大班语言蜗牛教案（大班语言小蜗牛设计意图）
摘要：
本篇目录：1、《我是快乐的小蜗牛》教案2、幼儿园大班语言教案:懒惰的小蜗牛... 本篇目录：
《我是快乐的小蜗牛》教案
1、小蜗牛开心的时候会唱歌，它唱：咿呀而哟，呀咿而哟。我们来学一学。小蜗牛唱的这么开心，那他会回头吗？(不会)小蜗牛说：我从来不回头不回头。老师现在把我们刚才所说话的编成了一首儿歌。
2、活动前，在自然角饲养小蜗牛，引导幼儿观察蜗牛的特征和习性，并与小蜗牛交朋友。《我是快乐的小蜗牛》课件、小蜗牛图片和头饰。
3、在《我是快乐的小蜗牛》的音乐伴奏下，带孩子走出活动室。 活动延伸。 将《我是快乐的小蜗牛》音乐投放在表演区，供幼儿自主演唱和表演。 幼儿园音乐课教案(精选篇2) 活动目标 通过教师讲解舞蹈动作学会跳。
4、幼儿园音乐活动教案 篇1 音乐活动“快乐的小蜗牛”一首很好听的歌曲，根据小蜗牛的特点，歌词写的幽默诙谐。 它的目标是理解歌曲的内容，初步学唱歌曲。 感受3/4节拍的特点，用流畅、欢快的声音唱出小蜗牛逍遥、自在的心情。
5、【活动准备】实物小蜗牛若干。制作好的一只橡皮泥小蜗牛。材料：彩色橡皮泥，牙签，人手一份。【活动过程】导入。听音乐《蜗牛与黄鹂鸟》安定幼儿情绪，并引起幼儿对小蜗牛的好奇心，从而我出示实物小蜗牛。
6、以下是我精心整理的中班语言活动故事《小蜗牛》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 中班语言活动故事《小蜗牛》教案 篇1 活动目标 让幼儿欣赏故事，感受故事中善意夸张的手法和含蓄幽默的风格。
幼儿园大班语言教案:懒惰的小蜗牛
教师提问时，给了幼儿一定的时间，不仅能够激发幼儿的想象力，同时也调动了每个幼儿的积极性。 大班语言教案懒惰的小蜗牛2 活动目标 引导幼儿运用连贯、完整的语言讲述图片的情节，并运用合理的想象来表现角色的心理变化。
律动《春天在哪里》稳定幼儿情绪，引起幼儿兴趣。 观察图片，进行讲述。 教师出示挂图，引导幼儿进行观察：你看到了什么？(有小蜗牛、小乌龟、小蜗牛掉进水里了、小乌龟背着小蜗牛)·)鼓励幼儿大胆的讲述。 发散思维。
出示图片，引导幼儿感知观察，鼓励幼儿大胆的创编故事。
律动《春天在哪里》稳定幼儿情绪，引起幼儿兴趣。观察图片，进行讲述。
幼儿园大班美术《蜗牛》教案
1、鼓励幼儿选择自己喜欢的艳丽的色彩给蜗牛房子和长长的身体涂色。展示幼儿作品，结束活动。表扬大胆作画的幼儿，对大胆分割图形，认真装饰画面和色彩和谐的作品给予赞赏，引导幼儿看一看，比一比，谁的蜗牛房子最漂亮。
2、幼儿园大班美术《蜗牛》教案1 活动目标： 鼓励幼儿大胆想像，并通过语言、绘画的形式表现出来。 能关注周围的生命，养成积极的生活态度。 喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。 养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。
3、《蜗牛》幼儿园大班美术教案1 活动目标 鼓励幼儿大胆想像，并通过语言绘画成粘贴的形式表现出来。 引导幼儿关注周围的生命养成积极的生活态度。 体验想象创造各种图像的快乐。 培养幼儿良好的作画习惯。
幼儿教案:快乐的小蜗牛
1、《快乐的小蜗牛》是一首节奏明快、曲调欢快的儿童歌曲，旋律亲切、流畅，歌词幽默诙谐，3/4拍的节奏，跳跃连贯的曲调，表达出小蜗牛自由自在旅行的快乐心情，表现了小蜗牛虽小但志气大、不怕困难去旅行的开朗乐观的态度。
2、小蜗牛说：我从来不回头不回头。 老师现在把我们刚才所说话的编成了一首儿歌。你们看，指着图谱念儿歌，要求幼儿一起念)(我是快乐的小蜗牛……) 1现在我们用三拍子的节奏来年这首儿歌，跟着老师一起念。
3、丰富幼儿生活，丰富美工区内容，增加幼儿动手制作的材料。 培养幼儿的观察能力，日常观察昆虫，观察蜗牛等小动物。 家园配合 支持并引导幼儿动手动脑搞些力所能及的手工制作。
4、中班语言活动故事《小蜗牛》教案 篇1 活动目标 让幼儿欣赏故事，感受故事中善意夸张的手法和含蓄幽默的风格。 学习故事中描述四季特征的语言，并能模仿迁移。 通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
到此，以上就是小编对于大班语言小蜗牛设计意图的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
