中班语言勇敢教案（中班语言勇敢的说出来）
摘要：
句式进行仿编， 我们看到了这么多关于勇气的事情，那小朋友的勇气是什么呢？幼儿讲述生活中的勇气，并用“勇气，是……”... 本篇目录：
中班主题活动教案《我快乐、我勇敢》
1、中班主题活动教案《我快乐、我勇敢》1 活动内容及进程 组内教师签到。
2、主题活动收集有关我快乐、我勇敢主题的材料。 中班教案 篇2 活动目标： 学习用轻快的声音演唱歌曲，在间奏处借助游戏情境学习等待，体验等待的愉快。
3、）．我是勇敢小宝贝（活动有：魔奇魔奇树、我们都有哪些害怕的事、勇敢的狮子王辛巴、三只羊过桥、调皮的小猴、勇敢是什么、勇敢的小三毛等。）环境创设：．主题墙创设：布置＂我快乐、我勇敢＂的主题墙饰。
4、为了帮助幼儿克服对黑夜恐惧的心理，逐步培养幼儿从小独睡的良好习惯。因此我设计健康活动——“我真勇敢”。活动目标：感受黑夜的美好，鼓励幼儿自己睡，帮助幼儿克服怕黑的心理障碍。
5、中班《勇气》社会教案1 设计意图：本活动来源于中班建构教材主题《勇敢的我》。“勇气”是一种抽象的意志品质需要通过具体行为的呈现，来帮助幼儿理解。本活动的设计，我将重点放在让幼儿萌生勇敢面对困难的意愿上。
6、例如中班上学期中我发现很多小朋友胆小内向。经过本学期第二周的主题活动《我勇敢、我快乐》开展后，发现小朋友的胆子大了，懂得如何勇敢低去战胜恐惧和害怕。
中班《勇气》社会教案
1、请幼儿分区域活动，成功体验的幼儿能得到一张勇气卡，得到4张勇气卡的孩子，就被评为勇敢的孩子，最后乘着勇敢号列车出教室。
2、原来勇气有很多种，勇气是勇敢，勇气是控制，勇气是主动，勇气是坚持。 (三)用“勇气，是……”句式进行仿编。 我们看到了这么多关于勇气的事情，那小朋友的勇气是什么呢？ 幼儿讲述生活中的勇气，并用“勇气，是……”进行讲述。
3、我们都做过有勇气的事情，请小朋友说给大家听一听。 鼓励幼儿讲述自己的勇敢行为，教师及时肯定。 结合个别看似与勇敢无关的表述，进一步理解“勇气”的含义。
4、.在玩耍、说话、寻找中，感受生活中勇气的各种形式，知道在生活中勇于挑战自己。2 .能积极汲取生活经验，勇于表达自己对勇气的理解和感受。在游戏场景中接受挑战，大胆尝试，体验鼓起勇气后的成功与幸福。
5、培养幼儿勇敢、活泼的个性。活动准备： ppt课件、字卡、10幅画面的图片、勇气之书。 有阅读绘本的经验和能力。活动过程： (一)引出主题——勇气。看一看《勇气》这本书，讲了哪些关于勇气的事情。
幼儿园中班《我真勇敢》健康教案
感受黑夜的美好，鼓励幼儿自己睡，帮助幼儿克服怕黑的心理障碍。培养幼儿从小独睡的好习惯，萌发幼儿爱家乡的情感。在游戏中体验好奇、担心、向往、希望等多种情感、培养幼儿勇敢，不怕困难，乐于接受挑战等心理品质。
这些心理若不加以恰当引导，则会影响幼儿健康个性的形成。根据中班下学期幼儿的这些身心特点，我们从情绪的理解与调节及勇气与意志的训练两条线索来设计了“快乐魔法”和“我是勇敢小宝贝”两个小主题。
幼儿园大班教案：我很勇敢1 设计思路： 注重孩子健康发展，不仅体现在身体素质上，更要从心理上去呵护他们，所以产生了本次活动。
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