语言小露珠教案（小班语言小露珠）
摘要：
本篇目录：1、《小露珠》优质教学设计附反思2、《小露珠》优秀教学案例... 本篇目录：
《小露珠》优质教学设计附反思
【篇一】小学二年级语文《小露珠》原文 夜幕降临了，草叶上、花朵上、禾苗上出现了一颗颗小露珠。小露珠爬呀，滚哪，越来越大，越来越亮，等到黎明的时候，已经有黄豆粒儿那么大了。
“早哇，像钻石那么闪亮的小露珠。”蹦到大荷叶上的小青蛙对小露珠说。“早哇，像水晶那么透亮的小露珠。”爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。“早哇，像珍珠那么圆润的小露珠。”落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。
《小露珠》是国标本小学语文第五册的一篇优美的童话。写了小露珠由形成到消失的过程，以及小动物和植物对小露珠的喜爱，赞扬了大自然的和谐、融洽和美丽。
《小露珠》是苏教版语文第六册一篇优美的童话。写了小露珠由形成到消失的过程以及小动物和植物对小露珠的喜爱，表现了小露珠外表美丽，心灵美丽，她在美花、滋润万物的同时蒸发牺牲了自己。赞扬了小露珠无私奉献、无怨无悔的高尚品质。
【 #教案# 导语】《小露珠》写了小露珠由形成到消失的过程，以及小动物和植物对小露珠的喜爱，表现了小露珠外表美丽，心灵美丽，她在美化、滋润万物的同时蒸发了自己。
《小露珠》优秀教学案例
幼儿园小班儿歌小露珠教案范文一 《小露珠》教学提示：指导小朋友用优美、流畅的声音唱好歌曲，激发小朋友对自然的热爱，培养小朋友的创作能力和表演能力。先请小朋友们哼唱歌曲的旋律。
希望我们每位小朋友也能像小露珠一样，外表美，心灵更美，给大家带来欢乐。
交流，随机出示：小露珠反射着霞光，所有的植物都变得格外精神，连那些衰老的花草，树木也都显现出生机。点出格外精神。同学们，我们平常说人有精神，做做看，引导学生挺直身子，做端正。那让我们带着饱满的精神读一读吧。
下面是我整理的苏教版语文三年级《小露珠》教案，欢迎浏览。 教学目标： 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 学会本课10个生字，两条绿线内的6个字只认不写，认识一个多音字。理解由生字组成的词语。
以下是 整理的小学二年级语文《小露珠》原文、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。 【篇一】小学二年级语文《小露珠》原文 夜幕降临了，草叶上、花朵上、禾苗上出现了一颗颗小露珠。
小学语文三年级上册《小露珠》课件【三篇】
【篇一】小学语文三年级上册《小露珠》课件 引发话题 小朋友，你们见过小露珠吗？仔细地观察过吗？那咱们就走进大自然，细细地瞧瞧小露珠，一会老师要请小朋友来说说你的感受。
上节课，我们初步学习了《小露珠》这一课，谁来说一说小露珠给你留下了什么印象？ 美丽的小露珠给大家留下了深刻的印象。今天，让我们一起去寻找小露珠的足迹吧！ 学习课文第2至5自然段。
(1)小露珠反射着霞光，所有的植物都变得格外精神，连那些衰老的花草、树木也都显现出生机。 (2)金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝。
下面是 课件频道。 【 篇一】 教学目标： 学习本课生字，理解“戴上”等词语的意思，会用“越来越...越来越...”说话。 知道动物和植物都很喜欢小露珠，初步感知小露珠形成和消失的原因。 正确、流利地朗读课文。
到此，以上就是小编对于小班语言小露珠的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
