小熊砍树语言课(小熊砍树优质课)
本篇目录:
- 1、小熊住山洞教案
- 2、小熊砍树幼儿园教案
- 3、幼儿园《小熊砍树》活动备课教案
小熊住山洞教案
小熊住山洞教案 篇1 教材分析 这是一篇童话,讲述了住在山洞里的小熊一家想造一间木房子,可走进森林,他们始终舍不得吹树,多少年过去了,他们仍然住着山洞。文章最后用动物们给小熊一家献花告诉大家:小熊一家做得对,值得敬佩、赞扬。
小熊住山洞教案 篇1 【设计理念】 以学生为主体,重视学生的情感、态度、价值观的培养。依据学生的需求和兴趣爱好,尽可能给学生直观的形象感受,把学生带入童话世界中,感受大自然的美好,让学生在具体的语言环境中学语言。
【篇一】小学一年级语文《小熊住山洞》教案 教材分析: 《小熊住山洞》是一年级上册教材中的一篇阅读课文。课文讲的是住在山洞里的小熊一家想造一间木房子,可走进森林,他们始终舍不得砍树,多少年过去了,他们仍然住着山洞。
文章以“小动物们对小熊一家的“感激”作结尾,潜移默化地使儿童懂得爱护树木,保护环境是一种美德。以下是 整理的(人教版:小学一年级上册语文第20课《小熊住山洞》教案),希望帮助到您。
《小熊住山洞》教学设计 这是一篇以熊为主角的童话故事。讲述了小熊一家想砍些树,造一间木头房子,可是小熊始终舍不得砍,以致于多少年过去了,他们一直住在山洞里。
小熊砍树幼儿园教案
小熊:(自言自语)小熊要盖房上山来砍树!好,就砍这一棵。松鼠妈妈:不行,不行!小熊:(指另一棵树)那我就砍那一棵。松鼠妈妈:也不行,也不行!小熊:(指幼儿坐着的那棵大树)那我就砍这一棵。
通过情境对话(如下)熟悉儿歌内容。小熊(自言自语):小熊要盖屋,上山来砍树!好,就砍这一棵。松鼠妈妈:不行,不行!小熊:(指另一棵树)那我就砍那一棵。
小熊(自言自语):小熊要盖房,上山来砍树!好,就砍这一棵。松鼠妈妈:不行,不行!小熊: (指着另一棵大树)那我就砍这一棵。松鼠妈妈:也不行,也不行!小熊: (指着幼儿坐的那棵大树)那我就砍这一棵。
幼儿园《小熊砍树》活动备课教案
⑴请幼儿看看没有了树给环境带来的危害(老师逐一给幼儿边看边介绍)。 ⑵引导幼儿思考:还有哪些生活在树上的朋友会阻止小熊的砍树行为,为什么? 讨论:帮助小熊想办法找到住的地方。
小熊:(自言自语)小熊要盖房上山来砍树!好,就砍这一棵。松鼠妈妈:不行,不行!小熊:(指另一棵树)那我就砍那一棵。松鼠妈妈:也不行,也不行!小熊:(指幼儿坐着的那棵大树)那我就砍这一棵。
《小熊砍树》这个活动的目标主要是根据选材和我班的具体实际相结合而制订的,共设计了3个目标。学习儿歌,理解儿歌内容,感受儿歌语言的优美。这个目标贯穿于整个教学活动中,同时,它也是本次活动的一个重点。
幼儿园大班语言活动教案 篇1 活动意图: 《小熊砍树》是一首融情境和教育意义于一体的儿歌,它的情节性较强,能为幼儿提供一个较大的想象空间,同时,它又蕴涵着爱护树木,保护环境方面的内容,具有一定的现实意义。
https:// 选材 《小熊砍树》是一首融情境和教育意义于一体的诗歌。它的情节性较强,能为幼儿提供一个较大的想象空间,同时,它又蕴涵着一些爱绿护绿的情感,具有一定的现实意义。
幼儿园教案 篇1 活动目标: 能够按照外框线撕出大树树干和树冠的形状。 保持画纸整洁干净,胶水只涂在需要的地方。 体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。 培养幼儿的欣赏能力。
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