语言教案小雨点（语言教案小雨点沙沙沙）
摘要：
请小朋友听一首《小雨点》的儿歌，教师朗诵，下面是我收集整理的大班语言教案《小雨点，沙沙沙》，欢迎大家分享， 大班语言教案《小雨点，沙沙沙》1 活动目的： 初步认识毛笔的功能，激发幼... 本篇目录：
《小雨点》幼儿园大班语言教案
下面是我精心整理的幼儿园大班语言教案《小雨点》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 幼儿园大班语言教案《小雨点》1 活动目标 欣赏、理解散文诗，感受诗歌优美的语言和意境。
《小雨点》幼儿园大班语言教案1 小雨点，沙沙沙 活动内容： 《小雨点，沙沙沙》(儿歌) 活动目的： 初步认识毛笔的功能，激发幼儿对汉字的兴趣。 练习最基本的汉字笔画“、”，并知道有许多不同的“点”法。
幼儿园大班小雨点语言教案1 活动目标 感受下雨的优美意境，激发幼儿积极探索自然现象的兴趣。 提高幼儿的想像力和口语表达能力，使幼儿产生拓展性思维。 认真观察图片，初步学习编儿歌的方法。
说教材 诗歌《小雨点》语言朴实、短小精悍，是一首优美的儿童诗，以清新的语言，形象生动的描述了小雨点落在花园里、池塘里、田野里的情形，唤起了幼儿对大自然的热爱情感。
(引导幼儿说出下雨)(1)下小雨的时候，小雨发出什么声音？(引导幼儿说出——小雨点，沙沙沙)(2)请小朋友听一首《小雨点》的儿歌，教师朗诵。
下面是我收集整理的大班语言教案《小雨点，沙沙沙》，欢迎大家分享。 大班语言教案《小雨点，沙沙沙》1 活动目的： 初步认识毛笔的功能，激发幼儿对汉字的兴趣。 练习最基本的汉字笔画“、”，并知道有许多不同的“点”法。
幼儿园小班语言课教案:小雨点
幼儿园小班语言教案：小雨点1 目标： 初步理解诗歌内容，感受诗歌的语言美。 在看看、讲讲、做做中学习诗歌，萌发热爱大自然的情感。 准备： 课件，电脑，电视机。
鼓励幼儿积极参与欣赏及仿编活动，指导幼儿用语言、动作表达自己的理解与感受，并与同伴分享。活动准备：活动前带领幼儿观察雨景；散文录音，电脑课件，屋顶、树叶、雨伞图片各两张，幼儿人手一个小雨点指偶。
《小雨点》教案设计篇一 活动目标：激发幼儿参与活动的积极性，让幼儿参与活动。引导幼儿学会念诗歌，并在理解诗歌的基础上用打击乐表现诗歌。
《小雨点》教案
《小雨点》的中心内容是三个排比句，教师可以利用课件，引导幼儿回忆自己以前观察到的雨景，改换排比句中的宾语，进行仿编，即小雨点跳到xx上，哎呀呀！小雨点把XX当成了滑梯。
小学二年级语文《小雨点》原文 小雨点沙沙地落下来，谁也没有注意他。小雨点觉得自己太平凡了。湖里有许多绿色的荷叶。在一片荷叶上有两只青蛙，正在兴致勃勃地谈论着。
小班语言活动《小雨点》教案1 活动目标： 理解儿歌中“亲亲、洗洗、画画”的含义，感受儿歌的语言美。 学念儿歌，感受儿歌中下雨的情景。 活动重点： 学念儿歌，理解亲亲、洗洗、画画的含义 活动难点： 在儿歌里感受下雨的情景。
小班音乐《小雨点》教案设计一 教学目标：理解儿歌内容，学念儿歌。尝试仿编儿歌，体验下雨时的快乐景象。
小班美术优秀教案小雨点篇1 教学目标： 通过活动让幼儿选择不同的方法来包装礼物，提高幼儿的动手能力，感受成功的快乐。 鼓励幼儿乐意将自己包装的小礼物送给好朋友分享，共同感受过新年的愉快和欢乐。
幼儿园小班语言教案:小雨点
鼓励幼儿积极参与欣赏及仿编活动，指导幼儿用语言、动作表达自己的理解与感受，并与同伴分享。活动准备：活动前带领幼儿观察雨景；散文录音，电脑课件，屋顶、树叶、雨伞图片各两张，幼儿人手一个小雨点指偶。
幼儿园小班语言教案：小雨点1 目标： 初步理解诗歌内容，感受诗歌的语言美。 在看看、讲讲、做做中学习诗歌，萌发热爱大自然的情感。 准备： 课件，电脑，电视机。
《小雨点》教案设计篇一 活动目标：激发幼儿参与活动的积极性，让幼儿参与活动。引导幼儿学会念诗歌，并在理解诗歌的基础上用打击乐表现诗歌。
③小雨点落在树林里。师：“小雨点，沙啦啦，落在树林里，树林里发生了什么变化？”师：“小树的叶子慢慢变绿了，变大了。
诗歌小雨点幼儿园大班语言教案
1、小雨点沙沙沙的唱着歌，一会儿落到花园里，一会落到池塘里，一会落到田野里，像个顽皮的小朋友，把夏天打扮的真漂亮。咱们给这首诗歌取个名字吧.出示课件《小雨点》，引导幼儿学习诗歌。
2、大班语言教案：顽皮的小雨点1 活动目标：欣赏、理解散文诗，感受诗歌优美的语言和意境。学习象声词沙沙沙、滴滴答、吱溜溜、叮叮叮。启发大胆想象，创编散文诗。引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。
3、吱溜溜，吱溜溜，小雨滴钻进花蕊里了。叮叮叮，叮叮叮，小雨滴在和窗户打招呼呢。
4、（二）、学习诗歌 师：小雨点，沙沙沙，落到哪里去了呢？（请幼儿猜）师：小雨点，沙沙沙，落到花园里。师：看，花朵开心吗，嘴巴怎么样了？哦，花朵很开心，很快乐，花儿乐得张嘴巴。
5、《小小雨点》幼儿园教案1 活动目标 学唱歌曲，能唱出歌曲活泼、欢快的情绪。 尝试用替换的方式仿编歌曲，体验其中的乐趣 在感受歌曲的基础上，理解《小小雨点》的意境。 尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。
6、初步欣赏散文诗，了解散文诗的主要情节，学习象声词“沙沙沙、丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒”欣赏课件片段。设疑：“小蝴蝶在做什么？它听到小雨点发出了哪些声音？”引导幼儿思考并
二年级语文《小雨点》教学设计
1、二年级语文《小雨点》教学设计1 设计理念 1 使朗读成为学生学习和探究的重要手段。让学生自主地读、说；在自读自悟、主动探究中认识生字，读懂课文，感受课文的语言美。
2、小雨点听见他们的谈话，知道自己看起来非常平凡，却也有了不起的地方。于是，他又沙沙沙地欢乐地落下来。小学二年级语文《小雨点》教案 【学习目标】认写本课生字，积累词语和句子。正确、流利、有感情地朗读课文。
3、数不清的雨点儿飘落下来，半空中，雨点儿还说起了话来了，你听！(放录音) 出示对话，自由读，找找哪些是小雨点儿说的，哪些是大雨点儿说的。 (课件对话部分变颜色)你们喜欢当小雨点儿的，就读小雨点儿的话。
4、小学语文《雨点》课件篇一 教学目的： 能正确流利地朗读课文，学会本课的三个生字，初步认识池塘、小溪、江河、大海，了解一点水的变化常识，激发学生观察、认识自然现象的兴趣。 教学重点：能正确流利地朗读课文，能正确、美观地书写生字。
5、板块一：小雨点儿 生自由说喜欢当小雨点的理由。师：小雨点儿很了不起，因为他给有花有草的地方带去了更加美丽的色彩。指名读，读出高兴、自豪的感觉──齐读。板块二：大雨点儿 生自由说喜欢当大雨点的理由。
6、《小雨点》教案设计篇一 活动目标：激发幼儿参与活动的积极性，让幼儿参与活动。引导幼儿学会念诗歌，并在理解诗歌的基础上用打击乐表现诗歌。
到此，以上就是小编对于语言教案小雨点沙沙沙的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
