高中语文选修语言文字应用（高中语文选修语言文字应用说课稿）

摘要： 本篇目录：1、请问人教版高中语文选修教材是怎么安排的?总目录是什么?谢谢2、...

本篇目录：

• 1、请问人教版高中语文选修教材是怎么安排的?总目录是什么?谢谢
• 2、[高中语文选修课古诗文教学方法摭谈]高中语文选修课的总要求
• 3、高中语文选修课的六大开设思路
• 4、人教版高中语文选修课《语言文字应用》教材分析_高中语文选修课的性质...
• 5、选修的语文
• 6、新课标高中语文选修科目名称(人教版)都有那些呢?

请问人教版高中语文选修教材是怎么安排的?总目录是什么?谢谢

高中语文合集百度网盘下载 链接：https：//pan.baidu.com/s/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ？pwd=1234 提取码：1234 简介：高中语文优质资料下载，包括：试题试卷、课件、教材、视频、各大名师网校合集。

高二语文 教材中主要包括必修必修必修5的课程。

人教版高中语文新课标教材于2004年秋季开始使用。这套教材在内容上没有全盘推翻以往的教材体例而，也没有轻易改变基本的教学内容，只是加强了课程内容的综合。

[高中语文选修课古诗文教学方法摭谈]高中语文选修课的总要求

1、高中语文的教学，要在保证全体学生达到共同的基本目标的前提下，努力满足其学习要求，支持其特长与个性的发展”。选修课就是在这种要求下催生而出的，选修课是在必修课基础上的拓展与提高。

2、基于语文知识的选修课开设思路，目的在于从知识的层面奠定学生的语文基础，这一类选修课，主要以老师的讲授为主。

3、现行《高中语文课程标准》规定，高中语文新课程由五个模块的必修课和五个系列的选修课构成。

高中语文选修课的六大开设思路

中等职业教育高中语文教材上册包括以下几个方面：实用阅读能力训练由四个单元组成：梳理文章思路、把握内容要点、体察作者情感、筛选整合信息；实用写作能力训练；文学作品欣赏能力培养；浅易文言文阅读能力培养；口语交际部分；语文实践活动等。

高中语文选修课程设计五个系列：诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读。

没有朗朗读书声的语文课堂，就是没有生命力的语文课堂。在选修课的教学上，更应加强“读”的比重，让学生读出文意、读出见解、读出感悟。

(一)必修课 阅读教学 本学期使用的是人教社的高中语文必修2，阅读部分共四个单元，主要训练现代散文鉴赏能力，古代诗歌的鉴赏能力、古代散文的阅读能力和演讲辞的阅读鉴赏能力。

高中语文课程改革已经进行了一年多，各实验区进行了积极的探索，尤其在选修课程的开设方面取得了一定的宝贵经验。选修课的开设，是高中语文课程结构的重大突破，对学校来说是一个全新的事物，在这个过程中出现一些问题是必然的。

人教版高中语文选修课《语言文字应用》教材分析_高中语文选修课的性质...

课标没有对语文课程进行定义，新课标旗帜鲜明地定义语文课程是一门学习祖国语言文字运用的综合性、实践性课程。一般而言，语文课程的性质是：重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。

高中语文选修课程设计五个系列：诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读。

语文课程的基本性质：语文是人类最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。

选修的语文

1、人教版高中语文选修：高中课程标准语文选修中国小说欣赏；内容是一些经典小说。高中课程标准语文选修中国古代诗歌散文欣赏；内容是经典诗歌、散文。

2、普通高中语文课程标准规定选修课程包括了5个系列：诗歌与散文，小说与戏剧，新闻与传记，语言文字应用，文化论著研读。每个系列可设计若干模块。

3、苏教版高中语文一共4本选修：《史记选读》、《鲁迅作品选读》、《写作》、《中外戏剧名著选读》。北师大版高中语文一共有2本选修：《红楼梦选读》、《实用文体写作》。

4、人教版高中语文选修：高中课程标准 语文选修 中国小说欣赏；内容是一些经典小说。高中课程标准 语文 选修 中国古代诗歌散文欣赏；内容是经典诗歌、散文。

5、高中语文选修1背诵古文大全，够详细的 0浙江省学科教学指导意见指定《选读》背诵部分《论语》选读01《为政以德》指定背诵部分子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。

6、而选修课本则是根据学生的个人兴趣和爱好而选择学习的课程，内容相对来说比较灵活和自由。选修课本的内容更加丰富多彩，帮助学生开拓视野，培养学生的兴趣和爱好。

新课标高中语文选修科目名称(人教版)都有那些呢?

物理：必修2本；化学：必修2本；生物：必修3本；政治：必修4本；历史：必修3本；地理：必修3本。

文科科目：语文、数学、英语、政治、历史、地理 高中有语文，数学，外语，物理，化学，生物，政治，历史，地理九个科目。

是相对于其他出版社出版的教科书而言的。新人教版：新人教版（又称部编版，统编版）是2011年后人教新课标改版，主体编排是一样的，内容有改动。其中语文、历史、政治三科的教材是由教育部组织编写的。

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