语言活动糖果雨（语言活动糖果雨教案）
摘要：
本篇目录：1、小班语言活动策划:《糖果雨》2、蒙氏小班语言教案6篇... 本篇目录：
小班语言活动策划:《糖果雨》
1、《糖果雨》这个童话故事给孩子们的是一个活泼快乐，富有想象，充满童趣的氛围，神奇的糖果雨把孩子们带进了一个甜腻的、梦幻般的童话世界。活动目标 理解故事内容，感受想象的乐趣。
2、你们想不想我们这里也下一场糖果雨呢？你还想下什么味道的糖果雨呢？延伸活动，激发幼儿大胆制作糖果雨的欲望。出示大雨点，激发幼儿的制作欲望。
3、假如你是天空里的魔法师，你最想下一场什么雨？例如：饼干雨、巧克力雨、冰淇淋雨、花雨等。（引导幼儿大胆想象并说出自己的想法。
蒙氏小班语言教案6篇
蒙氏小班语言教案篇1 活动目标： 引导幼儿大胆尝试表演音乐中的角色。 体验与同伴合作表演的愉快。 通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。四能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。
幼儿蒙氏小班语言教学教案1 教案目标：初步学念，感受欢乐、融洽的家庭氛围。知道长大了要为家人做一些力所能力的事情。教案准备：挂图2号、画的大虾、汤。教案过程：出示挂图，引入主题。
五指抓的蒙氏教案篇1 活动目标： 感受节奏快的音乐并能合拍唱好。 能简单的仿编歌曲。 感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
小班语言活动《认识水果》教案 篇1 活动目标 认识、观察梨子、苹果、香蕉等水果。 培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。 以水果的颜色为题材创编儿歌。 重点难点 引导孩子认识水果名称、吃法等。
本故事的语言通俗易懂，有生命力，符合小班幼儿的心理状态和认知发展水平。故事《挤在一起》画面温馨、情节简单，形象鲜明突出，语言生动简短，充满了浓郁的儿童情趣。
再放录音跟读边做动作的同时结束这节课，教师收书。反馈本活动主要让幼儿初步了解图书，知道如何看书。
幼儿园小班糖果教案
棒棒糖、棉花糖、跳跳糖。 已消毒的碗、勺子活动过程： 欣赏各种各样的糖果导入(出示三个放糖果的礼盒)师：宝宝们好，我是糖果姐姐，今天我给宝宝们带来和多糖果礼物。
幼儿园小班糖果教案 篇1 活动目标： 通过操作发现糖果在水里会慢慢变小慢慢消失，水会变甜； 愿意探索发现不同的糖果在水里的变化，并愿意与别人交流自己的发现； 能主动参与活动，对探索性活动感兴趣。
幼儿自由地感知、初步探索糖果的特征，并与同伴交流。 “你们都找到了糖宝宝朋友，请你们看一看，再跟旁边的小伙伴说一说自己的糖宝宝朋友是怎么样的。” 幼儿在教师的引导下进一步感知糖果的特征，并交流自己的发现。
幼儿园小班糖果教案 篇1 活动目标： 理解故事内容，感受“糖果雨”的乐趣。 引导幼儿大胆想像，并乐意表达自己的想法。 能分析故事情节，培养想象力。 引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。
幼儿园小班糖果教案 篇1 教学目标： 运用多种感官感知不同糖果的特征(软硬、形状、颜色、味道)，初步建立护牙意识，体验认识糖的乐趣。 愿意大胆表述自己的发现，并愿意与教师、同伴交流分享。 教学准备： 各种糖果。
幼儿园小班糖果教案 篇1 活动目标： 学习将糖果按颜色、形状标记分类。 能用简单的语言回答成人的问题。 让幼儿学会初步的记录方法。 能客观地表达自己的探究过程和结果。
大班语言《糖果雨》的教案怎么写
【篇一】小学一年级语文《糖果雨》原文 有一天，皮昂比诺小镇下了一场糖果雨。雨哗啦啦洒下来，就像一颗颗冰雹，但却又是五光十色的：绿的、紫的、蓝的、玫瑰色的，什么颜色都有。
感知天上下“糖果雨”的乐趣和吃糖果的甜蜜。
糖果雨幼儿园小班语言教案1 活动目标：理解故事内容，感受“糖果雨”的乐趣。引导幼儿大胆想像，并乐意表达自己的想法。能分析故事情节，培养想象力。引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。
怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我帮大家整理的幼儿园小班糖果教案5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 幼儿园小班糖果教案 篇1 活动目标： 理解故事内容，感受“糖果雨”的乐趣。 引导幼儿大胆想像，并乐意表达自己的想法。
幼儿园小班糖果教案 篇1 活动目标： 理解故事内容，感受“糖果雨”的乐趣。 引导幼儿大胆想像，并乐意表达自己的想法。 理解词：糖果。 在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
理解故事内容，感知天上下“糖果雨”的乐趣。结合已有生活经验，大胆讲述吃过哪些颜色及口味的糖果。尝试运用“假如我是魔术师……”的句型，表达自己想下各种“神奇雨”的愿望。
幼儿园小班语言活动:糖果雨
假如你是天空里的魔法师，你最想下一场什么雨？例如：饼干雨、巧克力雨、冰淇淋雨、花雨等。（引导幼儿大胆想象并说出自己的想法。
理解故事内容，感受“糖果雨”的乐趣。 能用自己的话表达自己想象的各种神奇的雨。 能够大胆想象，并乐意表达自己的想法。 【活动准备】 PPT课件、糖果。 【活动过程】 通过谈话，引起幼儿兴趣。
你们想不想我们这里也下一场糖果雨呢？你还想下什么味道的糖果雨呢？延伸活动，激发幼儿大胆制作糖果雨的欲望。出示大雨点，激发幼儿的制作欲望。
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