幼儿语言能力分类（幼儿语言能力分类标准）

摘要： 本篇目录：1、幼儿语言发展的三个阶段2、幼儿园语言技能有哪些简答题?...

本篇目录：

• 1、幼儿语言发展的三个阶段
• 2、幼儿园语言技能有哪些简答题?
• 3、幼儿语言发展的四个方面
• 4、幼儿语言能力包括哪些方面
• 5、幼儿期语言的种类
• 6、儿童语言发展的三大能力

幼儿语言发展的三个阶段

1、第二阶段在1岁半左右，是婴儿口语发展（学习说话）的关键时期；第三阶段在5岁半左右，是幼儿掌握汉语语法、理解抽象词汇以及综合语言能力开始形成的关键时期。以上三个阶段时期是家长应该特别关注的小儿语言发育期。

2、小孩子学习语言的时候可以大致的分为三个阶段，第1个阶段就是语音，第2个阶段是懂话，第3个阶段就是表达。

3、-2阶段对应年龄是5-2岁。此阶段是将言语符号与事物相联系的阶段。事物的名称不能都用手势语、幼儿语、成人语来表达，分为四种。

4、句法爆发期(24-36个月)，在这个阶段，婴儿能够将单词组成有意义的、类似于句子一样的单元，他们能够使用形客词等，控制语调及词形变化的规则。

5、分为三个阶段：0到3个月，简单发音阶段；4到8个月，连续音节阶段；9到12个月学话萌芽阶段。

幼儿园语言技能有哪些简答题?

语言技能是语言运用能力的重要组成部分，包括听、说、读、写等方面的技能以及这些技能的综合运用。读：能读懂相应水平的读物和报纸、杂志，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的，运用适当的阅读策略。

音乐导入法： 以歌曲来吸引幼儿的注意常见的语言活动的导入法以 谈话，实物，图片，情境导入比较常见。

抒发情感。一般使用在当老师需要表达一定的情感或为了实现教学情境时。它常用于辅助有声语言，创设生动、愉快、活跃的学习气氛，激发幼儿的学习兴趣，使他们更好地接受新知识。其方式有：抚摸、拥抱等。帮助理解。

幼儿语言发展的四个方面

1、幼儿语言发展是幼儿教育的重要内容，本文将从倾听、表述、文学作品欣赏和早期阅读四个方面，探讨幼儿语言发展的关键点。倾听方面养成幼儿注意倾听的习惯，发展他们的语言理解能力。

2、第一阶段、简单发音（一岁以前）孩子在4个月以前只会发一些简单的喉音，到4个月左右，孩子开始发现他所接受的语言来自于大人的嘴，他会对这种发音器官所产生的声音产生浓厚的兴趣，并试图模仿。

3、言语活动包括听、说、读、写四个方面，其中说话和书写是语言的表达过程，称为（表达性）言语。它主要是通过（言语活动分析器）的活动来实现的。听话和阅读是言语的感受过程，称为（印入性言语）。

4、【答案】：D 幼儿园语言教育目标的分类结构包含四个方面：倾听能力的培养、表述能力的培养、欣赏文学作品能力的培养和早期阅读能力的培养。

幼儿语言能力包括哪些方面

就幼儿语言来说，它包括语言的理解和表达。语言的理解又是语言的输入，在于语言接受和语言环境。

幼儿语言能力，包括模仿能力、记忆能力、表达能力等等方面。

语言领域包括：乐意与人交谈，讲话礼貌；能够清晰地表达你想说的；注意倾听和理解日常语言；具有文明的语言习惯；能听懂和说普通话。

幼儿期语言的种类

幼儿园语言教育活动的主要类型有：谈话活动；讲述活动；文学作品学习活动；早期阅读活动；听说游戏。可以促进幼儿语言、口语表达以及与人交际的能力等方面的发展。

幼儿语言发展的三个阶段：从不完整句到完整句，从简单句到复合句，从陈述句到多种形式的句子。不完整句到完整句最初，幼儿的句子结构是不完整的，多是单词句和电报式句子。2岁以后，逐渐出现比较完整的句子。

包括：文学活动、谈话活动、讲述活动、语言游戏、（听说游戏）早期阅读 2．渗透的语言教育 ——核心是促进幼儿与教师、同伴之间的有效言语交流。

幼儿语言发育有早有晚。一般半岁后至1岁开始说话。半岁后一般是单字或单字词，如：家、妈妈、爸爸、……。到1岁后就可以说简单的句子，如：妈妈抱、宝宝饿了、我要喝水、出去玩儿、……。8个月开始的居多。

幼儿语言大概分成七个阶段。第一阶段：无意识的交流阶段（出生—4个月）父母对小儿的咕咕声或啼哭声只能根据自己的想法作解释，所以，这一阶段又称之为解释性的交流。

离开语言这种工具，人就无法表达自己的思想或意见，也就无法进行交际活动；语言也离不开言语，因为任何一种语言都必须通过人们的言语活动才能发挥其交际工具的作用。(二)幼儿言语的分类外部言语(1)对话言语。

儿童语言发展的三大能力

前语言感知能力从语音辨别能力的发展来看，这一时期儿童语音辨别主要表现在对母语音位的区别性特征的获得上。

幼儿的语言能力是通过周围可观的环境来获取学习，而幼儿实际的交流表达又是从人与人交流中实现的。让幼儿在一个活跃宽松的环境下学习、沟通、获取、体验与家人、玩伴、老师，体验到语言交流的乐趣就变得至关重要。

（一）语义、语法及语用的发展通过对此类内容的研究，可以整理、总结3-6岁儿童语言的发展内容，丰富儿童语言研究系统。

首先对孩子的语言表达能力，观察能力，与人沟通能力都有帮助。（2）然后幼儿园的各项活动都离不开观察，观察可丰富幼儿感性经验，扩大眼界，发展幼儿感知能力，培养幼儿对周围事物的兴趣和好奇心。

前言语感知能力的发展 前语言阶段，感知语音的能力是儿童获得语言的基础。

这个阶段也就是孩子语言发展的敏感期了。所以，在这个阶段我们应该抓住机会对他们多多进行语言发展训练，尽最大能力提升他们的语言能力。第三阶段、掌握语法（六岁以上）孩子六岁以后就会到学校进行系统的语言学习。

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