李子核语言特点（李子核的阅读答案）
摘要：
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结合儿童故事的特点,赏析《李子核》
《李子核》是儿童故事体裁的儿童文学，儿童文学的语言形象、简洁、富有音乐性和叙述性。
《李子核》是鄂教版小学语文第二册里的一篇课文，是俄国作家列夫-托尔斯泰的作品。文章通过小男孩瓦尼亚偷尝李子，后因担心肚子里长小树又忍不住将真相告诉家人的事件描写，生动再现了一个天真幼稚，顽皮又不失可爱的孩童形象。
托尔斯泰的李子核这类故事的问题特征是儿童故事体裁的儿童文学。口述性实际上，和小说、诗歌等其他文学体裁不同，故事因其出身于“民间”，所以，其口语化倾向非常突出。
李子核妈妈买来李子，放在盘子里，打算吃完饭分给孩子们。瓦尼亚从来没有尝过李子。他不停地围着李子打转转（zhuǎnhuàn），一会儿去闻闻，一会儿去摸摸。他很想马上就拿一个来尝尝。
托尔斯泰的李子核这类故事的问题特征
文体特征取材于动物世界，以动物为主人公，描写它们的生态、习性，或借动物形象象征人类社会生活和社会关系的故事。
《李子核》是鄂教版小学语文第二册里的一篇课文，是俄国作家列夫-托尔斯泰的作品。文章通过小男孩瓦尼亚偷尝李子，后因担心肚子里长小树又忍不住将真相告诉家人的事件描写，生动再现了一个天真幼稚，顽皮又不失可爱的孩童形象。
爸爸说道：“你们要是谁吃了李子，这可很不好，不是怕你们吃，怕的是李子里面有核，要是哪一个不会吃，把核也吞下去了，那他过一天就会死的。我怕的是这个。”万尼亚一听，吓得脸色发白。
托尔斯泰的《谢谢你》和《李子核》,你更喜欢哪个作品,为什么
1、“李子核”，因为更能引发人的深思。托尔斯泰的“李子核”是启发人感恩的，更能让人感悟人情事理。“李子核”是鄂教版小学语文第二册里的一篇课文，是俄国作家列夫托尔斯泰的作品。
2、列夫·托尔斯泰的《谢谢你》是一篇启发类故事，故事内容主要是说：有一对夫妇在高速公路上出了点事故，撞到了路灯杆子上，结果他们伤的不轻。
3、《李子核》故事告诉了我们不能说谎的道理。《李子核》是鄂教版小学语文第二册里的一篇课文，是俄国作家列夫-托尔斯泰的作品。原文：有一天，妈妈买回了许多李子，她想吃过午饭后再分给孩子们吃。这些李子都放在盘子里。
4、《李子核》是鄂教版小学语文第二册里的一篇课文，是俄国作家列夫-托尔斯泰的作品。
5、《李子核》是俄国作家列夫-托尔斯泰的作品。课文《李子的核》是一篇叙述性较强的故事。向我们讲述了从没有吃过李子的万尼亚在李子的诱惑，好奇心的驱使下吃了一个李子。在孩子因为害怕而不敢承认的情况。
6、其它作品还有《一个地主的早晨》《哥萨克》《塞瓦斯托波尔故事集》等。还有 《跳水 》、《穷人》、《七颗钻石》、《李子核》等选入我国小学语文课本。他也创作了大量童话。
鄂教版小学一年级下册语文《李子核》教案三篇
1、小朋友们，你们吃过李子吗？ 学生结合自己的生活体验，自由发言。 今天，我们要来学习一篇关于李子核的课文，文中回会说些什么呢？让我们一起去看看吧！ 师板书课题。 学生齐读课题。 自学生字，互相评价。
2、(3)齐读第1段。 写字指导。 塞：上中下结枕…年间是三横。 吞：第一笔是横，不要写作撇。 作业： 完成课堂作业第3题。
3、妈妈买来李子，放在盘子里，打算吃完饭后分给大家吃。 瓦尼亚从来没有吃过李子。他不停地围着李子打转转，一会儿去闻闻，一会儿去摸摸，很想马上拿一个尝尝。
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