泡茶语言大班教案（泡茶大班科学活动）

摘要： 关于茶的教案幼儿园篇一 活动目标： 认识茶叶，了解茶叶的制作过程，知道茶叶是中国的特产， 运用各种感知觉，观察水的冷、热对泡茶的影响， 能用完整的语言清楚的表达观察到的结果，幼儿园...

本篇目录：

• 1、幼儿园大班泡茶教案
• 2、大班泡茶教案
• 3、幼儿园大班《大家来泡茶》教案
• 4、《香香的茶》大班教案
• 5、大班泡茶步骤教案

幼儿园大班泡茶教案

老师给你们每人准备了一杯热水一杯冷水，请你们把茶叶放进去，比比看冷水泡茶和热水泡茶有什么不同。 请你们喝一喝，闻一闻冷水茶和热水茶，比较一下。

幼儿园大班《大家来泡茶》教案1 设计意图： 在一次角色游戏中，我观察到孩子们在玩娃娃家时，拿出“茶具”来“泡茶”及招呼客人“喝茶”，泡茶与喝茶的样子真是象模象样的。

设置环节将茶具放在桌子上，围成一圈，提醒幼儿们特别小心，不要碰撞到。学习环节告诉幼儿如何用手掌感受水温，帮助幼儿们安全地倒水泡茶。教导幼儿如何正确地拿茶杯、茶叶勺和茶壶；介绍茶叶的功效和分类。

讲解泡茶的基本步骤：先将茶叶放入茶杯中，然后沸水温度浸泡。利用温度计测量水温，并讲解水的温度对于茶叶的影响。给学生准备小巧玻璃碗和冰块，让学生了解水的蒸发和凝华原理。

教学目标：知道泡茶的基本步骤：选茶叶、洗茶器、放入茶叶、加水、等待、倒茶。了解不同茶叶的功效和特点。通过合作，锻炼班级合作和交流能力。教学准备：茶叶、茶具、热水等材料。

大班泡茶教案

关于茶的教案幼儿园篇一 活动目标： 认识茶叶，了解茶叶的制作过程，知道茶叶是中国的特产。 运用各种感知觉，观察水的冷、热对泡茶的影响。 能用完整的语言清楚的表达观察到的结果。

幼儿园大班《大家来泡茶》教案1 设计意图： 在一次角色游戏中，我观察到孩子们在玩娃娃家时，拿出“茶具”来“泡茶”及招呼客人“喝茶”，泡茶与喝茶的样子真是象模象样的。

教学目标：了解水的三态，理解蒸发和凝华的原理。学习如何泡茶。培养学生的观察和实验能力。教学准备：茶叶、茶杯、沸水壶、温度计、冰块、小巧玻璃碗、黑板、洗手液、毛巾等。

幼儿园大班《大家来泡茶》教案

1、幼儿园大班《大家来泡茶》教案1 设计意图： 在一次角色游戏中，我观察到孩子们在玩娃娃家时，拿出“茶具”来“泡茶”及招呼客人“喝茶”，泡茶与喝茶的样子真是象模象样的。

2、在泡茶活动之前，教师请幼儿观察挂图《大家来泡茶》，和幼儿一起讨论“中华文化”《大家来泡茶》中的内容。示范泡茶。老师按照泡功夫茶的步骤泡茶给幼儿喝。

3、课题：大家来泡茶适龄：3-6岁教学目标：了解泡茶的过程和注意事项。培养幼儿的团队意识和合作精神。提高幼儿的细心和动手能力。增强幼儿的社交能力。教学准备：清水壶、茶杯、茶叶、茶叶罐、漏网、茶匙等。

《香香的茶》大班教案

1、了解茶是一种饮品，喝茶能给人们带来健康和快乐。初步感受中国的茶文化，产生自豪感。

2、关于茶的教案幼儿园篇一 活动目标： 认识茶叶，了解茶叶的制作过程，知道茶叶是中国的特产。 运用各种感知觉，观察水的冷、热对泡茶的影响。 能用完整的语言清楚的表达观察到的结果。

3、(3) 分组观察、比较茶青和成品茶叶。老师启发幼儿用看、摸、闻等动作去感知两种茶的不同，并引导幼儿用清香、鲜青味、黄绿色、墨绿色、光滑、粗糙等词语表达两种茶的特征。

4、大班教案 篇1 活动意图： 在一次作品“展示会”中，一个孩子忘记拿作品来就哭了，他跟我说：妈妈忘记帮我拿来了。《纲要》五大领域中提到：幼儿要努力做好力所能及的事情；养成良好的行为习惯。要爱父母，尊长辈。

5、以下是我收集整理的幼儿园大班教案9篇，希望对大家有所帮助。 幼儿园大班教案 篇1 教材分析： 《梨子小提琴》是一则融文学欣赏与音乐欣赏为一体的童话故事。

6、两个人一组，选择好自己想要品尝的茶。注意小心烫手。幼儿泡茶。幼儿间相互品茶或者向长辈敬茶。整理用具。

大班泡茶步骤教案

关于茶的教案幼儿园篇一 活动目标： 认识茶叶，了解茶叶的制作过程，知道茶叶是中国的特产。 运用各种感知觉，观察水的冷、热对泡茶的影响。 能用完整的语言清楚的表达观察到的结果。

理论授课利用黑板或幻灯片向学生展示水的三态。介绍茶叶对于水的温度、水质和时间的要求。实践操作观察茶叶外观、颜色和香气。讲解泡茶的基本步骤：先将茶叶放入茶杯中，然后沸水温度浸泡。

活动目标：学习泡茶的基本方法；培养幼儿园良好的礼仪意识；开发幼儿的动手能力。

将学生分成小组，每组一台茶具。每台茶具的尝试不同的茶叶。安排班级志愿者负责加热水、放茶叶和倒茶。学生按照老师介绍的步骤泡茶，合作制作茶，陶冶情操。制作完成后，交流品尝分析每个组制作的茶的味道和香气。

“中华文化”：《大家来泡茶》。 挂图：《大家来泡茶》。 茶具一套，茶叶，开水。 泡功夫茶的步骤。 活动过程： 介绍茶叶。 引出本活动茶叶，幼儿回忆已有经验，了解什么是茶叶。 告诉幼儿：茶叶是一种叶子。

到此，以上就是小编对于泡茶大班科学活动的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。