小熊砍树语言课（小熊砍树优质课）

摘要： ⑴请幼儿看看没有了树给环境带来的危害， ⑵引导幼儿思考：还有哪些生活在树上的朋友会阻止小熊的砍树行为，为什么？...

本篇目录：

• 1、小熊住山洞教案
• 2、小熊砍树幼儿园教案
• 3、幼儿园《小熊砍树》活动备课教案

小熊住山洞教案

小熊住山洞教案 篇1 教材分析 这是一篇童话，讲述了住在山洞里的小熊一家想造一间木房子，可走进森林，他们始终舍不得吹树，多少年过去了，他们仍然住着山洞。文章最后用动物们给小熊一家献花告诉大家：小熊一家做得对，值得敬佩、赞扬。

小熊住山洞教案 篇1 【设计理念】 以学生为主体，重视学生的情感、态度、价值观的培养。依据学生的需求和兴趣爱好，尽可能给学生直观的形象感受，把学生带入童话世界中，感受大自然的美好，让学生在具体的语言环境中学语言。

【篇一】小学一年级语文《小熊住山洞》教案 教材分析： 《小熊住山洞》是一年级上册教材中的一篇阅读课文。课文讲的是住在山洞里的小熊一家想造一间木房子，可走进森林，他们始终舍不得砍树，多少年过去了，他们仍然住着山洞。

文章以“小动物们对小熊一家的“感激”作结尾，潜移默化地使儿童懂得爱护树木，保护环境是一种美德。以下是 整理的（人教版：小学一年级上册语文第20课《小熊住山洞》教案），希望帮助到您。

《小熊住山洞》教学设计 这是一篇以熊为主角的童话故事。讲述了小熊一家想砍些树，造一间木头房子，可是小熊始终舍不得砍，以致于多少年过去了，他们一直住在山洞里。

小熊砍树幼儿园教案

小熊：（自言自语）小熊要盖房上山来砍树！好，就砍这一棵。松鼠妈妈：不行，不行！小熊：（指另一棵树）那我就砍那一棵。松鼠妈妈：也不行，也不行！小熊：（指幼儿坐着的那棵大树）那我就砍这一棵。

通过情境对话（如下）熟悉儿歌内容。小熊（自言自语）：小熊要盖屋，上山来砍树！好，就砍这一棵。松鼠妈妈：不行，不行！小熊：（指另一棵树）那我就砍那一棵。

小熊(自言自语)：小熊要盖房，上山来砍树！好，就砍这一棵。松鼠妈妈：不行，不行！小熊： (指着另一棵大树)那我就砍这一棵。松鼠妈妈：也不行，也不行！小熊： (指着幼儿坐的那棵大树)那我就砍这一棵。

幼儿园《小熊砍树》活动备课教案

⑴请幼儿看看没有了树给环境带来的危害(老师逐一给幼儿边看边介绍)。 ⑵引导幼儿思考：还有哪些生活在树上的朋友会阻止小熊的砍树行为，为什么？ 讨论：帮助小熊想办法找到住的地方。

小熊：（自言自语）小熊要盖房上山来砍树！好，就砍这一棵。松鼠妈妈：不行，不行！小熊：（指另一棵树）那我就砍那一棵。松鼠妈妈：也不行，也不行！小熊：（指幼儿坐着的那棵大树）那我就砍这一棵。

《小熊砍树》这个活动的目标主要是根据选材和我班的具体实际相结合而制订的，共设计了3个目标。学习儿歌，理解儿歌内容，感受儿歌语言的优美。这个目标贯穿于整个教学活动中，同时，它也是本次活动的一个重点。

幼儿园大班语言活动教案 篇1 活动意图： 《小熊砍树》是一首融情境和教育意义于一体的儿歌，它的情节性较强，能为幼儿提供一个较大的想象空间，同时，它又蕴涵着爱护树木，保护环境方面的内容，具有一定的现实意义。

https：// 选材 《小熊砍树》是一首融情境和教育意义于一体的诗歌。它的情节性较强，能为幼儿提供一个较大的想象空间，同时，它又蕴涵着一些爱绿护绿的情感，具有一定的现实意义。

幼儿园教案 篇1 活动目标： 能够按照外框线撕出大树树干和树冠的形状。 保持画纸整洁干净，胶水只涂在需要的地方。 体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。 培养幼儿的欣赏能力。

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