小班语言蜗牛说课稿（小班语言蜗牛教案）
摘要：
小班语言变色蜗牛教案1 活动目标： 认识常见的颜色，理解儿歌内容，并学会朗诵， 参与仿编活动，用清楚的语言朗诵仿编的儿歌， 在游戏活动中体验仿编活动的乐趣，引导幼儿通过紫颜色来联想... 本篇目录：
小班语言变色蜗牛教案
小班语言变色蜗牛教案1 活动目标： 认识常见的颜色，理解儿歌内容，并学会朗诵。 参与仿编活动，用清楚的语言朗诵仿编的儿歌。 在游戏活动中体验仿编活动的乐趣。
引导幼儿通过紫颜色来联想物品师：这只蜗牛好像还没吃饱，它又吃了好多东西，结果变成了紫色蜗牛，你们说它是吃了什么东西变成紫色呢？ 师小结：原来小蜗牛吃了一串紫色的葡萄，变成紫蜗牛。
幼儿园小班变变变教案 篇1 活动目标： 能根据卡片上的物品，大胆想象，并清楚地表达自己的想法. 学习用完整的短句说话蜗牛吃了什么颜色的东西变成了什么色的蜗牛。 愿意参与交流，体验语言游戏活动的乐趣。
关于蜗牛的幼儿园教案篇一 教材分析 考虑到绘画蜗牛对中班的幼儿有一些简单了，所以我们改用泥工的形式来表现，正好我们班的特色就是泥工，孩子们平时经常用泥工做各种各样的物品，所以相信他们对这次的活动也一定会有很大的兴趣的。
幼儿园小班教案 篇4 设计意图： 进入中班，幼儿阅读兴趣明显提高，因此，简单的故事绘本既适合幼儿阅读，也能吸引小朋友的眼睛。
幼儿园小班变变变教案 篇7 活动目标： 能根据卡片上的物品，大胆想象，并清楚地表达自己的想法. 学习用完整的短句说话蜗牛吃了什么颜色的东西变成了什么色的蜗牛。 愿意参与交流，体验语言游戏活动的乐趣。
幼儿园小班教案《小蜗牛》
1、幼儿小班《小蜗牛》主题教案1 【活动设计】初春到来，万物苏醒，各种小动物开始出来活动。为了让幼儿更深的感受大自然的神奇，引用了小朋友们比较常见的小动物蜗牛，生成了本次教学活动主题《小蜗牛》。
2、【篇一】幼儿园科学活动《蜗牛》教案 活动目标 认识蜗牛，初步了解蜗牛的外形特征及生活习性。 萌发对事物的探究兴趣。 活动准备 蜗牛图片 放大镜等 活动过程 认识蜗牛 了解蜗牛的外形特征。
3、幼儿园小班美术《小蜗牛》教案设计一 活动目标 喜欢并大胆参与粘贴活动，感受粘贴活动的乐趣。能自己动手，运用抓、洒、按等 方法 进行美工活动。
4、看课件，引起幼儿兴趣。 首先先出示泥工蜗牛的身体，请幼儿猜猜这是什么？通过猜测，发散幼儿思维，引起幼儿兴趣。
幼儿园小班社会活动《蜗牛的微笑》说课稿
《蜗牛的微笑》是一个美丽的童话故事，它采用了拟人的手法，通过简练优美的语言把弱小的小蜗牛用自己甜甜的微笑给整个森林带来的快乐，从而自己也快乐起来的经过描写得形象逼真。
幼儿园小班社会教案 篇1 活动目标 增强幼儿在别人遇到困难时乐于帮助得意识。使幼儿进一步体验乐于助人的快乐。喜欢参与游戏，体验。在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
《微笑》是一篇充满浓郁儿童情趣的童话故事，它采用了拟人的手法，把小蜗牛用微笑的方式给大家带来快乐，从而自己也快乐起来的经过描写得形象逼真。
可变换表情的蜗牛图两幅（蜗牛壳上分散贴上双面胶）。彩色皱纹纸若干张，电话一部。一面铃鼓，粘在夹子上的彩带（同幼儿人数一样多）。活动过程 （一）知道自己的帮助能使别人和自己都高兴。
社会微微笑教案篇1 活动目标 理解故事内容，懂得微笑能给人带来快乐。 知道快乐的重要性，愿意体验并留住快乐。 萌发关心他人，愿意为朋友带来快乐的美好情感。 让幼儿知道愉快有益于身体健康。
幼儿园小班语言教案《变色的蜗牛》
幼儿园小班语言教案《变色的蜗牛》1 活动目标 知道一些常见物体的名称以及对物体颜色的认识。在认识物体的基础上，学习看图讲故事，并根据物体的颜色进行创编句子。提高幼儿的表达能力。
幼儿园小班教案《变色蜗牛》1 活动目标： 能正确认识生活种常见的几种颜色，并能根据颜色大胆联想，在集体面前大胆讲话。 初步理解故事内容，会说短句：小蜗牛吃了×××，变成了×颜色的蜗牛。
(2)出示一只绿蜗牛。师：咦，小蜗牛变成什么颜色了？他吃了什么变成绿蜗牛了？幼儿根据颜色联想讲述，如绿青菜、绿黄瓜等。师：真有趣，原来他是一只会变色的蜗牛。(3)出示一只黄蜗牛。师：小蜗牛继续往前爬呀爬呀。
引导幼儿了解这是一只变色蜗牛师：刚才小蜗牛向我们展示它的神奇本领是什么？(会变色)是的，它是一只变色蜗牛。
小班语言变色蜗牛教案1 活动目标： 认识常见的颜色，理解儿歌内容，并学会朗诵。 参与仿编活动，用清楚的语言朗诵仿编的儿歌。 在游戏活动中体验仿编活动的乐趣。
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