语言《傻子与狮子》（傻子和狮子大班教案）
摘要：
本篇目录：1、蚊子与狮子寓言故事及寓意2、傻子和狮子带拼音绕口令... 本篇目录：
蚊子与狮子寓言故事及寓意
1、《蚊子和狮子》寓意：尖锐地讽刺了胜利后骄傲自满、得意忘形的思想意识。告诫人们：任何时候都要谦虚谨慎，只有保持清醒的头脑，才能永远立于不败之地。拓展：《蚊子和狮子》这一则寓言是用来讽刺骄傲自大的人。
2、伊索寓言《蚊子和狮子》讲述了一只小蚊子飞来狮子的面前，嘲笑狮子的耳朵。狮子十分愤怒，但是因为蚊子太小，它却无法抓到蚊子。最终，小蚊子飞走了，而狮子仍然在原地生气。
3、《蚊子和狮子》的寓言故事：狮子认为自己是森林之王，能打败所有的动物，一只蚊子不服气，跑去挑战狮子。狮子轻蔑地说：“你这小蚊子，我用两根手指就能把你捏死！”蚊子说：“你长得这么高大，可根本不是我的对手。
4、寓意：告诉我们在做事时不能小看别人，但也不能骄傲自满，如果骄傲自满就会像蚊子一样被蜘蛛消灭。《蚊子与狮子》运用拟人的手法，赋予动物以人的感情、性格，用动物之间的关系来概括人与人之间的关系，显得清新、形象、贴切。
5、蚊子和狮子的故事出自《伊索寓言》。《伊索寓言》是一部寓言故事集。相传伊索是公元前6世纪古希腊人，善于讲动物故事。现存的《伊索寓言》，是古希腊、古罗马时代流传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下。
6、弱小的蚊子战胜了强大的狮子，高兴的忘乎所以，所以碰到蜘蛛网上，被蜘蛛吃掉了，说明如果被胜利充昏了头脑必然落个失败的下场。故事分两层：第一层写蚊子向狮子进攻，是故事的开端和发展。
傻子和狮子带拼音绕口令
yī gè shǎ zǐ ，ná bǎ shàn zǐ 。一 个 傻 子，拿 把 扇 子。tī zhuó shí zǐ ，kěn zhuó shì zǐ 。踢 着 石 子，啃 着 柿 子。yù dào shī zǐ ，ná chū shū zǐ 。
【傻子和狮子】一个傻子，拿把扇子，踢着石子，啃着柿子，遇到狮子，拿出梳子，一把抓出十只虱子，虱子 傻子 石子 柿子通通进了狮子肚子。【两个排】营房里出来两个排，直奔正北菜园来，一排浇波菜，二排砍白菜。
活动目标： 学习绕口令儿歌《傻子和狮子》。 感受作品中诙谐有趣的意境。 让孩子能区分翘舌音和相似音。 感知故事中象声词运用的趣味性。 理解故事内容，大胆讲述简单的事情。
傻子和狮子 歌词：一个傻子，拿把扇子，踢着石子，啃着柿子，遇到狮子，拿出梳子，一把抓出十只虱子，虱子 傻子 石子 柿子通通进了狮子肚子。
遇到狮子，拿出梳子，一把抓出十只虱子，虱子 傻子 石子 柿子 通通进了狮子肚子。② 从南边来了个喇嘛，提拉着五斤塔嘛。从北边来个哑吧，腰里别着个喇叭。
贝贝背水，水洒贝贝一背水，妹妹添煤，煤抹妹妹两眉煤 贝bei贝bei背bei水shui，水shui洒sa贝bei贝bei一yi背bei水shui，妹mei妹mei添tian煤mei，煤mei抹mo妹mei妹mei两liang眉mei煤mei。
幼儿园大班教案
1、幼儿园大班教案 篇1 教学目标： 通过数格子的方法，比较面积大小，初步体验面积的守恒。 在操作过程中能积极尝试，主动学习。
2、幼儿园大班教案 篇1 情境导入： 出一动物谜语，请幼儿说出谜底。 根据谜底引导幼儿走进小动物的世界：“听音辩物”环节，邀请主角闪亮登场。 教师：小熊、大象、梅花鹿来闯关，小朋友们准备，我们一起来闯关。
3、幼儿园大班教案 篇1 大班区域活动：五子棋 活动目标： 初步了解五子棋的基本知识。 培养幼儿对下五子棋的兴趣。 培养幼儿敏锐的观察能力。 主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。
4、幼儿园大班教案 篇1 半日活动指导思想： 从幼儿的生活、游戏中生成集体教育活动根据幼儿的特点、兴趣和需要、创设宽松、愉快的环境，使幼儿在轻松、愉快的活动中获得和谐发展。
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幼儿园大班语言《傻子和狮子绕口令》教案
1、傻子和狮子 歌词：一个傻子，拿把扇子，踢着石子，啃着柿子，遇到狮子，拿出梳子，一把抓出十只虱子，虱子 傻子 石子 柿子通通进了狮子肚子。
2、yī gè shǎ zǐ ， ná bǎ shàn zǐ 。一 个 傻 子， 拿 把 扇 子。tī zhuó shí zǐ ， kěn zhuó shì zǐ 。踢 着 石 子， 啃 着 柿 子。
3、不让树下四十四只石狮子，吃它们四十四个涩柿子；树下四十四只狮子，偏要吃树上四十四个涩柿子。
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