活语言定义(语言的活力)
本篇目录:
- 1、语言的定义
- 2、语言的定义是什么?
- 3、要把语言学“活”!
- 4、谈谈对“活的语言,死的文字”的看法
语言的定义
语言就广义而言,是采用一套具有共同处理规则来进行表达的沟通指令,指令会以视觉、声音或者触觉方式来传递。严格来说,语言是指人类沟通所使用的指令-自然语言。
语言是思维工具和交际工具,它同思维有密切的联系,是思维的载体和物质外壳以及表现形式。语言是指令系统,是以声音/符号为物质外壳,以语义内涵为意义内容的,指令、含义结合的词汇建筑材料和语法组织规律的体系。
定义:语言是生物同类之间由于沟通需要而制定的具有统一编码解码标准的声音(图像)指令。实质定义语言是以声音/符号为物质外壳,以含义为内涵,由词汇和语法构成并能表达人类思想的指令系统。
语言的定义是什么?
语言就广义而言,是采用一套具有共同处理规则来进行表达的沟通指令,指令会以视觉、声音或者触觉方式来传递。严格来说,语言是指人类沟通所使用的指令-自然语言。
语言是思维工具和交际工具,它同思维有密切的联系,是思维的载体和物质外壳以及表现形式。语言是指令系统,是以声音/符号为物质外壳,以语义内涵为意义内容的,指令、含义结合的词汇建筑材料和语法组织规律的体系。
实质定义语言是以声音/符号为物质外壳,以含义为内涵,由词汇和语法构成并能表达人类思想的指令系统。语音、手势、表情是语言在人类肢体上的体现,文字符号是语言的显像符号。
语言就广义而言,是采用一套具有共同处理规则来进行表达的沟通指令,指令会以视觉、声音或者触觉方式来传递。严格来说,语言是指人类沟通所使用的指令——自然语言。
要把语言学“活”!
语言的“积累”,绝不是一种简单记忆。每一个字词的每一次阅读和书写,都是一次生命和生命之间的联结,是语言和生命之间的相互选择和建构。
语言材料必须是具有意义的。只有在语言材料具有意义的情况下,才能让人们对其进行理解和加工,从而激活心理语言学和认知过程。语言材料必须是具有结构的。
语言的学习并没有诀窍,除了多听,多读,多看,是没有捷径的。一门语言的学习,除了多读、多听、多看,是没有捷径可循的,真的是勤能补拙。
语言学是一门既古老而又年轻的学科。推动语言学前进的传统的动力是语言的教学和运用。最近几十年来,现代科学技术的发展需要利用语言学的成果,同时也向语言研究提供新的材料、观点和方法。
语言学就是要研究人类最核心本能的语言能力,透过对口语、书面语甚至手语进行分析和研究,进而了解人类的本质。除了认识人类语言本质外,语言学研究还具有多种应用价值。
英国语言学家louis alexander 认为:“任何语言的准确性最终来自语法本身。”语法是语言构成的内在规律,是技能的基础。学习语法不仅必要,也很重要。
谈谈对“活的语言,死的文字”的看法
文字没有人来运用,根本一无是处,文字和语言都是人类书法情感和交涉的工具。一本新华字典,密密麻麻的字,没有人把它们组织成语言,是没有意义的。
我是学中文的,我们教授曾教过我们说,传统的说书艺术就是北京天桥的那种,还有现在的评书,就是活得语言,是活得影像;而我们现在看得书就是死的文字,是死的影像。
如果我死了,宁愿是被淹死的,不说什么流芳百世,至少水是流动的,是活的,这样我的灵魂便能顺着生命的温度,找到下一站的出口。
第一个“活”字意思是肉体还活着,充满了作者的鄙夷和轻蔑,第二个“活”字意思是精神永存,是作者对鲁迅伟大一生的充分肯定和赞美。
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