作文语言描写小训练（作文 语言描写）

摘要： 1、语言描写的作文 我的姥姥已经70多岁了，满头白发， 个子不是很高，但精神很好， 我的姥姥家住农村，家里很穷，没有电视和电话， 她很孤独，没有人陪她，因为我的老爷在很早的时候就去...

本篇目录：

• 1、小学生语言描写作文
• 2、小学语文细节描写作文训练
• 3、语言描写写作文
• 4、语言描写作文100字大全
• 5、小学作文写作训练:怎样把一段话写生动
• 6、三年级语言描写作文

小学生语言描写作文

1、语言描写的作文(300字) 我的姥姥已经70多岁了，满头白发。 个子不是很高，但精神很好。 我的姥姥家住农村，家里很穷，没有电视和电话。 她很孤独，没有人陪她，因为我的老爷在很早的时候就去世了。

2、人物语言描写的作文200字 我和纯纯相处一共四年，她给我的印象是很难忘的。

3、便叫我看好表弟，自己到街上去买小花猫。奶奶买回来一只又活泼又美丽的小花猫。表弟看到那活泼可爱的小花猫高兴得跳了起来，就连忙跑到外婆身边，跟那可爱的小花猫玩，轻轻地抚摸着它，嘴里还唱着动听的小花猫歌曲。

小学语文细节描写作文训练

1、孟郊写下了“临行密密缝，意恐迟迟归”的细节，让无数游子为之落泪；王维写下了“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的细节，让无数行人为之嗟叹；苏轼写下了“小轩窗，正梳妆”的细节，让天下有情人为之唏嘘。

2、细节描写作文 篇1 上周，班上学生写了一篇半命题作文《我从来没有这样__过》，改作文时发现大部分学生关于细节描写的部分令人堪忧，需要教者认真探究。

3、但要想让学生真正学会细节描写，并将其运用得炉火纯青，教师还要引导学生借助更多的写作技巧来对细节描写进行强化训练，我想可以试图从以下几个方面着手：锤炼词语，精雕细琢在细节描写中，我们要选择恰当的词语，力求一字传神。

语言描写写作文

1、描写语言的作文 400字以上 450字以下 作文1：在一次国内某大学汉语言文字大赛，夺得第一名的是留学生队。 这件事令人惊讶，引人思索。

2、写一篇描写语言、动作、神态和心理的作文，可以按照以下思路组织：引出你要描述的场景或人物，例如在学校教室里、在公园里、在家中等。

3、运用语言描写写一篇200作文 世界上有那么多人会写故事，世界上有那么多人有华丽的文笔，世界上有那么多人可以驾轻就熟的创造让人动容的故事。

4、100字语言描写的小作文 我轻轻地把书合拢，回味着书中的内容，想起心香的文雅，又想起活泼的可人，我忽然为这两个女孩感到幸福，她们生活在两个父母的关爱下，生活在两个温馨的家庭里，那是多么快乐。

5、用语言描写写一篇作文300 一阵风吹来，落叶从树上掉了下来，在空中盘悬着，诉说着一篇感恩的 文章：那是大树滋养它的感恩。 因为感恩才会有这个多姿多彩的世界。

语言描写作文100字大全

1、作文1：约会中的描写 春风轻拂，阳光明媚，我和他在公园里约会。他温文尔雅，谈吐间透露着成熟和自信。他的语言细腻而温暖，每一个字都如同小溪般流淌入心。他的笑声悦耳动听，让我感到幸福的气息弥漫在空气中。

2、语言或动作描写作文100字 小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。

3、语言描写的作文(300字) 我的姥姥已经70多岁了，满头白发。 个子不是很高，但精神很好。 我的姥姥家住农村，家里很穷，没有电视和电话。 她很孤独，没有人陪她，因为我的老爷在很早的时候就去世了。

4、后来我很伤心得告诉姥姥我的语文只考了94分，姥姥说没事下次努力一定能考100分。 这就是我的姥姥。姥姥我想对你说，我爱你。你一定要好好生活，等我长大了挣了钱好好孝敬你。

5、桂花的作文100字左右 远远的，我闻到了扑鼻的香气，一阵爽飒的风儿吹过，瞧，那一棵棵婆娑的桂花树，随风摇曳起来了。咦？那是什么？好似金色的蝴蝶，好似银色的彩带，缠绵的飘呀飘，飘落下来，飘到了地上。

小学作文写作训练:怎样把一段话写生动

1、培养孩子良好的写话习惯 规范的格式。如果要写到两三句话或以上，就要写成段落的形式，即开头要空格（两个字的距离，我们叫开头空两格）。以后内容写多了，可以分几段来写，那每段开头都要空两格。

2、利用整句—— 使句式丰富的方法 整句可以增添文采，增强气势。如果用整句抒情，便会淋离尽致；如果用整句议论，便会气势如虹，这些效果不是散句所能比拟的。在很多优秀作文中，整句的运用是十分突出的。

3、把句子写生动，写形象，在小学语文课本里常见的、也是同学们在作文中常用的方法，除描写、比喻的手法外，还有拟人、排比、夸张等多种方法。 如下面段落中的例句： 秋天来临了。 天空像一块覆盖大地的蓝宝石。

4、运用修辞手法：运用修辞手法可以让你的作文更加生动有力。例如，使用排比可以增强语势，使用设问可以引导读者思考，使用反问可以强调你的观点。练习写作：写作需要不断的练习。

5、把句子写生动，写形象，在小学语文课本里常见的、也是同学们在作文中常用的修辞方法，除比喻的手法外，还有拟人、排比、夸张等多种方法。判断以下段落所运用的修辞手法：①天空像一块覆盖大地的蓝宝石。

6、如果是低年级小朋友写的一段话，还是不错的。可对于高年级学生，这样一段话，可相当不具体。看，这样把句子拉长再拉长：妈妈做了哪些菜？把菜名报上来。用一个比喻的修辞手法来写我的馋样子。

三年级语言描写作文

1、语言描写的作文 （一） “瞧，又一个，‘我准备得不好’；一个个背得滚瓜烂熟的，还‘请大家原谅’。”这说话的人不是别人，正是头号“活宝”孔兵杰。孔兵杰这个人，高高瘦瘦，五官虽不很和谐，却平添了几分风趣。

2、说说我自己作文300字运用语言描写 我叫丘雨，是大洋小学三年级2班的学生。 是这个班的班长。 我有着一双明亮的大眼睛，一对机灵的耳朵。 一头乌黑的头发上扎着一个马尾辫子。

3、我正纳闷，他突然像发现了新大陆似地大笑起来，对我一眨眼睛，跑到中队长那儿，连拖带拉地把中队长“请”来，用手点着考卷上的一个字，得意洋洋地嚷起来。

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