小池语言教案小班（小班语言小池教案）
摘要：
本篇目录：1、新课标一年级语文下册《小池》教案设计2、小班语言活动教案... 本篇目录：
新课标一年级语文下册《小池》教案设计
【设计意图：本环节的设计，这首诗有画面感，再通过图片直观形象理解诗意，让孩子更好的理解诗歌的意境】 总结全诗 教师吟诵《小池》 小池景色只是大自然中的一个非常非常小的部分，大自然中还有更多的美丽的景色呢。
师：请小朋友猜一猜，这小池的水可能是从哪里来的？学生猜想完毕后，课件展示“细小的泉水从泉眼里流出来”师：小朋友猜想的都有可能，但是老师告诉你，这个池塘的水是从这个泉眼里（课件指着泉眼）流出来的。
很多同学都熟悉这首诗，其实它描写的就是一处初夏的小池塘（出示课件）。美吗？的宋代诗人杨万里当年看到了这个小池塘，在周围的景物映衬下，被深深的吸引、陶醉，于是便挥笔写下了这首千古吟诵的诗句《小池》。
小班语言活动教案
小班语言活动教案(篇1) 活动目标： 引导幼儿说出图画中的动物。 加深对动物以及幼儿园活动的认识。 学习大胆清晰的说话。 活动准备： 故事动画DVD 幼儿用书，教学挂图。
幼儿小班语言教案 篇1 活动目标： 乐意倾听故事，能听懂故事的主要内容。 了解苹果种子长成苹果树的过程，知道苹果树的生长需要阳光和水，并通过身体动作加深对“生长”的体验。 掌握句型“我来抱抱你吧。
小班幼儿语言教案 篇1 活动目标： 通过阅读活动理解故事，尝试根据画面内容讲述故事的主要情节。 认真观察 画面，并大胆的发表自己的见解。 初步感受故事里花朵和绿叶的依存关系，懂得世界因丰富才更加美好。
《小池》幼儿园小班教案
1、《小池》幼儿园小班教案 篇1 教学目标：喜欢听、读古诗《小池》。了解古诗的主要内容，感受诗中初夏的美丽景色。教学准备：与古诗内容相符的《小池》图片。古诗《小池》VCD。与古诗内容相符的图谱。
2、幼儿园小班教案 篇1 教学目标： 喜欢听、读古诗《小池》。 了解古诗的主要内容，感受诗中初夏的美丽景色。 教学准备： 与古诗内容相符的《小池》图片。 古诗《小池》VCD。 与古诗内容相符的图谱。
3、《小池》幼儿园中班教案1 活动目标 观察图片理解诗句的内容，了解古诗的意境。通过欣赏古诗，让幼儿体会大自然的美。引导幼儿用简单的词语表达自己对《小池》的感想。
4、幼儿背古诗《春晓》，教师：刚才我们背的古诗描写的是春天的景色，今天我们要来学一首描写夏天景色的古诗。 教师出示《小池》图片，引导幼儿观察。
二年级语文《小池》教案
1、二年级语文《小池》教案1 教学要求： 学会本课生字，认识新偏旁“口”、“女”、“鱼”，理解生字组成的词语。 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2、指导二句。（1）指名读诗的一二句。（2）看课件。老师配乐说：一道细流缓缓从泉眼中流出，没有一点声音；池畔的绿树在斜阳的照射下，将树阴投入水中，忽明忽暗，清晰可见。
3、语文《小池》教学设计1 教学要求： 引导学生理解诗的内容，感受诗中描写的情景，进行美的教育，培养想象能力，激发学生热爱大自然的情趣。 学会本课生字，理解重点词语和诗句，并能用自己的话说出诗句的意思。
4、指导看图，初读课文 同学们小池指的是小荷花池，也叫小荷塘。
小班教案及反思小池
《小池》幼儿园小班教案 篇1 教学目标：喜欢听、读古诗《小池》。了解古诗的主要内容，感受诗中初夏的美丽景色。教学准备：与古诗内容相符的《小池》图片。古诗《小池》VCD。与古诗内容相符的图谱。
幼儿园小班教案 篇1 教学目标： 喜欢听、读古诗《小池》。 了解古诗的主要内容，感受诗中初夏的美丽景色。 教学准备： 与古诗内容相符的《小池》图片。 古诗《小池》VCD。 与古诗内容相符的图谱。
古诗：小池 杨万里 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
幼儿园小班教案 篇1 设计意图： 根据孩子们的兴趣，我们开展了“蔬果舞会”的主题活动。随着活动的展开，孩子们带来了各种各样的蔬果。一次，不知是谁把葡萄和西红柿放进了金鱼缸里，引来了许多孩子的围观与议论。
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