小班语言种瓜教案（语言活动种瓜教案）
摘要：
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幼儿园蒙氏阅读小班小猴子种西瓜教案
1、活动过程： 教师出示各种水果的图片，请幼儿回答出各种水果的名称、外形特征、颜色、重点指导幼儿说出各种水果的吃法。
2、(1)小牛和小猴都在河边选了一块最好的地种西瓜，小牛把种子整整齐齐播种得整整齐齐，小猴呢直接把种子撒在草地上。(2)小牛每天给西瓜地浇水，施肥，可勤快了。贪玩的小猴在树林里荡秋千，从不理会它的西瓜苗。
3、幼儿园教案 篇1 活动形式： 亲子、分组 活动目标： 阅读、理解图意，感受故事中熊妈妈和熊宝宝之间的母子亲情。 体验亲子阅读的快乐，增进母子(女)亲情。
4、幼儿园教案 篇1 活动目标： 让幼儿了解动植物之间的食物链，感知它们之间相互依存、相互制约的关系。 懂得自然界中每一种动植物都是不可缺少的，从而理解生态平衡的重要性。
5、活动名称：小猴子种果树 活动目标：通过阅读欣赏故事，使小朋友懂得无论做什么事都要坚持，有耐心，不要半途而废。
6、出示挂图，引导幼儿仔细观察画面，了解画面的内容。教师提问：1，我在哪里呀？(篱笆下)2，种了一棵什么呢？(一棵瓜)教师出示一棵西瓜苗，叫一个小朋友示范种西瓜的动作。
幼儿园小班语言教案《蛤蟆种瓜》
1、青蛙说：“青青的小苗会慢慢长大，以后会结出许多许多瓜。”蛤蟆打了个呵欠，说：“种瓜真不容易啊！”幼儿园小班语言教案《蛤蟆种瓜》2 活动目标：理解故事内容，学说故事中种子能发芽的句子。
2、倾听故事。――出示西瓜（哈密瓜、甜瓜），请幼儿说出名称，激发幼儿的兴趣。――有一只蛤蟆也想种瓜，我们来听听蛤蟆种瓜的故事。播放故事录音，请幼儿倾听。――结合挂图，讲述故事第二遍。
3、《蛤蟆种瓜》教案1 目标： 愿意在同伴面前讲述自己的想法，提高口语表达能力。 知道种瓜是一件不容易的事，不能太着急。 准备： 挂图。 故事磁带。 西瓜(哈密瓜、甜瓜)一只。 过程： 倾听故事。
4、幼儿园小班教案 篇1 活动目标 愿意在同伴面前讲述自己的想法，提高口语表达能力。 知道种瓜是一件不容易的事，不能太着急。 活动准备 故事图片，录音。 西瓜(哈密瓜、甜瓜)一只。 活动过程 倾听故事。
幼儿园中班语言教案《种瓜》含反思
教学反思 整个过程小朋友气氛都比较活跃，他们都能积极参与，亲身体验种西瓜的整个过程，老师也只是起到一种指导的作用。小朋友们都很高兴，知道西瓜是藤打的，不是树结的，得来不容易。
幼儿园语言教案：种瓜1 活动内容： 种瓜 活动目标： 理解故事，感知“胖和瘦、又大又圆和又长又细”，学习其他反义词。 借助教师提问和画面提示，比较故事画面中的异同，感知黄瓜和西瓜的生长过程和外形特征。
(引导幼儿用身体动作)拓展想象，巩固理解诗歌内容。 胖奶奶和瘦爷爷明年还要种瓜，他们会种什么瓜呢？根据想象，编成诗歌并用绘画的形式表现出来。 教师提操作要求。 幼儿边听音乐边作画。
《种瓜》幼儿园大班语言教案
1、瘦爷爷：我种的瓜又细又长，清口又松脆。 胖奶奶和瘦爷爷都夸自己种的瓜好，你们猜猜他们种的是什么瓜？ 小朋友们猜了这么多，那诗歌里的胖奶奶和瘦爷爷到底种的是什么瓜呢？请听诗歌《种瓜》。
2、瘦爷爷：我也爱种瓜。胖奶奶：我种的瓜又大又圆 瘦爷爷：我种的瓜又细又长。胖奶奶和瘦爷爷中的.是什么瓜呢？他们的瓜是怎样长大的呢？初步感知故事内容。教师播放ppt讲述故事。
3、，教认瓜的拼音，重点讲解三拼音节g-u-ā-guā，幼儿跟读，教师用上下楼梯，大小声对比等方法引出拼读的兴趣。2，在田字格里正确书写瓜的，并写出它的笔顺。孩子书空一次。
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