中班语言花毯子（中班花地毯教学反思）
摘要：
本篇目录：1、如何发展幼儿的语言表达能力论文2、幼儿园小班香香的被子活动教案... 本篇目录：
如何发展幼儿的语言表达能力论文
培养幼儿注意地倾听，这是发展幼儿表达能力的先决条件。幼儿学习语言，首先要学会听，听得准确，听得懂，然后才有条件正确地模仿――说。讲故事是向幼儿介绍文学作品的基本方法。因为幼儿不识字，他们是文学作品的听众。
教师应根据幼儿语言的发展状况，在实际教学中抓住教育时机，采用多种方法让幼儿多观察、多听、多练习，提高幼儿的语言表达能力。
为了提高幼儿语言教育的实效，通过观察、思考和实践，我摸索出如下数学方法。 自身语言素质的提高。 教师要想提高幼儿的语言表达能力，就要加强自身的语言修养，为幼儿学习语言树立榜样。
如何提高幼儿的语言表达能力，我认为应该从以下几方面入手：构筑良好对话平台，培养幼儿口语表达能力幼儿园语言教学一般包括听、说、读、写等几方面。而学前期幼儿则是以“听”、“说”为主。
有效的学习过程，不断地得到熏陶，使孩子真正体验语言交流的乐趣。发展孩子的语言表达能力。发展孩子的口语表达能力，应考虑到丰富孩子的词汇量和孩子说完整话这两方面。（1）丰富孩子的词汇量。
培养幼儿注意倾听，这是发展幼儿表达能力的先决条件。幼儿学习语言，首先要学会听，听得准确，听得懂，然后才有条件正确模仿。绐幼儿积极创设听的环境，可以是多种多样的。
幼儿园小班香香的被子活动教案
1、幼儿园小班语言活动教案：《香香的被子》教学目标 倾听故事，感受故事中甜美温馨的意境；感受冬季太阳的温暖，知道冬季要勤晒被子。
2、香香的被子小班教案反思 篇1 目标 能用鼻子闻气味并区分香臭。 知道要爱护自己的鼻子。 发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。 培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。
3、新年是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，我们根据小班幼儿的年龄特点和兴趣需要，设计了这一主题活动。
4、提醒幼儿养成良好的取放水彩笔，蜡笔习惯，同时提醒幼儿勾线时图案要清晰。颜色不能涂到被子的外面去。 展示、点评幼儿作品 看看谁的被子最漂亮。
幼儿园小班语言活动教案:《香香的被子》
在教学的前一天，我让幼儿参与了晒被子、晾衣服等简单的劳动，午睡时让幼儿感受到晒过的被子是暖烘烘、软绵绵和香喷喷的。因为孩子已有生活经验，所以教学时幼儿很快就理解了故事，并能积极地学说故事中的角色对话。
在游戏的情境下，教师带领幼儿边晒被子边说“晒过的被子……”。 总结：小朋友们回家以后，也可以跟爸爸妈妈一起，晒晒自己的小被子，是不是也是香香的，有一股太阳的味道。
简单的故事内容却包含了不少自然生活常识，如冬天虽冷但阳光是暖暖的，冬天晒被子不仅能让被子送暖、还能杀菌，小松鼠的尾巴特征又大毛又多，能当被子。下面快随我来看看“幼儿园小班语言活动教案：《香香的被子》”。
《香香的被子》是一个生动有趣的故事，它以现实生活为基础，语言通俗易懂，情节简单，符合幼儿的心理状态和认识水平，富有教育意义，易于幼儿接受。而且故事贴近幼儿生活，知道晒太阳的作用，培养一些简单的生活自理能力。
香香的被子小班健康教案(篇4) 活动目标： 知道菊花由花、茎、叶组成。 能说出不同品种的菊花的颜色、花瓣的大致形状。 能在拓展活动中给自己喜欢的菊花按照花、茎、叶三部分涂色。
香香的被子小班教案反思 篇1 目标 能用鼻子闻气味并区分香臭。 知道要爱护自己的鼻子。 发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。 培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。
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