植物+语言+教案（关于植物的语言领域）
摘要：
本篇目录：1、大班语言教案《蒲公英》2、幼儿园大班语言教案——树真好... 本篇目录：
大班语言教案《蒲公英》
1、大班语言教案《蒲公英》1 大班语言蒲公英旅行记 活动目标： 知道我们的祖国是中华人民共和国，他在世界的东方，在太平洋的西岸，我们的首都是北京。 了解我们的祖国有着世界最高的山、最长的城墙、雄伟的天安门等名胜古迹。
2、教师动之以情地范读还能激发学生的学习兴趣，调动学生学习语文的积极性，培养他们对语言文字的正确理解能力和对语言文字丰富敏锐的感受力。
3、一起玩吹蒲公英的游戏、 教师：让我们来吹吹蒲公英吧？看看他的种子被吹到那里去了、结束活动。
4、小学三年级语文《蒲公英》教案 领悟教材把握重点 《蒲公英》是苏教版小学语文第五册第四单元中的讲读课文。这是一篇以植物蒲公英为题的语言故事。
5、活动准备：选择蒲公英盛开的季节，寻找蒲公英较多的户外场地。活动过程：教师通过猜谜语的方式引起幼儿的兴趣。教师：小朋友，你们猜猜这是什么花？团团绒毛轻又轻，随风飘飘像伞兵，风呀风呀乐悠悠，处处安家把根生。
幼儿园大班语言教案——树真好
《树真好》教案设计篇一 教学目标：区分常绿树和落叶树的显著特征，了解树给人们带来的好处。学习 散文 诗中优美的语言描述，能跟据生活 经验 想象画面，运用优美的语言进行创编活动。
请幼儿通过拼图继续找出大树的好处。幼儿拼图，给大家讲一讲拼图的内容，说一说大树的好处。教师出示相应挂图，并尽可能用诗中的语言小结。（三）借助挂图，教师配乐示范朗诵散文诗。
(2)幼儿拼图，给大家讲一讲拼图的内容，说一说大树的好处。(3)教师出示相应挂图，并尽可能用诗中的语言小结。借助挂图，教师配乐示范朗诵散文诗。(1)教师出示前两幅挂图，引出散文诗的题目。
爱心树大班语言教案
爱心树大班语言教案1 作品分析： 这是一本非常简单的图画书，用简单利落的黑白线条勾勒出一棵有求必应的苹果树和一个贪求不厌的孩子。
大班绘本爱心树教案1 【活动目标】 欣赏故事，感受大树和男孩之间不同的“爱”。 在讨论中理解“爱”的含义，从自己开始实践对爱的理解。
完整欣赏故事，体会爱心树的付出。 (1)欣赏课件、师完整讲述故事。
二：懂得感恩，教学重点从文本中理解给予的含义。教学对象：八年级。教学过程。爱心树，介绍作者。为了能够让学生理解文中不多语言的含义。
幼儿园中班《紫藤花》语言教案含反思
幼儿园中班《紫藤花》语言教案含反思 篇1 活动目标： 认识长廊里的紫藤花，知道紫藤花的基本特点。 能大胆表达自己的想法，愿意说出自己的意见。 感知紫藤花给我们的生活带来的美好。
幼儿园春天的教案 篇1 认知目标 通过看看、闻闻等形式，了解春天花朵的各种形态与美。 技能目标 带领幼儿在社区环境中寻找各类春天的花。 情感目标 萌发幼儿亲近自然，热爱自然，保护自然植物的情感。
喜欢紫藤花，愿意用自己的方式留住紫藤花的美好。 活动准备： 经验准备：对紫藤花有长期的观察基础；热爱紫藤花，愿意为留住紫藤花做点什么；认识书签，知道书签的作用。
欣赏紫藤花。 把幼儿带至紫藤架下，幼儿自由欣赏紫藤花，教师引导幼儿重点观察紫藤花的外形及颜色等特征，并鼓励孩子们大胆说说自己的见解。 启发幼儿大胆想象，用动作表现紫藤花。 图形刺激 教师示范双色相间点画紫藤。
做一株的紫藤， 扬起生命的， 前行在无尽的长河！ 结束语： 赏花悟人，托物言志，这就是宗璞写给大家的《紫藤萝瀑布》。这位文坛真正的大家闺秀，她的散文永远散发着典雅的气质，就像那高贵的紫藤、丁香、木槿花。
(五)幼儿讲述自己的作品 (六)活动结束：幼儿拍手唱歌《小蜡笔》 幼儿园美术教案 篇3 活动目标： 感知紫藤花的特征：一串一串的，紫中带白的颜色。 学习双色相间点画紫藤花。 体验点画活动的快乐及成功感。
幼儿园小班语言教案《蒲公英》
1、幼儿园小班语言教案《蒲公英》1 活动目标： 知道蒲公英是春天开的一种野花，有很特别的花朵和有趣的茎，叶子、 用自己的认识表达对蒲公英的认识、 乐意回答老师提出的问题活动准备： 促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
2、活动准备：选择蒲公英盛开的季节，寻找蒲公英较多的户外场地。活动过程：教师通过猜谜语的方式引起幼儿的兴趣。教师：小朋友，你们猜猜这是什么花？团团绒毛轻又轻，随风飘飘像伞兵，风呀风呀乐悠悠，处处安家把根生。
3、尝试运用拓印组合的方法表现物体的基本部分和主要特征。感受拓印作画的乐趣，发展幼儿美术创作力和表现力。教学准备。蒲公英的图片、视频。深蓝色卡纸、圆形毛刷、白色颜料、蜡笔。教学过程。
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