拼音语言学（拼音语言学的技巧有哪些）

摘要： 本篇目录：1、语言的拼音2、学会汉语拼音具体指学会什么...

本篇目录：

• 1、语言的拼音
• 2、学会汉语拼音具体指学会什么
• 3、谁发明了拼音?
• 4、屈组词和拼音(中文语言学中的重要概念)
• 5、我国传统语言学的注音方法
• 6、拼音的由来是什么?

语言的拼音

语言 拼音：yǔ yán 注音： ㄩˇ 一ㄢ_词性：名词 结构：语(左右结构)言(单一结构)语言造句 他模仿小品演员赵本山的语言和动作，学得活灵活现。作文要语言精练，避免重复_嗦。这篇童话内容生动有趣，语言清新优美。

语有下列几个意思话。说。谚语；成语。代替语言表示意思的动作或方式。姓。语，多音多义字：(1)yǔ，多用于语文、语言、汉语、默默不语等词。(2)yù，告诉，如“不以语人”。

语言[yǔ yán]（名）人类所特有的用来表达意思、交流思想的工具，由语音、词汇和语法构成一定的系统：汉～。口语[kǒu yǔ]（名）谈话时使用的语言。语重心长[yǔ zhòng xīn cháng]言辞诚恳，情意深长。

语的拼音：yù和yǔ。语的笔画 共9画，语的部首 为讠，语的汉字结构 为左右结构。语的解释：● 语 （语）yǔ ㄩˇ ◎ 话：语言。汉语。英语。语录。语汇。语重心长。

语的笔画：点、横折提、横、竖、横折、横、竖、横折、横 拼音：yù、yǔ 部首：讠 释义：话：～言。指“谚语”或“古语”：～云：“皮之不存，毛将焉附”。代替语言的动作：手～。

学会汉语拼音具体指学会什么

学习拼音的规则和组合方式有助于更快地掌握和记忆拼音。了解拼音的组合规则、音变规律等能够帮助理解发音方式和规范拼写。多练习拼读：阅读拼音教材、练习拼写和阅读汉字时可以辅助拼音学习。逐渐学会将拼音与汉字联系起来。

学会汉语拼音首先要学会正确的认读声母和韵母。这47个拼音字母，音和形都各不相同，如果每个字母都去跟学生详细地介绍发音器官、发音部位、发音方法想必学生不爱听也听不懂。

快速学会拼音如下：熟记字母表，掌握音序。拼音字母要记熟：熟记23个声母、24个韵母和16个整体认读音节，这是学好汉语拼音的基础。

谁发明了拼音?

1、年2月11日，发明者：法国传教士金尼格莱。1958年2月11日，第一届全国人民代表大会第五次会议正式批准《汉语拼音方案》。1958年秋季开始，《汉语拼音方案》作为小学生必修的课程进入全国小学的课堂。

2、汉语拼音的发明者是一个外国人，名叫金尼格。他在公元 1610 年来到中国，并在 1626 年写了一本名为《西中儒耳目资》的书中，首次准确地用拉丁拼音字母记录了汉字的读音。

3、汉语拼音是周有光先生发明的。周有光是著名语言学家、文字学家、经济学家，通晓汉、英、法、日四种语言。早年专攻经济，赴日留学，50岁时，参与设计汉语拼音方案，被誉为“汉语拼音之父”。

4、卢戆章(1854-1928)是我国第一个创制拼音文字的人。1892年，他在厦门出版《一目了然初阶》，公布了他创制的“中国切音新字”。

5、第一个创制用拉丁字母拼写汉字读音的方案的西洋人是意大利人利玛窦（Matteo Ricci），他是天主教耶稣会传教士，1583年来到中国，1605年（明朝万历三十三年）在北京出版了《西字奇迹》一书。

屈组词和拼音(中文语言学中的重要概念)

1、屈组词语：不屈、坚强不屈、坚贞不屈、理屈、理屈词穷、能屈能伸。 拼音：qū 。不屈 不屈折。犹言不卑下。《左传·襄公二十九年》：“至矣哉！直而不倨，曲而不屈。” 杨伯峻 注：“虽能委曲，而不屈折。

2、屈组词为：委屈、坚强不屈、不屈不挠、屈膝，拼音为：qū。屈的组词：委屈：受到不应该有的指责或待遇，心里难过。出处：《后汉书·郑孔荀传论》：“夫严气正性，覆折而已。岂有员园委屈，可以每其生哉。

3、理屈词穷[lǐ qū cí qióng] （在争论中）理由站不住脚，被驳得没话可说。宁死不屈[nìng sǐ bù qū] 宁可死去，也不屈服。屈打成招[qū dǎ chéng zhāo] 清白无罪的人冤枉受刑，被迫招认。

4、屈字拼音是qū、jué和què。释义 读作qū时：弯曲；使弯曲。屈服，妥协退让；使屈服。委屈；冤枉。理亏。客气话，表示委屈您和降低了身份的意思。姓。读作jué时：短。竭尽；穷尽。见屈奇：奇异。通倔。

5、屈的拼音：qū。屈的组词：屈从、冤屈、理屈、屈服、屈辱、屈尊、屈戌、屈节。屈的部首：尸部。部外笔画5画、总笔画8画。五笔NBMK、仓颉SUU、郑码XMZZ、四角77272。使弯曲，与“伸”相对：屈曲（qū）。屈折。

我国传统语言学的注音方法

我国传统语言学的注音方法，主要有“譬况法”、“读若法”、“直音法”、“反切法”。这些注音方法，不仅对占代产生了重要的影响，对于现代的语音等方而的研究也产生了重要的影响。譬况法。

严式标音法：严式标音法是一种更为严格、精确的拼音标注方法，它的主要特点是按照音节和音位数目进行标音。

叫作叶音法，用“读如”或“音”“叶某音”的形式给字注音。但是这种方法很不好用，在很多场合下注音的字比被注音的字还复杂。所以随着佛教的传入，反切法也传入中国。

我国原来没有拼音字母，采用直音或反切的方法来给汉字注音。直音，就是用同音字注明汉字的读音，如果同音字都是生僻字，就是注了音也读不出来。

汉字的发音与声调 汉字有着丰富而复杂的发音，为了将这些发音准确地表示出来，拼音系统首先对汉字的声调进行了标注。声调是指汉字的音高和音调变化，汉语中的声调可以改变词汇的意义。

拼音的由来是什么?

1、由来 拼音是中华人民共和国官方颁布的汉字注音拉丁化方案，是指用《汉语拼音方案》中规定的字母和拼法拼成一个现代汉语的标准语音即普通话的语音音节。

2、汉语拼音是中华人民共和国的汉字注音拉丁化方案于1955至1957年文字改革时被原中国文字改革委员会，现国家语言文字工作委员会，汉语拼音方案委员会研究制定，该拼音方案主要用于汉语普通话读音的标注，作为汉字的一种普通话音标。

3、关于拼音由来如下：我国原来没有拼音字母，采用直音或反切的方法来给汉字注音。直音，就是用同音字注明汉字的读音。

4、拼音的起源如下：早期尝试： 在明清时期，一些基督宣教士尝试使用拉丁字母来记录汉语的发音。这些早期尝试并没有形成统一的系统，而是一些零散的记录。

5、古代没有拼音，就使用反切，就是用两个认识会念的字，取第一个的声母，取第二个的韵母，拼合起来就行了。

到此，以上就是小编对于拼音语言学的技巧有哪些的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。