幼儿语言《松鼠》教案（松鼠幼儿园教案）
摘要：
本篇目录：1、《松鼠》教案设计「第一课时」2、松鼠教案... 本篇目录：
- 1、《松鼠》教案设计「第一课时」
- 2、松鼠教案
- 3、五年级上册语文《松鼠》教案
- 4、《松鼠》说课稿范文
- 5、松树和松鼠小班教案
- 6、幼儿园中班教案《快乐的小松鼠》
《松鼠》教案设计「第一课时」
1、《松鼠》教案【一】 激发兴趣，导入新课 猜谜语：像老鼠，眼睛圆，尾巴大，腿矫健，能攀爬，性温顺，特乖巧。说说你印象中的松鼠。展示松鼠在林中活动的短片。(要求谈感受。
2、难点：能按不同方面把课文分为两部分，体会作者是怎样把各部分写具体的。
3、了解松鼠的特征及生活习性，激发学生关心、爱护动物的美好感情。(难点)抓住特征向别人做生动细致的介绍。
4、教学难点 在把握课文内容的基础上体会作者对松鼠的喜爱之情。教具准备 课件 教学过程 第一课时 谈话引入 1．同学们，你最喜欢哪一种小动物？请你用简洁的语言介绍这种小动物的特点。
松鼠教案
1、《松鼠》教案【一】 激发兴趣，导入新课 猜谜语：像老鼠，眼睛圆，尾巴大，腿矫健，能攀爬，性温顺，特乖巧。说说你印象中的松鼠。展示松鼠在林中活动的短片。(要求谈感受。
2、如果我们在生物课上面来学习认识松鼠，你还会喜欢吗？为什么？ 对了，正是由于作者运用了形象生动的语言，尤其是把松鼠拟人化了。你能否找出这些句子或词语和大家一起交流一下呢？学生看书、思考、交流。
3、教师针对第二个问题小结：也正因为如此，我们把《鲸》这样的文章称为说明文，而松鼠这样的文章，我们把它们叫做科学小品。
4、教师对词语的读法做以指导。 细读课文，深入理解 学习第一自然段： ⑴ 找出描写松鼠外形的内容读一读。 ⑵ 出示课件：（要求学生完成课件中的填空。
5、课文第一自然段首先从总体入手，介绍松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧、驯良，很讨人喜欢。接着从面容、眼睛、身体、四肢、尾巴和吃食姿势几个方面具体来写松鼠漂亮的外形特征。
6、松鼠和松果教案的操作步骤 步骤一：松果收集 首先，让孩子们到室外去收集松果。这个过程可以让孩子们接触自然，了解不同季节的植物和动物。同时，收集松果也可以让孩子们锻炼动手能力和协作精神。
五年级上册语文《松鼠》教案
如果我们在生物课上面来学习认识松鼠，你还会喜欢吗？为什么？ 对了，正是由于作者运用了形象生动的语言，尤其是把松鼠拟人化了。你能否找出这些句子或词语和大家一起交流一下呢？学生看书、思考、交流。
那作者为我们介绍了松鼠哪些特征呢？哪些语句体现了松鼠的漂亮。
那么，下面是我给大家整理收集的五年级上册语文《松鼠》教案，供大家阅读参考。 教学目标 识11个生字。
下面就由我为大家带来新课标语文五年级上册《松鼠》教案，欢迎大家参考借鉴！ 教学目标： 熟练掌握本课生字、生词 朗读课文，了解松鼠的外形特点和生活习性，激发学生对小动物的喜爱之情。
《松鼠》说课稿范文
1、小学《松鼠》说课稿范文 一．说教材 《松鼠》这篇课文选自北师大版教科书三年级下册。这是一篇写物的文章，课文从外形、活动、吃食、搭窝这四个方面介绍了松鼠的外形特征和生活习性。
2、我的说课内容结束，谢谢大家。 尊敬的各位考官： 大家好！(鞠躬)我是语文组*号考生。下面我将与各位分享一下我对课文《松鼠》的教学设想。
3、重点学习描述松鼠搭窝的一段文字，圈点描写松鼠搭窝的动词，让学生用简单的道具模拟松鼠搭窝的动作，以小组为单位用“先”“再”“然后”等表示动作先后的词语做简要复述。 (观看松鼠的图片，培养学生的观察能力。
4、《跑进家来松鼠》说课稿1 说教材 动物是我们亲密的朋友，《跑进家来的松鼠》这篇课文，作者从儿童的视角观察，用充满童趣的笔触描写了跑进家来的松鼠在我家所做的储备冬粮、晾晒蘑菇、给自己垫窝的趣事。
5、《松鼠》是一篇深受孩子们喜欢并使他们获益颇多的好文章。这篇课文描写了一种人见人爱的小动物——松鼠，它的美丽、机灵、有趣，如磁石一般深深地吸引着孩子们。也是一篇成功的描写动物的范例。
松树和松鼠小班教案
活动目标： 理解绕口令的内容，喜欢听并愿意朗诵绕口令。 听清和正确发出易混淆的音：树，鼠，舞，步，鼓。 体会快速读绕口令的乐趣。 活动准备： 小黑板。3只松鼠的头饰。3棵松树图片。
玩法：请10位小朋友戴上头饰扮演小松鼠，其余幼儿扮演大松树。扮演松树的小朋友到场地内围成一个大圆圈，双手背在身后。教师把松果一部分分给扮演松树的小朋友。所有扮演松树的小朋友都要背好手，不要让小松鼠知道哪些“松树”有松果。
松鼠在树枝上跳来跳去，十分机灵。学生总结：并板书：活动：喜欢在树枝上跳来跳去，十分的机灵。住的：喜欢住在高大的老松树上，窝暖和安全。吃食：松子、榛子、橡栗、鸟蛋。
教师把松果一部分分给扮演松树的小朋友。所有扮演松树的小朋友都要背好手，不要让小松鼠知道哪些“松树”有松果。扮演小松鼠的幼儿到圆圈中间蹲下。 活动反思： 活动中幼儿能在教师的动作引导下，一起积极的做动作。
幼儿园中班教案《快乐的小松鼠》
1、小百科：松鼠，是哺乳纲啮齿目中的一个科，其下包括松鼠亚科和非洲地松鼠亚科，特征是长着毛茸茸的长尾巴、匀称灵活的身体。
2、蹲。摆。起跳。幼儿根据动作要领吃两个连续的松塔。游戏准备：每一个幼儿一个呼啦圈，一个锤子。游戏要求：锤子分两面，一面是松塔，一面是猫头鹰。当出现松塔时就努力蹦，吃松塔。
3、准备活动：听音乐做韵律操 游戏：快乐的小松鼠 （1）以故事的形式创造游戏情境，激发幼儿活动的兴趣。（2）带领小松鼠跳到“草地”上，练习向前跳。（3）在“打蚊子”的游戏中，练习向上跳，鼓励幼儿大胆跳跃。
4、学一学，看谁更像小松鼠。音乐游戏《小松鼠采松果》幼儿围成圈，双手放在身后扮演松树爷爷，几位小朋友扮演小松鼠。规则 1）教师放松果时，幼儿闭上眼睛。
5、引导幼儿自由看小故事书、讲述故事，然后师幼共同完整讲述故事。 活动延伸： 请幼儿关注周围环境中的警示牌并在生活中遵守。
6、热身运动：师幼共同活动身体，做活动前准备。现在我们就变成小松鼠跟着妈妈一起来做运动吧！独立探索：探索尝试沙包的多种玩法（约5分钟）。幼儿分散玩沙包，鼓励幼儿玩出多种花样。
到此，以上就是小编对于松鼠幼儿园教案的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
