中班语言艾玛和风（绘本艾玛与风反思）
摘要：
本篇目录：1、绘本艾玛捉迷藏教案设计范文2、幼儿园中班教案:艾玛与风... 本篇目录：
绘本艾玛捉迷藏教案设计范文
《艾玛捉迷藏》教案设计篇一 活动目标： 通过阅读图书，观察艾玛和群象的神态，初步了解故事内容，了解艾玛的“特殊”，体会艾玛的调皮、紧张的心理，感受幽默快乐的情绪。 能专注的阅读图书，产生阅读的兴趣。
幼儿园大班美术教案《艾玛捉迷藏》1 活动目标：感受艾玛的体色和大森林的关系。获得动物体色是保护色的经验。萌发对动物的兴趣，乐意亲近小动物。活动准备：课件、每人一张大象图片。
首先我先来说说《艾玛捉迷藏》这个教材 《艾玛捉迷藏》是被称为现代寓言大师的大卫﹒麦基的系列作品之一，他十分了解孩子的心理，花格子大象艾玛系列编绘得妙趣横生。
幼儿园大班创意美术教案范文三 ：《艾玛捉迷藏》 活动目标： 经过阅读图书，观察艾玛和群象的神态，初步了解故事资料，了解艾玛的“特殊”，体会艾玛的调皮、紧张的心理，感受幽默欢乐的情绪。 能专注的阅读图书，产生阅读的兴趣。
幼儿园中班教案:艾玛与风
1、幼儿园中班教案：艾玛与风1 活动目标： 感受故事情节的有趣，发挥想象力讲述艾玛奇妙的旅行经历。 喜欢艾玛乐观开朗的性格，并享受故事带来的乐趣。 引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
2、《艾玛与风》课件。 背景音乐 活动过程： 观察绘本封面，引出故事。 出示封面，今天老师带来了一本绘本，我们一起来看一看。
3、活动第二个环节引导幼儿观察图片、了解故事情节，并根据自己的理解进行讲述。
4、在绘本教学活动中，教师是幼儿的引导者和讨论者，所以我们一定要仔细钻研教材才能更好的展开教学活动。绘本就像一部电影，她所包含的意义是多方面的。因此，要开展一个绘本教学活动，有时会有些难度。
幼儿园中班《艾玛》教案
幼儿园中班《艾玛》教案 篇1 活动目标： 清楚有序地讲述艾玛经历。 喜欢艾玛乐观开朗的性格。 理解故事内容，大胆讲述简单的事情。 运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。
幼儿园中班教案：艾玛与风1 活动目标： 感受故事情节的有趣，发挥想象力讲述艾玛奇妙的旅行经历。 喜欢艾玛乐观开朗的性格，并享受故事带来的乐趣。 引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
《艾玛捉迷藏》教案设计篇一 活动目标： 通过阅读图书，观察艾玛和群象的神态，初步了解故事内容，了解艾玛的“特殊”，体会艾玛的调皮、紧张的心理，感受幽默快乐的情绪。 能专注的阅读图书，产生阅读的兴趣。
出事封面：原来是一只大象 请幼儿说说为什么大家没有猜出来呢？这是一只什么样的大象？ 分段讲述故事 出示图片一。
《花格子大象艾玛》教案 《花格子大象艾玛》教案 稻田镇幼儿园 李海霞 活动名称：花格子大象艾玛 活动目标：能仔细观察图画，并理解掌握故事内容。
到此，以上就是小编对于绘本艾玛与风反思的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
