语言启发想象（语言的启示作文400字）
摘要：
拓展学生知识，丰富学生想象力充分利用先进的教学手段，增强学生的想象力素质教育、创新教育等适应时代精神的教育思想的确立，必然要有一些与之相适应的教育手段，通过营造良好的课堂氛围激发学... 本篇目录：
怎样在语文教学中激发学生的想象
拓展学生知识，丰富学生想象力充分利用先进的教学手段，增强学生的想象力素质教育、创新教育等适应时代精神的教育思想的确立，必然要有一些与之相适应的教育手段。
通过营造良好的课堂氛围激发学生的想象潜能 营造良好的课堂教学氛围，可以使师生之间配合默契、心情愉快，最终达到提高教学质量的目的。
”因此，语文教师应做一位慧眼识金的矿工，去开采想象；应做一位法力无边的魔法师，去升华想象。
幼儿园小班语言活动教案《香蕉变戏法》
幼儿园小班语言活动教案《香蕉变戏法》1 设计思路： 在生活中，小年龄的幼儿对吃、玩有着不解之缘，他们为吃的、玩的东西很感兴趣。
幼儿小班语言教案 篇1 活动名称： 好玩的香蕉 活动目标： 通过游戏形式引导幼儿(幼儿食品)发挥想象，并用语言、动作表达想象结果。 发展幼儿的想象力和表达能力。 重点和难点： 引导幼儿能发挥想象。
师面带微笑，轻轻地把香蕉呈现 。（弯腰状）启发：香蕉开始变戏法了，这样看，像什么？幼儿：像小桥、像月亮。（师竖起大拇指夸赞）师面带神奇色，轻轻把香蕉呈现 。
通过游戏形式引导幼儿发挥想象，并能用语言表达自己的想象。发展幼儿的动手操作能力。活动准备 香蕉若干。方纸盒一只，湿毛巾若干，垃圾桶两个。
幼儿小班语言教案 篇1 活动目标： 欣赏并理解儿歌《大床和小床》、故事《熊大大和熊小小》。 区分物体的大小、颜色，尝试根据大小和颜色进行配对。 活动重点： 区分物体的大小、颜色。 活动难点： 根据大小和颜色进行配对。
幼儿园优秀教案 篇1 活动目标： 学习比较1-10顺、倒数的异同，能从任意一个数开始说出顺、倒数的排列顺序。 体验生活中对顺、倒数的运用。 活动准备： 楼房图(10层楼)，小猴，点子印章，铅笔。
语言的功能有哪些
1、指称功能。人类通过语言对客观世界的各种事物进行命名，比如“桌子”、“椅子”、“星星”、“太阳”。思维塑造功能。语言不仅可以传递表达思维，也可以影响思维的形成。积累功能。
2、娱乐：诗歌，小说，歌唱都是通过语言来实现娱乐功能的。元功能：用语言来谈论语言本身。寒暄：是指没有有效信息传递但可以维系人际关系。情感：都是在用语言表达情感。
3、第五，语言是一种纽带。任何一种语言，除了表情达意的功能，还能起到消除误会、拉近距离、增进相互了解的作用。第六，语言还是一扇窗口。
激发孩子的想象力的方法
1、多参与活动家长要鼓励孩子多参加各种活动，培养多种爱好。“闭门造车”成效不大，只有让孩子多动眼、动手、动脑，想象的机会多了，才培养有丰富的想象力。摹仿培养想象教孩子学会摹仿。
2、阅读激发灵感。阅读是智力发展的关键，同时也有助于激发孩子的想象力。选择那些拥有大量丰富多彩的图片的书籍，对孩子来说文字内容并不重要，尽可能让孩子根据图片自己编故事。
3、续故事 家长在给给孩子讲故事时，也可以激发孩子的想象能力。首先，按照故事的开头、过程一一讲述，但是最后的结局先不不要讲，然后中途停下来，让孩子去想象故事的结尾。
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