小班你好你好语言（小班语言活动你好你好）

摘要： 本篇目录：1、小班你好主要内容是什么2、你好你好教案...

本篇目录：

• 1、小班你好主要内容是什么
• 2、你好你好教案
• 3、你好幼儿园小班语言教案
• 4、幼儿园小班你好你好语言教案
• 5、幼儿园小班绘本活动《你好》
• 6、《你好》小班语言教案

小班你好主要内容是什么

1、原来是小熊的好朋友鼹鼠。（熊遇到好朋友，开心地跟好朋友打起了招呼：小鼹鼠，你好。小鼹鼠回道：小熊，你好。小熊真是一个有礼貌的好孩子，是吗？（幼儿：是。

2、（7）你们谁会教小鳄鱼怎么是好好地说你好呢？回忆故事内容，学说“你好，我们一起玩吧。”（1）想一想，小河马在玩的`时候，是谁在跟他说你好。

3、小结：小朋友见面时，会笑着说“你好，你好”。 播放儿歌音频及图谱《见面歌》，引导幼儿有感情地学念儿歌，并用动作表现儿歌。 播放儿歌音频1—2遍，请幼儿欣赏儿歌并初步理解歌词内容。

4、幼儿园小班你好你好语言教案2 活动目标：理解故事内容，知道遇见别人时要有礼貌地问候：“××，你好吗？”尝试用对话的方式讲述故事。学会一页一页地翻书，体验绘本阅读的快乐。

你好你好教案

幼儿园小班你好你好语言教案1 活动目标 能配合动作有感情的朗诵儿歌。尝试用“XX见面，XXX”的句型仿编诗句，知道见面时的礼貌用语。活动准备 经验准备： 对小动物的外形特征和叫声有初步了解。

师：小狗回答说：“汪汪、汪汪汪。”你们来扮演小狗，冬冬问：“小狗，你好吗？”引导幼儿“汪汪、汪汪汪。”师：我们跟着冬冬继续往前走。

《你好》小班语言教案 篇1 活动目标 欣赏故事《你好》，知道你好是表达礼貌的一种方式。 尝试用“你好”来表达对他人的礼貌。 阅读故事，能细致的观察画面，大胆的表述对故事的理解。 鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

世界地图或地球仪。课前布置幼儿准备一些外国小朋友的图片或自己画的人物形象。师生共同收集的世界各国的风景图（典型的建筑），外国歌曲以及表现各国服饰、节日、饮食等文化的图片资料若干。

尝试用多种方式与同伴打招呼并乐意向别人介绍自己。愿意大胆地参加活动，感受与同伴交往的乐趣。活动准备 电脑、《天线宝宝》视频、《你好你好》CD；活动前邀请4名大班哥哥姐姐参与活动。

小班音乐活动教案：你好 活动目标：能随着音乐演唱歌曲《你好》，感受与别人交往的愉悦。随着音乐大方地和同伴之间进行表演。重点：用歌声表示友好，养成良好的文明习惯。

你好幼儿园小班语言教案

1、师：小鸭问什麽不理我们，是我们说话声音太轻，我们在大声地在再向狗问好。鼓励幼儿用好听、响亮的声音向小狗问好。（表扬大声问好的小朋友、鼓励个别胆小的幼儿，向小狗问好）。这时，小鸭向幼儿问好。

2、《你好》小班语言教案 篇1 活动目标 欣赏故事《你好》，知道你好是表达礼貌的一种方式。 尝试用“你好”来表达对他人的礼貌。 阅读故事，能细致的观察画面，大胆的表述对故事的理解。 鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

3、幼儿园小班你好你好语言教案1 活动目标 能配合动作有感情的朗诵儿歌。尝试用“XX见面，XXX”的句型仿编诗句，知道见面时的礼貌用语。活动准备 经验准备： 对小动物的外形特征和叫声有初步了解。

幼儿园小班你好你好语言教案

1、师：冬冬踩完水坑后，干什么去了？我们一起来看一看。(幼儿坐下，一起看小麻雀的画面。)他看到了谁？(小麻雀)冬冬在干什么呢？(引导幼儿观察画面，并学说冬冬与小麻雀的对话，提醒幼儿有节奏地说：“喳喳，喳喳喳。

2、你好你好教案1 设计意图 小班幼儿刚从熟悉的家庭走向陌生的幼儿园，对于他们来说主动与同伴或老师打招呼是比较困难的。

3、你好幼儿园小班语言教案1 活动目标： 跟随故事的发展，学习其中的对话：“你好！”“我们一起玩吧！” 愿意尝试用不同的肢体语言与朋友们打招呼，学习目光的注视，感受交往的快乐。

幼儿园小班绘本活动《你好》

1、《你好》小班语言教案 篇1 活动目标 欣赏故事《你好》，知道你好是表达礼貌的一种方式。 尝试用“你好”来表达对他人的礼貌。 阅读故事，能细致的观察画面，大胆的表述对故事的理解。 鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

2、熟悉幼儿名字，教师的名片，噼里啪啦系列绘本放大制作《你好》，四个动物图标 活动过程： 教师和孩子互相问好。 (1)教师主动向孩子们介绍自己。

3、编者按：一句简单的问候，就能让人的心情变得更加美好。绘本《你好》中小熊宝宝这么有礼貌，值得我们学习。啾啾啾啾 小鸟们在树上叽叽喳喳叫着你好，你好，你好 小熊忙不迭地回应着。呀，是小刺猬呀。小刺猬，你好。

4、小班朋友你好活动教案 篇1 设计意图 小班幼儿刚从熟悉的家庭走向陌生的幼儿园，对于他们来说主动与同伴或老师打招呼是比较困难的。

5、幼儿园小班音乐教案：《你好》1 活动目标：能随着音乐演唱歌曲《你好》，感受与别人交往的愉悦。随着音乐大方地和同伴之间进行表演。重点：用歌声表示友好，养成良好的文明习惯。

《你好》小班语言教案

1、幼儿园小班《你好》语言教案1 教学目标：在老师的引导下，学习大胆使用礼貌用语xx，你好！。在游戏情景中体验阅读的乐趣。

2、《你好》小班语言教案 篇1 活动目标 欣赏故事《你好》，知道你好是表达礼貌的一种方式。 尝试用“你好”来表达对他人的礼貌。 阅读故事，能细致的观察画面，大胆的表述对故事的理解。 鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

3、幼儿园小班你好你好语言教案1 活动目标 能配合动作有感情的朗诵儿歌。尝试用“XX见面，XXX”的句型仿编诗句，知道见面时的礼貌用语。活动准备 经验准备： 对小动物的外形特征和叫声有初步了解。

4、师：我们跟着冬冬继续往前走。(师幼共做走路的动作)提问：又遇到了谁呢？(出示小鸡的画面)师：小鸡离开了妈妈，自己去找吃的了，冬冬问：“小鸡，你好吗？”小鸡怎样(引导幼儿“叽叽，叽叽叽。

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