语言活动认识土豆(认识土豆设计意图)
本篇目录:
- 1、用说明方法介绍土豆
- 2、幼儿园小班教案《认识蔬菜》3篇
- 3、小班常识认识常见的蔬菜
- 4、幼儿园社会教案
- 5、幼儿园中班教案《好吃的蔬菜》
用说明方法介绍土豆
先把土豆切成丝,用水洗净淀粉,倒进炒瓢里炒几下,放点儿辣椒,加几滴醋。吃上一口,嘿!脆脆的,还有一点点辣味,这么好吃的菜,我是天天吃。 把土豆切成方块儿,和牛肉炖在一起,是有名的一道菜---土豆炖牛肉。
说明方法(1)-列数字---;摘抄句子:--马铃薯含热量较低,每百克为九十卡路里,而同量的大米或面粉则达到三百五十卡路里。
经朋友介绍,找到了一个。房间里他掏出了那值得骄傲的东西,本以为会吓着那姑娘,没想到姑娘毫无反映。
方法主要有三: 首先可抓住文章的标题明确说明点。俗说“标题是文章的眼睛”,说明文的标题往往揭示了说明的中心。
制作流程 将土豆削皮,切细丝,泡在水中洗去淀粉,既能避免其变黑,又能使其在炒烧时保持白嫩、爽脆,炒前捞出,沥干水分。 青、红辣椒去籽、蒂,切成细丝,干辣椒切丝。
洗土豆 500字多用短句 不妨拿土豆和绿叶菜比较一下,可以看出大概流失多少。以新鲜绿叶蔬菜为例,立即测量先洗后切的维生素C,仅损失1%;切后浸泡10分钟,维生素C会损失16%~15%。切后浸泡时间越长,维生素损失越多。
幼儿园小班教案《认识蔬菜》3篇
1、小班认识蔬菜教案【篇1】 活动目标: 认识四种常见蔬菜的外形特征,按食用部分进行归类。 知道蔬菜营养丰富,教育幼儿要多吃蔬菜。 活动重点:知道从蔬菜的食用部分,比较异同点,形成蔬菜概念。
2、幼儿园小班《认识蔬菜》教案篇1 活动目标: 认识四种常见蔬菜的外形特征,按食用部分进行归类。 知道蔬菜营养丰富,教育幼儿要多吃蔬菜。 活动重点:知道从蔬菜的食用部分,比较异同点,形成蔬菜概念。
3、小班《认识蔬菜》教案(篇1) 活动目标: 认识四种常见蔬菜的外形特征,按食用部分进行归类。 知道蔬菜营养丰富,教育幼儿要多吃蔬菜。 活动重点:知道从蔬菜的食用部分,比较异同点,形成蔬菜概念。
4、认识蔬菜教案 篇1 活动准备: 不透明的盒子里面放着香菜。 香菜盆栽。 活动目标: 通过盒子引起孩子的好奇心。 经过看、闻、尝来了解香菜。
小班常识认识常见的蔬菜
1、幼儿园小班《认识蔬菜》教案篇1 活动目标: 认识四种常见蔬菜的外形特征,按食用部分进行归类。 知道蔬菜营养丰富,教育幼儿要多吃蔬菜。 活动重点:知道从蔬菜的食用部分,比较异同点,形成蔬菜概念。
2、小班《认识蔬菜》教案(篇1) 活动目标: 认识四种常见蔬菜的外形特征,按食用部分进行归类。 知道蔬菜营养丰富,教育幼儿要多吃蔬菜。 活动重点:知道从蔬菜的食用部分,比较异同点,形成蔬菜概念。
3、各类蔬菜实物:茄子、西红柿、青菜、花菜、黄瓜、蘑菇、莲藕、马铃薯、玉米 蔬菜宝宝图片(蔬菜被遮住大部分,只露出一角) 事先做好的蔬菜食物(西红柿炒蛋、炒青菜、凉拌黄瓜、蘑菇炒肉) 幼儿对常见的蔬菜已有一定的认知。
幼儿园社会教案
幼儿园社会活动教案篇1 活动目标: 在活动中体验、感知,了解和掌握基本卫生、游泳安全知识,构成自我保护和保健的基本潜力。 培养幼儿热爱生命、珍惜生命的情感和态度。
幼儿园社会教案 篇1 【活动目标】 通过欣赏故事,了解自己和别人生气的原因、表现及消气的方法。 学会用自己的方式尝试自我调节不愉快的情绪。 体验自我调节情绪的乐趣。
幼儿园社会教案 篇1 活动设计 我们种植园的小麦在孩子们的照料下成熟啦!孩子们虽然身处农村,但参加农事劳动机会却非常少。为了让他们感受、体会一下劳动过程,品尝到丰收的喜悦,我们为本次活动作了的准备。
幼儿园社会教案 篇1 设计意图: 拯救地球,保护环境,让幼儿从小养成讲卫生、爱清洁、爱环境的好习惯,《指南》中也明确指出:“让幼儿亲近自然,初步了解人与环境的依存关系,有初步的环保意识。
作为一位优秀的人民教师,往往需要进行教案编写工作,借助教案可以让教学工作更科学化。那要怎么写好教案呢?下面是我收集整理的幼儿园社会教案8篇,希望能够帮助到大家。
幼儿园社会教案 篇1 活动名称: 我眼中的春天 年龄段和领域: 大班社会领域 活动目标: 能运用多种感官,有目的感知春天来到时动植物的变化。 学习运用各种方式记录和表征自己的观察结果,并主动与同伴交流、分享自己的发现。
幼儿园中班教案《好吃的蔬菜》
1、幼儿园中班教案《好吃的蔬菜》1 活动目标: 认识白菜、胡萝卜、西红柿、芹菜等各种蔬菜。 了解吃蔬菜对身体的好处。 引导幼儿不偏食、挑食。 初步了解蔬菜的小常识。 知道人体需要各种不同的营养。
2、好吃的蔬菜中班健康教案1 活动目标: 认识白菜、胡萝卜、西红柿、芹菜等各种蔬菜。 了解吃蔬菜对身体的好处。
3、幼儿不爱吃蔬菜的原因可能是她们的味觉还没有发育完全,觉得蔬菜不好吃。
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