小班语言藏（小班语言藏猫猫ppt）
摘要：
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小班语言《藏在哪里了》教案精选(5篇)
1、小班语言《藏在哪里了》教案【篇1】 活动目标： 能根据动物显著的外形特点找到相应的动物。 愿意大胆、清楚地讲述动物躲藏的位置。 体验捉迷藏游戏的快乐。
2、《藏在哪里了》语言教案1 活动目标： 通过观察画面理解故事内容，能较清楚的说出小动物的躲藏地点。 通过阅读、猜测、游戏等方式体验捉迷藏的玩法，并能大胆表达。 愿意参加集体活动，体验共同游戏的乐趣。
3、幼儿园小班“藏在哪里了”教案1 活动目标： 能根据动物显著的外形特点找到相应的动物，体验捉迷藏游戏的快乐。 活动准备： 场景布置：石头、树、草、花； ppt课件、棒棒糖若干。
《藏猫猫》小班语言活动儿歌教案
师：这个游戏太好玩了，三个好朋友还想继续玩这个藏猫猫的游戏，这会儿是谁来藏了呢？赶紧把眼睛闭起来。（教师把云朵藏在月亮后面）引导幼儿继续按原儿歌的结构进行朗诵。
小班健康游戏活动《藏猫猫》教案 篇1 游戏目标 愿意和同伴共同游戏，体验游戏乐趣。 学习观察图画的方法。 在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 培养幼儿敏锐的观察能力。
小班语言躲猫猫教案2 活动目标： 在游戏活动中，感知理解儿歌内容。 愿意学习儿歌，初步掌握儿歌。 乐意参与活动，体验共同游戏的快乐。 活动准备： 图片：云朵，星星，月亮。
出示月亮、云朵、星星。师：“小耳朵听，这后面有说话声，谁藏在里面呀？”（播放梦幻曲）在宝宝的好奇中掀开布帘，露出月亮、云朵、星星。教师边演示边朗诵儿歌《藏猫猫》。
小班语言教案:小猫藏在哪
观察图片，引导幼儿说出小猫所藏的地方，学说方位词：在、上、下、里。引导幼儿用有的……有的……等句式完整讲述图片内容。鼓励幼儿大胆地进行讲述。
幼儿集体寻找。教师移动望远镜，引导幼儿寻找藏起来的小猫。出示图片三(屋顶上、树下、窗户里、车子后、……)，重新寻找。让幼儿具体说出小猫的方位，引导幼儿使用方位词上、下、前、后、里。
活动游戏（15分钟）：将小猫图片或玩具藏在教室的某个角落或物品下面。告诉学生，小猫喜欢参加健康活动，我们要找到它。学生们依次寻找小猫，当找到小猫时，要说出一个自己喜欢的健康活动，并解释为什么喜欢这个活动。
下面是我们精心收集整理，为你带来的小班语言《藏在哪里了》教案，相信你能从本文中找到需要的内容。 小班语言《藏在哪里了》教案【篇1】 活动目标： 能根据动物显著的外形特点找到相应的动物。
幼儿园小班优秀教案：小猫在哪里（附教学反思）教师：屈老师 活动目标：学习方向词：上、下、旁边 通过观察画面，能用短句“××上面（下面，旁边）有一只小猫的短句讲述画面内容。乐意在集体面前大胆进行讲述。
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