大班语言鲸鱼ppt（大鲸鱼教案）

摘要： 本篇目录：1、秋季小班语言故事《鲸鱼和小鱼》教案2、大班语言教案:长大做什么...

本篇目录：

• 1、秋季小班语言故事《鲸鱼和小鱼》教案
• 2、大班语言教案:长大做什么
• 3、幼儿园大班教案
• 4、幼儿园大班语言课件:《大鲸鱼在海边》
• 5、幼儿园中班语言活动诗歌《家》的PPT课件,急需急用!
• 6、幼儿园小班《小海螺大鲸鱼》语言优秀教案

秋季小班语言故事《鲸鱼和小鱼》教案

他游过一个小岛时，碰到一条小鱼。 小鱼很小很小，像一片小树叶那样小。

小鱼问鲸：“我们来玩藏猫猫好吗？” 鲸说：“不行。你在海草里一藏，我就看不见你了，可是我怎么藏起来呢？哪儿也藏不下我。” 后来，鲸和小鱼玩讲故事比赛。 鲸讲了个很长很长的故事，小鱼很爱听。

l讨论：小海螺是继续和大鲸鱼远航，还是回家呢？(把意见不一样的幼儿分成两组先互动讲讲自己的想法，然后开展正反两方的辩论。) 小结：小海螺吓得直哆嗦，但它对自己说一定要坚强、不能放弃、再坚持，危险总会过去的。

慢吞吞海龟请来许多海龟兄弟，他们从大海里背来一桶桶水，浇在大鲸鱼的身上、嘴里，大钳子海蟹和小扇子海贝找来许多海蟹、海贝，像蚂蚁搬豆一样，搬大鲸鱼的身体。可是不行，大鲸鱼实在是太重了，大家费了好大的劲，大鲸鱼还在原地。

小班教案 篇1 活动目标： 尝试理解鱼儿会生病或死亡的自然现象。 学习告别死亡的小鱼。 重点难点： 尝试理解鱼儿会生病或死亡的自然现象。 学习告别死亡的小鱼。 活动准备： 与死亡的鱼儿大小相适应的小盒子。

大班语言教案:长大做什么

1、主题生成：近来幼儿在上大班后常规较差，部分幼儿自控能力较差、做事情卤莽，很少幼儿能去主动的关心、 体谅他人，在家里也事事以自己为先，对家里的大小事情都莫不关己。于是进行我长大了这一主题探究活动。

2、我长大以后做什么大班教案1 设计思路：在”我自己”的主题中，孩子们了解自己的成长过程。体验到了成长的快乐。在自己的成长过程中，每个人都有许多梦想。

3、师生对话：生：“蒲公英，蒲公英，长大以后你想做什么？”师：“我呀，我要做一只大狮子！金色的鬃毛浓又密，一只威武又善良的大狮子。

4、谁想好的，先来说说：我长大了做……（指名交流）刚才同学们说的自己长大了想做什么，这就是你的理想。（板书：理想）一个人有了理想才会有努力的方向，前进的目标。

5、以：长大了你想做什么为主题导入活动，激发幼儿兴趣。师：小朋友，你们长大了想做什么？引导幼儿欣赏诗歌，帮助幼儿理解诗歌。1．教师有表情地朗诵诗歌，幼儿欣赏。师：小朋友长大了想当老师、解放军等。

幼儿园大班教案

幼儿园大班教案 篇1 教学目标： 通过数格子的方法，比较面积大小，初步体验面积的守恒。 在操作过程中能积极尝试，主动学习。

幼儿园大班教案 篇1 大班区域活动：五子棋 活动目标： 初步了解五子棋的基本知识。 培养幼儿对下五子棋的兴趣。 培养幼儿敏锐的观察能力。 主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。

幼儿园大班教案 篇1 情境导入： 出一动物谜语，请幼儿说出谜底。 根据谜底引导幼儿走进小动物的世界：“听音辩物”环节，邀请主角闪亮登场。 教师：小熊、大象、梅花鹿来闯关，小朋友们准备，我们一起来闯关。

幼儿园大班语言课件:《大鲸鱼在海边》

一条生活在深海里的大鲸鱼听到笑声，想：等到海水涨高的时候，我也要去玩一玩。海边从来没有来过大鲸鱼，小动物们有些害怕，一下子全躲了起来。大鲸鱼又想：他们是在和我捉迷藏，我去找他们。

一只大鲸鱼在海边的冒险经历。故事开始，大鲸鱼游到了一个美丽的海滩，它游得太靠近浅水区，不小心被搁浅在沙滩上。它无法再回到深海，感到非常困惑和害怕。然而，在这个关键时刻，有一位善良的小女孩发现了大鲸鱼的困境。

一条生活在深海里的大鲸鱼听到笑声后，想：等到海水涨潮的时候，我也要去玩一玩。海边从来没有来过大鲸鱼，小动物们有些害怕，一下子全躲了起来。大鲸鱼又想：他们是在和我捉迷藏，我去找他们。

下面是 整理分享的幼儿园大班语言优秀课件，欢迎阅读与借鉴。 【 我长大以后】 活动目标 激发幼儿对美好生活的向往，进一步增强幼儿的自我意识，发展幼儿想像力。 鼓励幼儿努力学习。 活动准备 (一)物质准备各种职业图片。

幼儿园中班语言活动诗歌《家》的PPT课件,急需急用!

1、幼儿园中班诗歌教案《家》1 活动目标：感受诗歌的画面美和语言美，初步理解诗歌内容。培养幼儿的想象力和创造力，引导幼儿尝试改编诗歌。根据已有经验，大胆表达自己的想法。

2、（7）小结：这首诗歌里用到了很多好听的词，把动物的家描述的这么美，因此，音乐《秋日的私语》更加合适。（8）幼儿配乐朗诵。要求：用优美的声音来朗诵。

3、中班诗歌教案《家》 篇1 活动目标： 感受诗歌的画面美和语言美，初步理解诗歌内容。 培养幼儿的想象力和创造力，引导幼儿尝试改编诗歌。 根据已有经验，大胆表达自己的想法。

4、语言活动：诗歌《家》 活动目标： 通过朗诵、理解诗歌《家》，引导幼儿理解儿歌内容并感受诗歌优美动听的语言效果。 通过学习诗歌引导幼儿尝试运用叠词等词语扩展简单句，培养幼儿对文学作品的理解立和表现力。

5、音乐《我爱我的家》。 活动过程 出示ppT、进入主题 出示ppT，引导幼儿观看图片(天空、大树、草地、河水、幼儿园)。 引导幼儿用一句话讲述图片，如：蓝蓝的天空、高高的大树等。

幼儿园小班《小海螺大鲸鱼》语言优秀教案

1、比如，当看到小海螺用她的粘液写下世界那么大，我想去看看时，当小海螺在远航途中经历重重困难时，当小海螺用大智慧救大鲸鱼时等等，都可以渗透故事的主题。

2、鼓励幼儿创编故事，将自己的和大海有关的故事讲给自己的同伴或客人老师听。“小海螺终于回到了自己的家，大海里还会发生什么样的故事呢？把你编的故事讲给你的好朋友或者客人老师听吧。

3、讲五彩的珊瑚洞，讲闪亮的冰，讲汹涌澎湃的巨浪，讲夜空中的流星。接着你们猜怎么着，岩石上的小海螺一个接一个爬上了大鲸鱼的尾巴，他们坐在大鲸鱼的尾巴尖上，齐声歌唱去远航。

4、教师和幼儿一起围坐在地垫上，揉揉、捶捶小腿和大腿，躺下来伸伸懒腰，放松身体。数数摘到的果子有多少，分类放到小筐里。 幼儿园教案 篇3 【活动目标】 学会倾听，感受故事的情节变化。 能运用完整、连贯的语言讲述故事。

到此，以上就是小编对于大鲸鱼教案的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。