语言谁会飞教案（中班语言谁会飞公开课教案）
摘要：
这是一首轻松活泼、节奏明快的儿歌，通过一问一答的方式，巧妙地向我 们介绍了动物的活动方式，5、谁会飞儿歌 谁会飞呀，鸟会飞，鸟儿鸟儿怎样飞？拍拍翅膀飞呀飞，谁会游呀，鱼会游，鱼儿鱼... 本篇目录：
谁会飞儿歌
1、完整版是：谁会飞？ 鸟会飞。鸟儿鸟儿怎样飞？ 拍拍翅膀去又回。谁会游？ 鱼会游。鱼儿鱼儿怎样游？ 摇摇尾巴掉掉头。谁会跑？ 马会跑。马儿马儿怎样跑？ 四脚离地身不摇。谁会爬？ 虫会爬。
2、《谁会飞》是一首儿歌。这首儿歌通过问答的形式，在比较中，让孩子初步了解“鸟、马、鱼”几种动物的形态和特征，生动活泼。儿歌 (nursery rhyme)，是以低幼儿童为主要接受对象的具有民歌风味的简短诗歌。
3、《谁会飞》这首儿歌通过问答的形式，在比较中，让孩子初步了解“鸟、马、鱼”几种动物的形态和特征，生动活泼。这首童谣在民间流传，带有浓厚的地方特色，诙谐幽默，节奏明快，读来朗朗上口。
4、鸟会飞。鸟儿怎样飞？扇扇翅膀去又回。谁会跑？马会跑。马儿怎样跑？四脚腾空仰天叫。谁会游？鱼会游。鱼儿怎样游？这是一首轻松活泼、节奏明快的儿歌，通过一问一答的方式，巧妙地向我 们介绍了动物的活动方式。
5、谁会飞儿歌 谁会飞呀，鸟会飞，鸟儿鸟儿怎样飞？拍拍翅膀飞呀飞。谁会游呀，鱼会游，鱼儿鱼儿怎样游？摇摇尾巴点点头。谁会跑呀，马会跑，马儿马儿怎样跑？四脚离地身不摇。
小班语言教案《谁会飞》
1、小班儿歌谁会飞教案及反思【篇1】 游戏目标： 激发幼儿我长大了，我自己会走的自豪感。 乐意说说、唱唱、跳跳，参加表演 喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。
2、教师：“前几天有位小朋友问老师一个问题，他问‘谁会飞？’” 请出小鸟(幼儿扮演)，边飞进教室边说：“鸟儿会飞。” 教师：“鸟儿鸟儿怎样飞？” 小鸟扮演者拍拍翅膀，说：“拍拍翅膀飞呀飞。
3、会飞、游、爬、跑的动物头饰，大字卡：飞、游、爬、跑律动音乐，《健康歌》音乐。活动过程：引题幼儿随律动音乐模仿鸟飞、鱼游、马跑、虫爬的动作找自己的座位坐好。
4、谁会飞？鸟会飞。鸟儿怎样飞？扑扑翅膀去又回。谁会游？鱼会游。鱼儿怎样游？摇摇尾巴摆摆头。谁会跑？马会跑。马儿怎样跑？四脚离地身不摇。谁会爬？虫会爬。虫儿怎样爬？许多脚儿慢慢爬。
5、幼儿园中班音乐教案：谁会飞 篇2 活动目标：能主动参与游戏活动，初步学会儿歌。在轻松愉快的气氛中，锻炼语言表达能力和思维能力。活动准备：实物投影仪，电视机。有活泼轻快音乐的磁带一盘，录音机一台。
《谁会飞》幼儿园语言教案
除了鸟儿会飞，还有谁也会飞呢？(蝴蝶、蜜蜂等，老师可和孩子一起编进儿歌)。小结：你问我答的儿歌，还可以回家和爸爸妈妈一起念，想象还有谁也可以编到儿歌里。
《谁会飞》幼儿园语言教案1 活动目标：能主动参与游戏活动，初步学会mp3/target=_blankclass=infotextkey儿歌。在轻松愉快的气氛中，锻炼语言表达能力和思维能力。活动准备：实物投影仪，电视机。
引题幼儿随律动音乐模仿鸟飞、鱼游、马跑、虫爬的动作找自己的座位坐好。师：刚才，小朋友们模仿了哪些小动物呀？在我们的.身边有很多的小动物，它们会飞、会跑、会游、会爬、会跳。
小班儿歌谁会飞教案及反思1500字系列
小班儿歌谁会飞教案及反思【篇1】 游戏目标： 激发幼儿我长大了，我自己会走的自豪感。 乐意说说、唱唱、跳跳，参加表演 喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。
教师：“前几天有位小朋友问老师一个问题，他问‘谁会飞？’” 请出小鸟(幼儿扮演)，边飞进教室边说：“鸟儿会飞。” 教师：“鸟儿鸟儿怎样飞？” 小鸟扮演者拍拍翅膀，说：“拍拍翅膀飞呀飞。
(1)师边说边出示小鸟图片提问：小鸟有什么本领？(会飞)(出示字卡)认识动词飞小鸟是用什么飞的呀？(翅膀)我们一起来学学小鸟飞。师边学边说，小鸟怎样飞？扑扑翅膀去又回。
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