语言窗外的垃圾反思（中班语言窗外的垃圾说课稿）
摘要：
幼儿园大班《垃圾分类》教案篇1 活动目标 了解垃圾分类的方法， 体验制作垃圾标志的乐趣， 培养良好的垃圾处理习惯，懂得“垃圾分类”的意义，树立环保意识，愿意大胆尝试，并与同伴分享自... 本篇目录：
大班语言活动《窗外的垃圾》
1、上个星期，我上了一堂语言活动《窗外的垃圾》。由于我对教案不是很熟悉，所以整体感知不是很成功，整堂还是没有做到让孩子成为活动的主人，还是老师一言堂。整个活动的目标是：观察图片，感知窗内外人们的不同行为表现。
2、能主动与同伴交流，并大胆地提出自己的意见和想法。活动准备：《窗外的垃圾》活动图片、录音机、磁带。扫帚、垃圾袋若干。活动过程：（一）开始部分，谈话导入课题。
3、引导幼儿观察角色的动态，尝试用连贯的语言大胆的讲述情节。引导幼儿发准扫帚的词音，尝试用象声词形容扔垃圾的声音，用形容词形容太阳等等 活动准备 ：《窗外的垃圾》课件、录音机、磁带。
4、中班窗外的垃圾教案1 活动名称： 《窗外的垃圾》 活动目标： 1引导幼儿愿意听故事，理解故事内容并能复述短小的故事。 2引导幼儿知道不乱丢垃圾，把垃圾扔到指定位置。
5、引导幼儿观察角色的动态，尝试用连贯的语言大胆的讲述情节。 引导幼儿发准扫帚的词音，尝试用象声词形容扔垃圾的声音，用形容词形容太阳等等 活动准备：《窗外的垃圾》课件、录音机、磁带。
窗外的垃圾不见了告诉小朋友们什么道理
1、引导幼儿懂得乱扔垃圾的行为不文明，要爱护环境，讲究卫生。能够理解故事的主要内容及浅显的寓意，了解周围环境污染给人们带来的危害。能主动与同伴交流，并大胆地提出自己的意见和想法。
2、引导幼儿懂得乱扔垃圾的行为不文明，要爱护环境，讲究卫生。 引导幼儿观察角色的动态，尝试用连贯的语言大胆的讲述情节。 引导幼儿发准“扫帚”的词音，尝试用象声词形容扔垃圾的声音，用形容词形容“太阳”等等。
3、小朋友们，这个故事告诉我们：适合自己的才是最好的哦！ 小故事大道理4 我看着邻居家双胞胎姐妹骑着自行车玩来玩去，羡慕极了，老师缠着妈妈让她也给我买一辆。
大班《窗外的垃圾》语言教案
引导幼儿懂得乱扔垃圾的行为不文明，要爱护环境，讲究卫生。能够理解故事的主要内容及浅显的寓意，了解周围环境污染给人们带来的危害。能主动与同伴交流，并大胆地提出自己的意见和想法。
引导幼儿懂得乱扔垃圾的行为不文明，要爱护环境，讲究卫生。引导幼儿观察角色的动态，尝试用连贯的语言大胆的讲述情节。
中班窗外的垃圾教案1 活动名称： 《窗外的垃圾》 活动目标： 1引导幼儿愿意听故事，理解故事内容并能复述短小的故事。 2引导幼儿知道不乱丢垃圾，把垃圾扔到指定位置。
引导幼儿观察角色的动态，尝试用连贯的语言大胆的讲述情节。 引导幼儿发准扫帚的词音，尝试用象声词形容扔垃圾的声音，用形容词形容太阳等等 活动准备：《窗外的垃圾》课件、录音机、磁带。
下面是我给大家整理的幼儿园大班《垃圾分类》教案，希望大家喜欢！ 幼儿园大班《垃圾分类》教案篇1 活动目标 了解垃圾分类的方法。 体验制作垃圾标志的乐趣。 培养良好的垃圾处理习惯。
懂得“垃圾分类”的意义，树立环保意识。愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的 心得。在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。教学过程 教师讲述故事《窗外的垃圾堆》的前半部分，引导幼儿续编故事的后半部分。
到此，以上就是小编对于中班语言窗外的垃圾说课稿的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
