小班语言水果反思（小班语言水果反思教案）
摘要：
1、幼儿园小班教案《秋天的水果》含反思1 活动目标：在活动中，养成爱动手动脑的习惯，能运用多种感观感知苹果、桔子的特征，教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯，培养幼儿有礼貌、爱劳... 本篇目录：
幼儿园小班教案《秋天的水果》含反思
1、幼儿园小班教案《秋天的水果》含反思1 活动目标：在活动中，养成爱动手动脑的习惯。能运用多种感观感知苹果、桔子的特征。教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
2、幼儿园小班秋天的水果教案含反思1 活动目标：能运用多种感官感知苹果、橘子的特征。爱吃水果，并乐意用语言表达自己的感受。在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。发展幼儿的观察力、想象力。
3、幼儿园小班教案：秋天的水果1 活动设计背景 去年的一天周末，我去乡下的果场玩，带回几种秋季水果放在园里的自然角，我班幼儿们见后就议论开了。
小班《水果宝宝》教案反思集锦
小班《水果宝宝》教案反思 篇1 活动目标 理解儿歌内容，并体验学习儿歌进行游戏的快乐。乐于尝试仿编儿歌。能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
小班健康水果宝宝教案1 活动目标： 在看看尝尝中找出水果与果汁的对应关系，发展幼儿多种感官能力。 知道人体需要各种不同的营养。 初步了解健康的小常识。 增强思维的灵活性。 培养良好的卫生习惯。
教学反思：对于孩子来说，在课堂中出现一些新鲜的事物会高度集中他们的注意力，所以我选用对了本课，并运用了观察、触摸、品尝、介绍的方法来了解水果，这些环节的设计能够更好的让孩子集中注意力，乐于表达自己的想法。
【认识水果小班教案反思一】 水果是幼儿极其喜欢的食物，再说，幼儿每天饭后也都要吃水果，所以，对它是非常熟悉的。因此，我能以谈话的方式顺利导入活动。
初步表现出各种水果的基本特征。尝试表现各种水果之间的重叠关系。探索、发现生活中的多样性及特征。积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
水果在哪里小班教案反思
1、【认识水果小班教案反思一】 水果是幼儿极其喜欢的食物，再说，幼儿每天饭后也都要吃水果，所以，对它是非常熟悉的。因此，我能以谈话的方式顺利导入活动。
2、（1）苹果是长在哪里的？（2）西瓜是长在哪里的？（3）菠萝是长在哪里的？出示挂图，请幼儿观察并说出这些水果的生长方式。
3、喜欢藏、找游戏。活动反思：数学来源与现实，存在于现实，并且应用与现实，数学过程应该是帮助幼儿把现实问题转化为数学问题的过程。
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