语言:猪太太生宝宝(猪太太生宝宝设计一个活动方案)
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中班语言猪太太生宝宝教育反思
1、但如果被爱者只是一味地沉浸在爱的海洋里,久而久之因麻木不仁而忘却了对家人乃至社会的责任,终将成为令家人失望、被社会抛弃的人,猪太太生宝宝教学反思。
2、在《我有多爱你》主题中,《猪太太生宝宝》这个活动就是涉及这一现象的,在教参中将此活动定位为综合活动,活动目标涉及科学、语言、社会,并将重点放在科学方面。
3、根据故事内容画可爱的猪宝宝们。 回家找出和爸爸妈妈相像的地方。 教学反思: 在让幼儿通过对动物的血缘关系的认识,从而引起自己对血缘、亲情关系的认识。强调在幼儿语言活动中,发展幼儿的完整语言表述,并注重情感教育。
4、(幼儿根据猪太太肚子大及猪先生带领带来判断) (3)猪太太各自介绍自己:我是猪太太我快要生宝宝了;我是猪先生,我要当爸爸了。
5、理解故事主要内容,直到宝宝有的像爸爸、有的.像妈妈、有的又像妈妈又像爸爸。懂得父母和孩子之间的血缘关系和亲情关系。活动准备:图书 活动过程:猪太太快生孩子了。
幼儿园教案:猪太太生宝宝
1、幼儿园中班《猪太太生宝宝》教案 篇1 活动目标 理解故事内容,知道有的宝宝像爸爸,有的宝宝像妈妈,还有的宝宝爸爸妈妈都像。 故事语言的完整表述。 对血缘、亲情关系的认识,激发幼儿对亲人的热爱。
2、猪太太生宝宝幼儿园教案1 活动目标: 理解故事主要内容,直到宝宝有的像爸爸、有的像妈妈、有的又像妈妈又像爸爸。 懂得父母和孩子之间的血缘关系和亲情关系。 活动准备: 图书 活动过程: 猪太太快生孩子了。
3、可爱的猪宝宝。数一数:几只白猪、几只黑猪、几只花猪?共有几只猪?为什么会这样呢?幼儿看书,自由讲述。附故事:《猪太太生宝宝》漂亮的猪太太快要当妈妈了,她经常和猪爸爸一起讨论孩子们会是什么样子的。
4、(2)(猪太太和猪先生出场)猜一猜,我两谁是猪太太?谁是猪先生?(幼儿根据猪太太肚子大及猪先生带领带来判断)(3)猪太太各自介绍自己:我是猪太太我快要生宝宝了;我是猪先生,我要当爸爸了。
5、对于中班幼儿来说,直接引发幼儿对这一科学现象的关注,可能并不能很好地引发他们的兴趣。
6、教师边出示图片边讲故事(从开始——“当然,他们都是我们的孩子!”猪太太高兴的说。
幼儿园小班短篇童话故事【四篇】
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