小班语言小猫爱皮球（小班语言小皮球教学反思）

摘要： 小猫爽快地答应了，它急急忙忙地洗好碗，关上家门，就和小熊一起直奔球场，2、一天，猫妈妈给小猫买了一只新皮球，小猫见了可高兴了，猫就在家里玩起来了，它不停地拍啊踢啊，终于把下面的猫头...

本篇目录：

• 1、小猫玩球看图说话
• 2、幼儿园小班数学教案
• 3、幼儿园小班语言《小皮球》教案
• 4、《小猫滚球》幼儿园小班教案
• 5、小猫玩皮球一年级看图写话
• 6、幼儿园小班皮球教案

小猫玩球看图说话

1、吃过午饭，小猫在厨房里洗碗。小熊闲着没事，就来找小猫：“小猫，我们一起去踢球吧！”小猫爽快地答应了。它急急忙忙地洗好碗，关上家门，就和小熊一起直奔球场。

2、一天，猫妈妈给小猫买了一只新皮球，小猫见了可高兴了，猫就在家里玩起来了，它不停地拍啊踢啊，终于把下面的猫头鹰给吵醒了，猫头鹰边敲门边警告猫妈妈。

3、只见咪咪运足力气，对准球门，飞起一脚。球打着旋儿向壮壮猛冲过去。壮壮不慌不忙，等球靠近，飞快伸出右脚一勾，球稳稳地停在了壮壮脚背上。就这样，他们你攻我守，开心地踢了一下午，直到日落西山，才恋恋不舍地告别。

幼儿园小班数学教案

幼儿园小班数学教案 篇1 教学目标： 复习基数1～4，初步感知序数1～4； 认识卵生动物。

幼儿园小班数学教案 篇1 活动目标： 能按颜色标记帮花朵分类。 学习根据点数和花朵匹配。 发展幼儿的语言能力，能够完整的表述一句话。 发展目测力、判断力。 发展幼儿逻辑思维能力。

幼儿园小班数学教案 篇1 活动目标： 能按颜色标记帮花朵分类。 学习根据点数和花朵匹配。 发展幼儿的语言能力，能够完整的表述一句话。 活动准备： 花园场景，并贴上颜色标记以及画上各种形状并在形状中间画上点数。

幼儿园小班语言《小皮球》教案

幼儿园小班语言《小皮球》教案1 活动目标：会玩传球游戏，知道自己的姓名、性别以及自己是哪个班的小朋友。能在游戏中大胆、清楚地介绍自己。对集体活动感兴趣，体验和爸爸、妈妈一起玩传球游戏的快乐。

幼儿园小班皮球教案 篇1 活动目标 巩固认识红、黄、蓝三原色，感知色彩美。 能用油画棒顺着一个方向涂色，尝试将颜色涂满，不超出轮廓。 乐意参与涂色活动，体验涂色的乐趣。 活动准备 经验准备：已经认识过红、黄、蓝三原色。

幼儿园小班皮球教案 篇1 活动目标： 学习儿歌，感受并朗读儿歌《玩皮球》的快乐。 激发幼儿愿意回答问题，表达自己的想法，发音准确。 活动准备： 录音机、磁带、字卡、大范例。 活动过程： 导入。 出示皮球。

幼儿园小班皮球教案 篇1 活动目标：初步尝试边看图谱边用铃铛球表现音乐节奏的快慢。感受节奏活动的乐趣 活动准备：铃铛球，节奏快的和慢的图谱。音乐磁带或CD。活动过程：看图谱，听歌曲《小皮球》。

幼儿园小班皮球教案 篇1 活动目标 巩固认识红、黄、蓝三原色，感知色彩美。能用油画棒顺着一个方向涂色，尝试将颜色涂满，不超出轮廓。乐意参与涂色活动，体验涂色的乐趣。活动准备 经验准备：已经认识过红、黄、蓝三原色。

《小猫滚球》幼儿园小班教案

。活动难点：指导幼儿学习向一定的方向滚球。3。指导要点：指导幼儿尝试向一定的范围滚球。提示幼儿身体蹲下，皮球放在脚前，双手抱着球的 两边，用力推出去。活动准备：1。小猫头饰、录音机、磁带。

) 滚球撞积木：积木在另一边坚起，幼儿站在指定线后把皮球用力滚到积木，即获得胜利。2) 小球钻山洞：幼儿站在指定线后把皮球用力滚出去钻入拱门即获得胜利。律动《小皮球》结束。

将三张桌子并齐，两名幼儿别离站在桌子的两头，一名幼儿从桌面上把球滚向对于面的幼儿；对于面的幼儿接到球后，再从桌子底下把球滚回去。没有接到球或球从桌面上滚沉落来的幼儿要下场，由下一名幼儿替代。游戏可以反复进行。

掌握滚接大皮球的方法，动作协调灵敏。喜爱参加游戏活动，体验与同伴共同游戏的快乐。材料及相关环境创设：材料：皮球若干(为幼儿人数的一半)；熊猫帽子若干(与幼儿人数相等)；音乐磁带。

幼儿园小班游戏教案 篇1 活动目标： 正确说出小动物名称，准确发出“咕、汪、喵、呷、叽、蹦”等音，能协调模仿小动物动作。 提高参与集体游戏积极性，做到在集体面前说话响亮。

小猫玩皮球一年级看图写话

在空旷的草坪上，小猫和小熊摆开阵势，奔来跑去，你攻我守，踢得满头大汗。小小的足球给它俩带来了无限的乐趣。不知不觉，太阳下山了，小熊和小猫也觉得有些累了，就歇了脚，互相约定明天再一起玩，然后就各自回家了。

”小猫说：“我同意。”猫妈妈带着小猫跳过小河，跃过狗妈妈家，不一会儿小猫看见一片绿油油的草地、一棵棵茁壮的大树，看起来真美丽呀！小猫大叫起来。

一天上午，小猫花花正在玩主人送给她的小皮球。玩着玩着，小猫花花觉得很无聊。她看见了一个箱子，准备跳上去等伙伴小狗皮皮。花花左等右等，越等越累，于是就躺在箱子上睡起了懒觉。

”。小狗听到小猫的叫声，分了神，皮球一下子滚进了对面的草丛里，怎么也找不到了。小猫心想：“小狗一定会找我算帐的，我得赶紧跑。”他一溜烟跑出去十万八千里，小狗再也追不上了。

不一会，它钓上来一条小鱼，小猫想：一定要钓上来一条大鱼。终于，钓上来一条大鱼，小猫笑了，笑得真高兴！ 小猫踢球看图写话 吃过午饭，小猫在厨房里洗碗。小熊闲着没事，就来找小猫：“小猫，我们一起去踢球吧！”小猫爽快地答应了。

幼儿园小班皮球教案

1、幼儿园小班皮球教案 篇1 活动目标： 学念儿歌，感受皮球翻跟斗的有趣。 在玩玩、说说中尝试初步仿编。 活动准备： 活动前玩过皮球。 人手一个皮球，小动物贴纸。 幼儿用书第3页。

2、认识铃铛球，并尝试让铃铛球发出好听的声音。 引导幼儿尝试用快、慢不同的节奏来敲打铃铛球 引导幼儿跟随音乐敲打铃铛球。 幼儿园小班皮球教案 篇2 活动目标： 在玩玩、说说中理解儿歌皮球的内容，并能较大胆连贯地念儿歌。

3、知道有气的 球跳得高、没气的球跳不起来。 通过玩球、拍球活动、感知皮球的外表变化。 活动准备 皮球人手一个(瘪球一个) 手动充气工具一个。

4、幼儿园小班皮球教案 篇1 　 　活动目标：幼儿学会比较物体的大小，能用“大”或“小”来表述物体，体验物体的相对性。活动准备：各种实物(如碗，皮球等)雪花片大的，小的和幼儿人数相等。

5、拣皮球幼儿园小班数学教案1 活动目标 幼儿学会比较物体的大小，能用“大”或“小”来表述物体。体验物体的相对性。活动准备 各种实物：如雪花片大、小，皮球大小等，大小筐各一只。

6、幼儿园小班皮球教案 篇1 活动目标 知道有气的 球跳得高、没气的球跳不起来。 通过玩球、拍球活动、感知皮球的外表变化。 活动准备 皮球人手一个(瘪球一个) 手动充气工具一个。

到此，以上就是小编对于小班语言小皮球教学反思的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。