语言活动《蚯蚓弟弟》（蚯蚓弟弟小班教案反思）

摘要： 妈妈： 因为蚯蚓弟弟会钻土， 大地会保护他啊，一路上，小树叶和蚯蚓弟弟一起说唱，玩累了，两人慢慢地睡着了，靠近瀑布了，两人都不知道如何是好，小树叶和蚯蚓弟弟都掉下了瀑布，尖叫声把麻...

本篇目录：

• 1、《不要脚的朋友》续写(五)_250字
• 2、从《蚯蚓的日记》说起
• 3、幼儿园大班语言活动教案
• 4、幼儿小班语言教案
• 5、故事蚯蚓弟弟

《不要脚的朋友》续写(五)_250字

老皮匠的眼皮垂下来了，一双木头脚立刻从他拿着的鞋子里跳出来，他想找一个新主人。不像老木匠那样，总是把它关在鞋子里，要能够常常带它到街上蹦蹦跳跳的。木头脚出发了，走啊走，他碰上了蚯蚓。

老皮匠的眼皮垂下来了，一双木头脚立刻从他拿着的鞋子里跳出来，它想找一个新主人，不像老皮匠那样，总是把它关在鞋子里，要能够常常带它到街上去蹦蹦跳跳的。

她光着脚，脸上黑不溜秋的，他没有了亲人，连他最亲爱慈祥的奶奶也去世了，它孤零零的一人走在湿漉漉的大马路上，冰冷无情的水珠无情的拍打在他的身上。

通过这件事情，是我明白了一个道理，只要坚持，就没有做不成的事.所以，我要坚信着一点，发挥更大的能力. 你也可以投稿哦 ^_^。

每天蜗牛在新家里快快乐乐的生活，又可以和自己的朋友一起玩耍了，小学四年级作文《续写《蜗牛搬家》作文》。 续写《蜗牛搬家》作文250字小学生作文(/)。

续写成语故事450字 续写《刻舟求剑》那个丢剑的人胸有成竹地说：“你们等着看吧，我等船靠了岸，就一定能把剑捞上来。” 一个人说：“你别乱想了，剑可不跟着船走啊。

从《蚯蚓的日记》说起

总的来说，蚯蚓的日记虽然简单，却蕴含着丰富的哲理。它让我们明白，生命的坚韧和适应的力量是我们克服困难的武器，而对生活的热爱和对环境的尊重是我们生活的动力。

《蚯蚓的日记》是由美国人写的，是推荐给全球小朋友的十大绘本之一。

《蚯蚓的日记》由美国绘本作家朵琳克罗宁所著，是一本很有趣的图画书，以日记方式，写出了小蚯蚓的观察及思考。

读《蚯蚓的日记》有感1 一个小小的蚯蚓的故事，赫然开始于一个地球！地球是那么大，蚯蚓是那么小，但它们却是息息相关的。小小的蚯蚓的日记，就是从地球开始的。

幼儿园大班语言活动教案

1、幼儿园大班语言课教案篇1 活动目标： 了解故事情节，能随着故事情节的发展，想象角色的心理变化及行为。 乐意发表自己的看法，语言清楚完整。 懂得坚持就能获得成功的道理。 活动准备： 故事录音。

2、大班语言教案 篇1 教学目标： 理解故事内容，能体会母子间的亲情。 初步理解事物的简单配对关系，发展幼儿的想象力与表现力。 初步学习运用句式“如果……就……”。

3、幼儿园大班语言活动教案 篇1 活动目标： 感受、理解 诗歌 的主要内容，体验作品的语言美和乐趣。 鼓励幼儿自主探索、大胆 游戏 ，发展幼儿的观察力、想象力、口语表达能力和审美情趣。

4、幼儿园大班语言活动教案 篇1 活动内容：大班新授诗歌：小狗抬花轿（重点领域：语言；涉及领域：社会）活动目标：通过对比，感知老虎与小狗的强弱之差，体验小狗被老虎欺负后的心情，从小学会关心弱小。

5、作为一名无私奉献的老师，通常需要准备好一份教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。我们该怎么去写教案呢？以下是我收集整理的幼儿园大班语言活动教案6篇，希望对大家有所帮助。

6、幼儿园大班语言活动教案 篇1 【教材分析】冬天在幼儿的眼中是充满乐趣和生机的。散文诗《冬天》形象地刻画了纷飞的雪花、挺拔的松树、芬芳的梅花和堆雪人的孩子们等鲜明景象，描绘了一幅灵动、丰富、有趣的冬之画卷。

幼儿小班语言教案

1、幼儿小班语言教案 篇1 活动目标： 乐意倾听故事，能听懂故事的主要内容。 了解苹果种子长成苹果树的过程，知道苹果树的生长需要阳光和水，并通过身体动作加深对“生长”的体验。 掌握句型“我来抱抱你吧。

2、幼儿园小班语言教案(精选篇1) 目标 理解诗歌内容，学说诗歌中的语言。 内容 《春风》 准备 PPT。 重难点 理解诗歌内容，学说诗歌中的语言。 活动过程 歌曲《春天》导入。

3、小班幼儿语言教案 篇1 活动目标： 通过阅读活动理解故事，尝试根据画面内容讲述故事的主要情节。 认真观察 画面，并大胆的发表自己的见解。 初步感受故事里花朵和绿叶的依存关系，懂得世界因丰富才更加美好。

4、幼儿园小班语言教案篇1 活动目标： 熟悉儿歌内容，能跟教师一起念儿歌。 能在集体面前大声的说出自己的名字。 意识到自己长大了，愿意在集体面前说话。 活动准备： 请幼儿带自己小时候的照片，衣物等。

5、语言小班教案 篇1 设计背景 小草悄悄的露出了头儿，这表明了春天的气息越来越浓郁了，春天的脚步已经来到了我们的身边，一年的希望时节已经悄悄来到，农民伯伯开始播种下一年的希望，等待着春天好的开始。

6、幼儿小班语言教案 篇1 活动目标： 欣赏并理解儿歌《大床和小床》、故事《熊大大和熊小小》。 区分物体的大小、颜色，尝试根据大小和颜色进行配对。 活动重点： 区分物体的大小、颜色。 活动难点： 根据大小和颜色进行配对。

故事蚯蚓弟弟

·忽然，泥土下面传来了花籽的声音：这里的泥土实在太硬了，我每天用力顶，想钻出来，现在力气都用完了，还是没有钻出地面。·讨论蚯蚓的本领，知道蚯蚓可以使坚硬的泥土变得又松又软。

妈妈： 因为毛虫姐姐能变成蝴蝶，天空会保护她啊。小蜗牛：可是，蚯蚓弟弟也没骨头，爬不快，也不会变成蝴蝶，他什么不背这个又硬又重 的壳呢？妈妈： 因为蚯蚓弟弟会钻土， 大地会保护他啊。

一路上，小树叶和蚯蚓弟弟一起说唱，玩累了，两人慢慢地睡着了。靠近瀑布了，两人都不知道如何是好。小树叶和蚯蚓弟弟都掉下了瀑布，尖叫声把麻雀吸引了过来。麻雀用一只爪子，一下子把两人都抓了起来。

妈妈：因为蚯蚓弟弟会钻土，大地会保护它。小蚯蚓哭了起来：我们好可怜，天空不保护，大地也不保护。

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