小金鱼语言教案（小金鱼语言教案小班）
摘要：
本篇目录：1、多元智能教育:逃走的小金鱼教案2、幼儿园托班语言活动教案... 本篇目录：
多元智能教育:逃走的小金鱼教案
1、老师这里有一本书名字叫《小金鱼逃走了》，讲的就是小鱼逃来逃去这个好玩的故事。小朋友可以到图书角去看看小金鱼还逃到哪里去了，请你把它找出来。
2、教案：《小金鱼逃走了》【活动目标】对观察有兴趣，并能用简单的语言说出小金鱼与周围事物的异同。在看看、说说、找找中体验和老师、同伴游戏的快乐。
3、(欣赏大鱼池画面)：小鱼又逃走了，逃去了大鱼池，小鱼说：我回家了，这里有我的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，大家在一起是多么的快乐，我再也不逃走了。
4、绘本小金鱼逃走了教育意义：帮孩子明确观察对象、引导孩子，对多种角度观察事物、让孩子对事物有顺序、步骤、系统的观察等。
幼儿园托班语言活动教案
幼儿园托班语言活动教案 篇1 活动目标： 感受语言趣味性，愿意模仿兔子动作和发出的声音。 重点难点： 感受语言趣味性，愿意模仿兔子动作和发出的声音。 活动准备： 教学大书(下1)“故事”《兔子兔子上山喽》。
幼儿园托班语言教案篇1 活动目标 喜欢看图欣赏故事，理解故事内容，知道小鸟喜欢大书。 会根据故事情节做相应的动作。 体验小鸟在蓝天自由飞翔的快乐。 活动准备 课件--美丽的小鸟 幼儿用大书。
托班语言教案 篇1 活动目标 感知故事内容以及胆小先生性格的前后变化。 初步理解故事中“凶狠狠”、“抱头鼠窜”等词语的含义。 乐意模仿故事中的人物对话进行故事表演，培养幼儿的勇敢品质。 活动准备 PPT课件。
篇一：小熊开商店 活动目标 初步学会朗诵儿歌，并能以游戏的形式进行表演。能正确掌握儿歌中出现的一些量词，并在游戏中学习接触新的量词，练习完整讲述。重点难点：会说儿歌，能说准量词。
托班幼儿语言活动教案4 活动目标 幼儿通过观察画面的主要线索，理解故事内容，了解蟋蟀的快乐夏天。 幼儿能根据已有经验用较完整的语言大胆表述对夏天的感受。 教师引导幼儿感受和体验故事所表现的夏天的美好意境。
幼儿园大班语言公开课教案设计
幼儿园大班语言公开课教案 篇1 活动目标： 能根据图片的不同排列顺序，按线索进行合理创编故事。 通过小组合作交流，体验创造性讲述的快乐。 能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。
幼儿园大班语言公开课教案 篇1 活动目标：感受和表现歌曲中人物情绪的变化，学习用两种不同的唱法来演唱歌曲前后两部分。根据歌词内容按乐句创编表演动作。
幼儿园大班语言公开课教案 篇1 活动目标：通过聆听、表演、诵读等方式欣赏散文，初步理解散文内容，懂得春天的芽要阳光、风儿、雨露的滋润下才能健康成长。能在集体面前大胆表述表演。
幼儿园大班语言活动方案1 活动目标： 知道风对人们既有好处，又有害处。 知道什么是“心愿”，学会表达自己的心愿。
幼儿园大班语言公开课教案 篇1 设计意图： 《全世界都是我的家》是一首充满想象的诗，运用了大量的排比句，画面感强，层次分明。
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