝卜是最好的礼物？“教师小结。原来大萝卜是小兔自己劳动得来的，所以这是最好的礼物。 完整欣赏故事。 引导幼儿阅读《特别的礼物》，帮助幼儿进一步理解故事内容。
3、教师示范用礼物卡一张，轻柔音乐背景。 活动过程： 出示礼物卡，激发兴趣 教师：今天熊奶奶家又来小客人了，熊奶奶的小客人还给它带来了一份礼物，瞧，一张礼物卡。
4、小班教案 篇1 活动设计意图： 在日常生活中，小板凳是孩子们最熟悉的，他们经常用小板凳当汽车开，于是根据小班幼儿的年龄特点，我充分利用能当汽车的物品和孩子们爱动手的特点，设计了本次教学活动。
5、幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 理解和学习句式“这是——的肚脐眼”，了解散文内容。 在看图、游戏中进行感知和表达，能正确地说出图中事物的特征。 能安静地倾听同伴说话，积极交流体验共同学习的快乐。
幼儿园小班语言教案《兔妈妈的礼物》
1、师：瞧，是谁来了？——小兔子和兔妈妈 师：我们和它们个打招呼。今天是小兔子的生日，兔妈妈给小兔子准备了一份礼物，可是呀，兔妈妈对小兔子说：今天我要来考考你，看看你能不能猜出来我的礼物是什么。
2、引导幼儿猜猜教师手中之物，调动幼儿参与活动的积极性。师：今天，老师带来了一件小小的礼物，就在老师的手中，你们猜猜是什么？金色的小树叶怎么会是礼物呢？请小朋友听一听故事《礼物》。
3、热身运动 幼儿在《健康歌》音乐韵律的带动下做运动，活动活动四肢。
小班语言教案:企鹅送礼物
出示PPT4，请幼儿观看。——企鹅住在最冷的地方叫南极。有一天它收到了一份漂亮的`礼物，这是它的好朋友小熊从遥远的北方寄来的礼物。
现在企鹅又要给小熊准备礼物了，如果你是企鹅，你会选一份怎样的礼物送给小熊呢，说一说为什么要送这份礼物呢？(教师引导幼儿学说“我想送XX给小熊，让小熊变得凉快。
小企鹅给我们送礼物。 引入：(出示企鹅卡片)：今天有以为南极的动物朋友要来给我们送 礼物，南极是非常冰冷的地方。你们想知道企鹅给我们带来了什么礼物吗？ 老师神秘地打开罐子。 师：哟！冰冰的。
幼儿园小班教案 篇1 活动目标 能在与正方形的比较中认识长方形。 初步理解长方形和正方形之间的转换关系。 活动准备 神奇口袋一个，内装长方形，正方形，圆形，三角形若干。
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