蒲公英旅行语言教案（蒲公英旅行语言教案中班）
摘要：
本篇目录：1、小学三年级语文《蒲公英》原文、教案及教学反思2、... 本篇目录：
小学三年级语文《蒲公英》原文、教案及教学反思
1、【篇一】小学三年级语文《蒲公英》原文 蒲公英的花瓣落了，花托上长出了洁白的绒球。一阵阵风吹过，那可爱的绒球就变成了几十个小降落伞，在蓝天白云下随风飘荡。
2、《蒲公英》(苏教版第五册)是一篇寓言故事，通过蒲公英种子所作的不同选择的不同结果，告诫人们，在选择人选生道路的时候，不要被表面现象所迷惑，而应该听从前辈的指导，脚踏实地地做人，这样才不至于浪费自己的一生。
3、故，课一开始，我就创设了跟随蒲公英一同旅行的情境，让学生把自己当成“小伞兵”中的一员，想象中想去哪儿就飞哪儿。学生兴致勃勃，想象着自己向往的地方，感受着作为蒲公英的快乐。
苏教版:小学三年级上册语文第8课《蒲公英》教案
蒲公英的种子在微风的吹拂下离开了妈妈的怀抱。他们要到广阔的天地去，它们的心情多么激动，多么愉快。我们读第一自然段时，要用什么语气？ 第五板块：布置作业 完成《习字册》剩余字。 完成《补充》一，《一课一练》一。
(1)成熟的蒲公英种子在蓝天白云下随风飘扬。 (2)太阳公公对蒲公英的嘱咐。 (3)蒲公英对太阳公公的嘱咐产生的不同的态度和行动。 (4)落在不同地方的蒲公英种子的不同命运。
小学三年级语文《蒲公英》教案 领悟教材把握重点 《蒲公英》是苏教版小学语文第五册第四单元中的讲读课文。这是一篇以植物蒲公英为题的语言故事。
幼儿园教案
幼儿园教案 篇1 设计意图： 图形在孩子们现实生活中到处可见，世界上各种物体都是由各种形状和它们的变体而构成。小班的时候，孩子们就认识了圆形、三角形和正方形、长方形。
幼儿园教案 篇1 活动目标： 理解童话的情节，知道小猪勤劳憨厚，狐狸狡猾、懒惰。 通过倾听故事及讨论的方式，尝试根据故事情节的发展续编故事。 知道通过劳动才能获得自己想要得东西。 活动准备： 又红有大的漂亮苹果。
幼儿园教案 篇1 活动目标： 会轻轻走、跑和躲藏，能边朗诵边做动作。 体验扮小猫悄悄走的紧张有趣的心理。 小班教案：贪玩的小花猫 活动准备： 老猫头饰一个，小猫头饰与幼儿人数相同，躲藏物若干(纸箱、跷跷板等)。
幼儿园中班教案《种子的旅行》
幼儿园中班教案《种子的旅行》1 【活动设计】春季户外活动时，孩子们发现了在草丛中生长的毛茸茸的蒲公英，他们对蒲公英产生了浓厚的兴趣，谁见了都想伸手上去采一下。
今天老师带来了一幅漂亮的图画，这上面就有种子宝宝旅行的方法，请小朋友认真看图后告诉老师它们分别是怎么旅行的。 出示教学挂图，引导幼儿认真观察图片后回答问题。
(预设情况及指导：两组幼儿同时举手。可邀请举手最端正或纪律最好的一组，指导语言：两组幼儿同时举起了小手，但是豌豆组坐得最端正了，请你们来幼儿讲述不完整。
小结：因为蒲公英的种子很轻，并且有绒毛，像一把降落伞，所以蒲公英是靠风来帮它旅行的，风能帮助蒲公英传播种子。除了蒲公英种子是靠风传播的，还有借助于图片让幼儿了解榆树和槭树的种子长着果翅的特点。
带领幼儿去农村参加寻找秋天的活动。和幼儿一起收集农村比较常见的植物。 (苍耳、蒲公英、刺毛球、豌豆荚……) 多媒体课件《种子旅行记》 各种种子、记录表等。 活动过程： 寻找、发现种子，感知种子的特征。
幼儿园科学喜欢旅行的种子教案
大班科学活动种子的旅行教案 篇1 活动目标： 初步了解几种常见种子的传播方式，知道种子的外部形态及其传播方式之间的关系。 能根据种子的传播方式对种子进行分类。 激发幼儿进行科学探索的兴趣。
引导幼儿了解种子的几种传播方式。 感受妈妈对宝宝的爱，增近宝宝与妈妈之间的亲情。
幼儿园大班教案《种子的旅行》 篇1 活动目标： 了解几种常见的种子传播方式。 初步了解种子的外部形态特征与其传播方式的关系。 培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 培养探索自然的兴趣。
带领幼儿去农村参加寻找秋天的活动。和幼儿一起收集农村比较常见的植物。 (苍耳、蒲公英、刺毛球、豌豆荚……) 多媒体课件《种子旅行记》 各种种子、记录表等。 活动过程： 寻找、发现种子，感知种子的特征。
幼儿园大班科学活动教案：种子的旅行1 ● 活动目标 在认识各种种子的基础上，了解种子的几种传播方式并能进行简单分类。能大胆说出自己的观点，发展观察能力和分析能力。萌发探索植物种子奥秘的兴趣。
到此，以上就是小编对于蒲公英旅行语言教案中班的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
