语言以后的发展（语言发展的阶段有哪些）

摘要： 3、如何看待语言的发展和变化?...

本篇目录：

• 1、语言的发展过程
• 2、培养幼儿语言表达能力,会对之后的发展有什么帮助呢?
• 3、如何看待语言的发展和变化?
• 4、有没有哪位语言专家分析一下当今世界语言的发展趋势,以及汉语在这样的趋...
• 5、儿童语言的发展在哪几个方面
• 6、学前儿童语言发展趋势

语言的发展过程

语言的发展变化是一种逐渐变化的过程。语言是人类最重要的交际工具，语言的交际职能决定了它不可能采取突变的方式，而只能采取渐变的方式。

语言的发展过程1 人和人是需要沟通的，沟通是要用语言的。父母要知道语言对孩子有很大的影响，孩子可以用语言来表达他们的喜怒哀乐。那语言的发展过程是怎么样的呢？言语能力是人类区别其它生命的最主要的特征。

语言学的发展历程分为以下几个阶段：传统语言学研究语音、词汇、语法等方面，注重对语言的描述和分析。传统语言学的研究方法主要是归纳和演绎，即通过对语言的观察和分析，归纳出语言的规律和特点，然后进行演绎推理。

语言学界的基本认识是，语言的起源跟人类和人类社会的起源联系在一起，语言是在人类长期进化过程中产生的，是由前语言交际手段（动作、手势、面部表情、声音等）发展演变而成的。在语言起源过程中，劳动起了决定性的作用。

培养幼儿语言表达能力,会对之后的发展有什么帮助呢?

构建优良的语言自然环境让孩子多讲，多练。有目的地开展语言训练，让孩子充足体现自个的意向。构建优良的语言自然环境让孩子多讲，多练。有目的地开展语言训练，让孩子充足体现自个的意向。

一，丰富幼儿生活 让幼儿有话要说。充分挖掘接近幼儿生活的教育资源，让他人去自然和社会，多听、多看、多接触、熟悉周围的生活环境、丰富生活经验，才能有可以表达的内容。

幼儿园语言教育能促进学前儿童的语言发展，语言教育的基本任务就在于促进学前儿童语言能力的发展，因此，幼儿园语言教育的首要作用也就是使儿童发音清晰、丰富词汇，学会用恰当的词句表达自己的思想，描述周围的事物。

如何看待语言的发展和变化?

1、社会发展是语言发展变化的首要原因、原动力。语言作为人类最重要的交际工具，是社会成员之间相互联系的纽带．因此社会发展了，语言也必须变化，与社会保持一致。社会的分化、统接触会相应地引起语言的分化、统一相接触。

2、语言发展变化的不平衡性 。指语言的发展变化不是均衡的、匀速的，而是不平衡的。具体表现是：第一，语言系统发展变化不平衡。在语言各子系统中，词汇系统的发展变化最快，而语法、语音系统的发展变化则相对较慢。

3、第一，语言系统发展变化不平衡。在语言各子系统中，词汇系统的发展变化最快，相比而言，语法的发展变化就要慢得多，语音发展变化的速度也较为缓慢。语言各子系统内部的发展变化也是不平衡的。

4、(1)语言发展的渐变性是指语言是逐步发展演变的，不允许采取突变的方式一下子发生巨大的变化；(2)语言发展的不平衡性主要是指在语言内部的不同组成部分之间，以与在不同的地域之间，语言发展演变的速度和方向是不一致的。

5、语言的发展、新的语言现象的出现，正是适应人们在实践中的这种需求。可以说，语言现象就是一种特殊的人类活动的现象。新的语言现象就是随着社会的发展变化，这种特殊的人类活动的现象也随着发展变化的必然现象。

6、言语获得的理论主要有以下几种：社会学习理论 这种理论强调儿童获得言语的第一机制是模仿。摩尔认为，儿童学习言语，首先是通过模仿，在模仿成人特别是母亲发出的语言时，常受到母亲对他的爱抚，由此而感到愉快。

有没有哪位语言专家分析一下当今世界语言的发展趋势,以及汉语在这样的趋...

第一，世界语言的未来发展趋势是：英语一定会在世界范围内作为世界“通用语”被继续传播，并非因为其内在的语言优势，而必定是因为各国之间有效交流与互动的客观需求。语言的多样性会继续保持，但是会大幅缩水。

汉语是世界上历史悠久的、发展水平较高的语言之一，是联合国的六种工作语言之一。汉语在国际交往中发挥着十分重要的作用。汉语在国际上有很大的影响，全世界说汉语的人有十亿左右，几乎占全球人口的五分之一。

近几年，随着我国“一带一路”的发展，与其他国家在基础设施建设、经济贸易、文化交流等领域都密切的合作着。很多国家领导人都表示鼓励本国人去学习中文，对于既掌握本地语言又会说中文的人他们是很看好的。

汉语是可以成为风靡全球的通用语言。对于汉语能不能成为世界通用语言这一事，我认为不能就语言说语言，也就是说不能就事论事。

如今，全世界这种特定编码的语言大约有7000多种。所有的人类社会中都有语言的存在，所有的语言都拥有全方位沟通人类经验和体验的功能，没有哪一种语言比任何其他语言“更好”或“更优越”。

儿童语言的发展在哪几个方面

1、幼儿语言发展是幼儿教育的重要内容，本文将从倾听、表述、文学作品欣赏和早期阅读四个方面，探讨幼儿语言发展的关键点。倾听方面养成幼儿注意倾听的习惯，发展他们的语言理解能力。

2、【解析】学龄期儿童语言的发展主要表现为口头语言、书面语言、内部语言的发展上。内部语言的发展是儿童语言发展的高级阶段，这个阶段他们已经能够不出声地思考问题。【命题点拨】本题考查的是学龄期儿童语言发展的表现。

3、总之，儿童语言期的发展是一个很重要的阶段，这个时期的语言特点主要表现在语音、语法、词汇、语言学习能力等方面。家长和教育者应该积极引导儿童的语言发展，为他们的日后学习和成长打下坚实的基础。

4、语言发育第一期——单词句阶段：从孩子出生第12个月到18个月之间。这个时期的幼儿往往会用一个简单的词汇代替和表达完整句子所包涵的意义。会用手势、表情等辅助表达自己的意愿。

5、儿童言语功能的发展是指儿童在语言理解和表达方面的发展过程，详细介绍如下：作为一名宝妈，我在孩子语言培养上下了不少功夫，其实孩子的语言发展是分阶段的，包括婴儿期、幼儿期、学龄前期、学龄期、青少年期。

6、前语言阶段（0——5岁）前语言发展是语音的核心敏感期，围绕语音，幼儿发展了三方面的能力：前语言感知能力、发音能力、交际能力。

学前儿童语言发展趋势

学前儿童言语发生发展的趋势是逐步向着更加复杂、完整和流畅的方向发展。学前儿童语言发展的特点：出生~20天：非自控音阶段。发音以哭声为主，也有一些咳嗽和吃奶时的发音，都是新生儿不能自己控制而发出的声音。

（1）从对话的语言逐渐发展到独白语言。（2）从情景性语言逐渐发展为连贯性语言。（3）能够总和利用表情，手势，语调等非语言信息帮助交流。

至18个月扩展交际功能。这一时期，幼儿逐步学会了用语音、语调和动作来表达自己的想法，达到交际目的。语言发展期（5岁以后）对幼儿语言发展期的发展情况可以从语言形式、语言内容和语言运用技能三方面进行考察。

(2)在文学作品的学习方面，更加突出文学作品的审美功能。 (3)早期阅读能力的培养引起了足够的重视。

学前儿童言语发生发展的趋势：语音知觉发展在先，正确语音发展在后；语言发生发展在先，语言表达发生发展在后。学前儿童言语发生发展的阶段：在出生后的第一年，幼儿进入了前言语阶段；1—3岁开始进入言语发生阶段。

到此，以上就是小编对于语言发展的阶段有哪些的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。