语言番茄红了反思（小班语言番茄红了课后反思）

摘要： 本篇目录：1、《番茄红了》小班语言教案2、小班教案...

本篇目录：

• 1、《番茄红了》小班语言教案
• 2、小班教案
• 3、幼儿园小班教案

《番茄红了》小班语言教案

谈话引出番茄。老师的魔法箱藏着一个神奇的东西，酸酸甜甜的可好吃了，你们想不想知道是什么？那谁来摸一摸？（圆圆的很光滑）对了是西红柿，它还有一个很好听的名字叫番茄。引导幼儿大胆想象。

幼儿园小班教案 篇1 活动目标 感受儿歌的童趣，乐意学念儿歌。 理解歌词，感受儿歌的节奏。 尝试替换一处歌词进行念诵。 活动准备 经验准备：已经认识一些常见水果的颜色。

幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 感受词语中的音韵节奏。 推测果子变色的原因。 在仔细观察图片的基础上，鼓励幼儿大胆讲出大概内容。 培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

幼儿园小班教案 篇3 活动目标 感受儿歌的童趣，乐意学念儿歌。 理解歌词，感受儿歌的节奏。 尝试替换一处歌词进行念诵。 活动准备 经验准备：已经认识一些常见水果的颜色。

幼儿园小班教案 篇5 活动目标： 感受词语中的音韵节奏。 推测果子变色的原因。 在仔细观察图片的基础上，鼓励幼儿大胆讲出大概内容。 培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

幼儿园小班教案 篇2 活动目标 感受儿歌的童趣，乐意学念儿歌。 理解歌词，感受儿歌的节奏。 尝试替换一处歌词进行念诵。 活动准备 经验准备：已经认识一些常见水果的颜色。

小班教案

小班教案 篇1 活动目标： 幼儿在活动中学会探索，充分体验游戏与成功的快乐。 通过活动，巩固幼儿对红、黄、蓝三种颜色的认识。 学会将物体按颜色一一对应。

幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 初步尝试扮演医生和病人的角色，了解看病的程序。 能积极的参于到活动中和同伴一起游戏，并能有礼貌的交往。

小班教案 篇1 入园，晨间活动 热情接待幼儿及家长，鼓励幼儿向老师问早(用英语)。 鼓励幼儿自选体育器械，进行晨间锻炼。 及时观察幼儿的情绪变化，安慰照顾带药孩子及情绪不好的孩子。

小班教案 篇1 活动目标： 情感与态度目标：在寒冷的冬天，给小动物制作围巾送去温暖，体验关爱小动物带来的快乐。 能力与知识目标：在观察、比较中发现图案大小、形状和颜色的不同，探索图案排列规律，学习间隔排序。

无鼻子小娃娃图；消毒液、花露水、醋、牛奶、酒、臭豆腐、蒜泥分别装瓶，制成气味瓶；故事图片小班教案：气味真正多小班教案：气味真正多。 活动过程： 引导幼儿说出鼻子的位置和作用。 出示小娃娃，引导幼儿指出鼻子的位置。

下面是我收集整理的小班教案8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 小班教案 篇1 活动目标： 练习双脚跳远，跳远距离不少于20厘米。 发展幼儿的下肢力量。 培养幼儿动作的协调性和反应的敏捷性。 了解多运动对身体有好处。

幼儿园小班教案

幼儿园小班公开课教案：《小方块和小圆》教学目标： 能够辨别出正方形和圆形的形状特征； 能够在方形和圆形中正确识别出小方块和小圆； 能够掌握基本的颜色名称。

幼儿园小班教案 篇1 活动意图 日常生活中见到喜欢的东西就吃是三岁幼儿的正常反应，对食物的好奇使他们的注意力只集中在食物上，往往忽略了一些必要的饮食卫生常识，从而引发肠胃不适。

幼儿园小班教案 篇1 小班活动教案：袜子变干净了 设计思路： 孩子的学习来源于生活，生活中的一切都是幼儿学习的内容。幼儿的心理既有具体形象性又带有情趣性。生活知识的学习符合幼儿学习的特点。

幼儿园小班教案 篇1 活动目标 帮助幼儿区别并练习发出n.l两个音。 要求幼儿听懂并理解简单的游戏规则，初步学会用礼貌用语称呼“您”与“您好”。 鼓励幼儿大胆参与游戏活动，感受游戏中的乐趣。

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