中班语言小兔找快乐（小兔找家中班教案）

摘要： 本篇目录：1、中班教案《小兔过生日》2、中班教案...

本篇目录：

• 1、中班教案《小兔过生日》
• 2、中班教案
• 3、看图写话小兔拿气球跑到花园找小猫小鸡一起分享快乐
• 4、兔宝宝找快乐幼儿教师优秀说课稿
• 5、《兔宝宝找快乐》
• 6、自编短篇童话故事500字:寻找快乐的小兔子

中班教案《小兔过生日》

中班主题小兔过生日教案1 目标：理解故事内容，体验小动物之间相互关心，想到帮助的情感.培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。培养幼儿勇敢、活泼的个性。

时间不早了，我们也该回家了，我们明年再来给小兔过生日吧！(音乐律动)退场。

中班教案《小兔过生日》1 活动目标： 能正确判断9以内的数量。 知道相邻数之间的关系(后面一个数比前面一个数大，前面一个数比后面一个数小)。 能按要求进行操作，体验数学活动的乐趣。

中班教案

中班教案 篇1 活动背景： 小脚虽然在幼儿的生活中担任着重要的角色，但却很少被幼儿注意。由于小脚丫大多数时候是被鞋袜包裹着的，没有显露出来的机会，因此幼儿对它的关注少，了解也不够。而这却是现成的并且是来自幼儿自身的教育资源。

中班教案 篇1 活动目标： 仔细观察画面，理解故事情节发展和角色情感变化。 能与同伴合作阅读，并大胆表达自己的想法。(大班) 初步懂得要获得友谊，就要与同伴平等相处，学会谦让和宽容。

中班教案 篇1 活动目标： 通过故事，体验对家进一步的理解。 了解一家人在一起开心才会快乐的道理。 活动准备： 《方脸和圆脸》背景图 活动过程： 引子 师：每个人都有家，小朋友有家，老师也有家。

看图写话小兔拿气球跑到花园找小猫小鸡一起分享快乐

1、小气球就把自己长长的尾巴伸到河里，小鸡紧紧拉住汽球用力往上飞，把小鸡送到岸上，小鸡得救了。

2、星期天，万里无云，小白兔出去玩，它看见一只小猫，小猫手里还拉着一个圆圆的气球，小兔说：“你能把气球送给我吗？”小猫同意了，小兔高兴极了。小白兔走到公园，它一边唱着歌一边想：我要是能把气球送奶奶就好了。

3、小兔听见了，就大方地说：“小猫，你想要气球，我就送你一个吧。”小猫和小兔就一起在花园里玩。小鸡和鸡妈妈也来到了花园散步。小鸡看见了，“妈妈，我也想要。”鸡妈妈摇头说：“真拿你没办法。你去跟小兔和小猫说一下吧。

兔宝宝找快乐幼儿教师优秀说课稿

它采用拟人的手法，把兔宝宝找快乐的经过描写的形象逼真。

幼儿园语言优秀说课稿1 教材分析 孩子总喜欢和别人比较在《猜猜我有多爱你》这个故事中的小兔子就是个典型的例子。

幼儿园说课稿动物 篇1 设计意图 幼儿与动物有着天然的情感联系，他们如同关爱自己一样关爱动物。孩子喜欢动物，视动物为朋友。千变万化的动物世界总是能够引起孩子的注意。

《兔宝宝找快乐》

1、《兔宝宝找快乐》是富有童趣的一个故事，向孩子们展示了小兔子从帮助别人中找到快乐的一个过程。故事中的小动物是小朋友熟悉且喜欢的。

2、中班语言活动《兔宝宝找快乐》向幼儿展示了一个快乐、有趣的童话世界。它采用拟人的手法，把兔宝宝找快乐的经过描写的形象逼真。

3、(2)教师出示兔宝宝，问：“这只兔子快乐吗？”(不快乐)“他呀，想去找快乐，他是怎么找快乐的？找到了什么快乐？请听童话故事《兔宝宝找快乐》。

自编短篇童话故事500字:寻找快乐的小兔子

1、“快乐是什么？”小白兔不解地问妈妈。妈妈回答说：“快乐需要你自己去实践，去发现，去体会。”听了这话，小兔若有所思地点点头，带着妈妈的话走入了大森林。

2、自编童话故事500字简短：蚂蚁和蟋蟀 蚂蚁和蟋蟀是好朋友，蚂蚁天天辛勤的工作着。而蟋蟀却天天“叽叽”的唱着歌，什么事都不管，过着游手好闲的日子。

3、从前，在森林里住着一只大狮子，小兔子是专为狮子做事的，由于长时间和狮子在一起生活，所以小兔子也开始吃肉了，更可怕的是，小兔子的心已经开始不满现状，再也不想为狮子做事了。有一天，狮子生病了，山羊来看望狮子。

4、关于小兔子的童话故事 星期天，小熊和小白兔一起到山坡上玩，可是玩着玩着小熊一不小心被一块大石头绊倒了，擦破了皮。小熊想：如果不把这块石头搬走的话，那么一定还会有人被绊倒。

5、自编童话故事500字左右：爱生闲气的猴子 一只猴子非常爱生闲气。

6、五年级自编童话故事作文500字一 壁虎和兔子一起住在陡峭的山崖下方。兔子经常仗着自己有一身洁白美丽的皮毛而嘲笑壁虎，壁虎却不以为然。这使兔子很生气，在它看来，壁虎应该为自己的美丽而赞叹。

到此，以上就是小编对于小兔找家中班教案的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。